手工小班教案（5篇）

手工小班教案（5篇）每一位教师都会在上课前准备好自己编写的教案和课件，因此他们会认真规划每一份教案和课件的重点和难点。教案和课件是实现教学目标的基础。为了更方便使用，以下是我们分享的“手工小班教案（5篇）”，如果您对此话题感到好奇，请继续关注我们的网站！手工小班教案篇【第一篇】活动目标1.在已做好的花篮上进行装饰。2.在手工活动中注意安全。活动准备1.雪碧瓶若干。2.即时贴、彩纸。活动过程一、游戏导入：《编花篮》看看老师这只小花篮是用什么材料制作的。（雪碧瓶、即时贴、彩纸等）二、教师示范操作：1.首先拿一个制作好的小篮子，把老师准备好的即时贴小花粘贴在花篮中间，注意小心撕开贴纸。2.用彩色纸折出郁金香小花，放到篮子里面。三、幼儿操作，教师巡回指导，帮助能力弱的幼儿折郁金香。四、评价幼儿作品。效果分析今天的活动孩子们在折郁金香放到花篮里的时候，很多孩子一开始不愿意或者觉得太难不想尝试折，都表示要老师帮忙，对此我进行了很多的帮助，以此看来，我们班的孩子在手工折纸方面需要在今后活动中多加练习，多让孩子们接触手工折纸活动才能更好地培养幼儿制作的兴趣。手工小班教案篇【第二篇】自制纸风筝阳春时节，风和日暖，正是放风筝的好季节，每逢清明时节，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角。据说这样能除病消灾，给自己带来好运。材料准备：彩色卡纸两张、订书机、白乳胶、铅笔、彩笔或油画棒、风筝线或棉线操作步骤：1、观察小鸟身上的花纹，并用彩笔或油画棒在彩色卡纸上画出花纹装饰。2、将装饰好的彩色卡纸对折，并将一个侧边的两个角弯曲至对折边的中间点，用订书机固定。3、根据自己的想法，用彩笔在另一张彩色卡纸上画出小鸟的眼睛和尾巴。4、将装饰好的眼睛和尾巴分别粘在纸风筝的两端。5、用铅笔在装订位置戳一个小洞（建议由家长操作，注意安全）。6、将风筝线或棉线从小洞穿过并系牢。纸风筝也可以制作成飞机或其他样子哦~花朵便签清明来到，白桐花开，清芬怡人。其实，不仅仅是白桐花，各种各样的花在此时伴着和煦的春风都竞相开放。小朋友们可以把万紫千红的花朵搬到我们的书桌上，这可不是普通的花朵，因为……花朵里居然长出了一本“小书”，可以在“小书”上写下祝福语，或是近期的安排，放在书桌上作为便签纸、备忘录都很不错~材料准备：彩色卡纸、练习本内页、剪刀、固体胶、黑色水彩笔操作步骤：1、把练习本内页裁成两小张，对折。拿出一张彩色卡纸。2、用固体胶把两小张对折后的练习本内页粘贴在卡纸上。3、拿出黑色水彩笔，在练习册内页周围画上花朵的形状。画完之后用剪刀剪下来。4、拿出一张绿色卡纸，用黑色水彩笔画上根茎和树叶，然后用剪刀剪下。5、再拿出一张卡纸作为背景板，用固体胶将剪下的花朵和树叶粘贴在背景板上。手工小班教案篇【第三篇】1、尝试撕贴小纸片，体验撕贴吧的乐趣。2、愿意帮助别人，初步感知助人的快乐。3、能区分颜色的种类，名称。。各种不同形状的纸张、小熊图片、糖果屋、糖果、胶水人手一支、彩色纸若干。（一）导入环节1、（出示小熊图片）师：小朋友们看这是谁？2、（出示糖果屋）师：小熊可能干了，开了一家糖果商店。我来给小熊帮忙。3、（教师将糖果摆在糖果屋内）师：小熊的糖果屋就可以开张了，怎么样让小伙伴们知道这是一家糖果店呢？幼：（引导幼儿说出制作招牌）（二）基本环节1、制作1糖果店的招牌师：那我们来制作招牌大赛，看看谁做的招牌最漂亮，就送给小熊的糖果屋当招牌。教师示范撕与贴的方法。师：今天我要用新本领来做这个大招牌。2、师讲解步骤：1今天我的小手要变成大剪刀。2双手的食指拇指轻轻的捏住纸的角落，像悄悄的走路一样慢慢的慢慢的往前撕一点点，变出一片小小的纸片小花。3将彩色纸放在桌上，轻轻的打开胶水的小帽子，放在我的照片旁，拿起胶水，轻轻的在我的广告牌上粘一粘，然后把刚才的小纸片放上去压一压。（重复示范若干遍及快速的完成）4启发幼儿用不同颜色或形状表示各种糖果，招牌上有多种颜色会很漂亮。5甜甜的糖果真美丽，红、黄、绿在一起；水果糖、话梅糖、奶油糖欢迎光临小熊糖果店。6我的广告牌完成了，我先帮胶水宝宝的帽子带回来，送胶水宝宝回家。（同时进行动作）师：我先把我的招牌放到这儿。（教师固定位置）3、幼儿操作1教师分发材料。2教师巡回指导。（三）招牌大展示1、将各组幼儿制作的招牌展示出来，组织幼儿观看。师：哇！我们小朋友们的招牌真漂亮，我们来开家招牌商店。请小熊自己来挑选。（教师将幼儿的作品在展示墙中展示出来）2、教师以小熊的口吻欣赏作品，赞美作品，并与幼儿交流。（四）活动延伸制作的招牌可用于开展“小熊糖果店”的角色游戏。把招牌放在区角，供孩子操作，分享经验。手工小班教案篇【第四篇】设计思路：每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣，但兴趣点各不相同。孩子们的兴趣点达到了共鸣。同时，教师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事物所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。由此，我设计了此手工活动《毛毛虫》，来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣。活动目标：1、通过练习捏、揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。2、体验手工活动的乐趣。活动准备：制造成型的毛毛虫一个、裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、托盘、小筐、塑料碗活动过程：一、设置情景，引发兴趣。教师：今天，刘老师给你们请来了一位小客人。看，是谁呀？它长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：它的身体长的是什么样子的？长不长呀？教师小结：毛毛虫长得长长的，它的身体是一节一节的。二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。1、教师：小朋友们猜猜看，毛毛虫是用什么做成的？（鼓励幼儿说一说做毛毛虫所用的材料）2、教师：刚才小朋友们说了许多做毛毛虫的材料。那，毛毛虫究竟是用什么做成的呢？现在我们就来看一看。（教师边打开毛毛虫边向幼儿展示所用材料并要求幼儿说出材料名称。）教师小结：噢！原来袜子里面装上纸球，便做成了毛毛虫。三、教师示范。1、教师：那你们知道刘老师是怎样用这些东西做毛毛虫的吗？现在我们就来看一看一老师究竟是怎么做毛毛虫的，来看老师的手。（教师开始示范）先选一只袜子放在手边——拿纸团成球塞入直到塞满——然后用手摸到一个球套一个皮筋。2、现在，刘老师的毛毛虫做好了，谁来说一说，刘老师是怎么做毛毛虫的？教师小结：小朋友们说得都很好，刘老师先选一只袜子放在手边，然后将纸球塞入袜子，再塞进一个四、幼儿操作，教师巡回观察与指导1、教师：小朋友们想不想做一条自己的毛毛虫？2、教师：遇到困难的时候小朋友可以请老师帮忙，也可以看看你旁边的小朋友是怎么做的。五、讨论分享。教师：小朋友们的'小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，好吗？手工小班教案篇【第五篇】游戏目标：1、学习用撕贴的方法制作彩色面条，发展幼儿手指的灵活性。2、培养幼儿对手工活动的兴趣。活动过程：一、引起兴趣今天是小猫的生日，可是它的妈妈不在家，他好想吃面条啊！谁愿意给它做一碗面条？二、观察面条的形状你吃过的面条是什么样子的？长长的、细细的、白白的。那你们吃过彩色面条吗？我们一起来看一看！长长的、细细的、五颜六色的。三、撕面条老师为你们准备了一些彩色的纸，宝宝们用这些彩色的纸一起来撕面条，比一比谁撕的面条是长长的、细细的！撕下来的面条贴在大碗里！幼儿每人一张纸，按老师撕得样子开始撕，先把大的纸撕成一条一条，（撕纸时：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。）把撕好的面条装饰在大碗里，粘贴时，轻轻地摸上胶水粘贴在上面。幼儿自由撕面条，边撕边说：“请你吃面条”、“面条长又长”。教师巡回指导。好了，现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧！四、在《生日歌》的声音中，大家一起来欢庆，祝小猫生日快乐！