美术画自己教案【最新4篇】

美术画自己教案【最新4篇】教案课件是老师工作当中的一部分，写好教案课件是每位老师必须具备的基本功。要知道教案课件写的越好越充分，老师教学水平也不会很差。编辑特意为大家准备了1篇关于“美术画自己教案【最新4篇】”的文章，希望本文能够为您提供新的见解和思路！美术画自己教案【第一篇】典藏：XXX教案名称：用果酱造个自己的家活动目标：喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编，欣赏故事，感受故事中房子的趣味。活动过程：1、引起兴趣，拿出字卡“房子”。你见过房子吗？见过怎么样的房子？2、（出示图片“熊哥哥”）这是我的朋友熊哥哥，它在树林里发现了一幢有趣的房子，我们一起去看看吧。3、理解故事出示背景图片讲述边提问：小房子的香味可能是什么？熊哥哥为什么不逃？（应该逃吗？为什么？）熊哥哥自己很喜欢吃蜂蜜，为什么还要吧蜂蜜涂在墙上呢？熊哥哥发现的房子和我们平常看到的房子一样吗？讲述故事，并出示图片“熊弟弟”，提问：熊弟弟会去树林吗？为什么？接下来会发生什么事呢？4、迁移续编。可以出示图片让幼儿给房子涂上有香味的东西。“想想还有谁会到小房子这儿来，来了以后又会发生什么事呢？幼儿续编故事，并给故事起名字。相关优秀教案：教案名称：我有一所小房子教案目标：了解城市不断变化，感受城市越来越美丽，并乐意将自己所感受到的美表现出来。教案准备：教师已带幼儿参观过一些居住的建筑，并将其画面拍摄下来做一套多媒体课件，建构玩具若干，纸、画笔若干，橡皮泥若干，已会唱p121的歌：跳房子。活动过程：一．讨论：我居住的房子过程：1.老师：今天，小朋友带来很多漂亮的照片，上面都是自己住的地方，想不想向大家介绍一下？现在你们把它拿出来，把你住的房子是什么样子的向你的朋友介绍一下好吗？（请幼儿将图片拿出来，以小组为单位分组讨论）2.教师走入集体中倾听幼儿的讨论。3.请个别幼儿介绍。*可以从1外观如（楼房、别墅、平房、老式石库门……）。外面有比较特别的装饰则更加好（如雕刻、有门楼……）2内部结构（有几间房子以及各间房间有什么作用）4.教师帮助丰富一些幼儿没有提到的类型。（如：老式房子—雕梁画栋；石库门；城隍庙……，还有一些欧式建筑……）5.让幼儿来谈一谈，介绍了这么多的房子，你最喜欢哪一种？（互相讨论）——帮助幼儿体会到：1老式建筑所具有的民族特点。2新建筑既美观又比较适合居住的特点，从而感受城市发生的巨大变化。二．请幼儿将自己最喜欢的房子建出来给大家看：1、幼儿可利用建构玩具搭建出来。2、可利用橡皮泥仿真捏出来。3、可利用画笔画出来。幼儿自由选择幼儿制作三．去新房子逛一逛（延伸）——游戏用幼儿制作的材料布置教室（地图状）放p121的歌曲，请幼儿做颠脚走，跳跃、匍匐（大型建构玩具）等，让幼儿体验到这些建筑的完好性，千万不要破坏，要保护。美术画自己教案【第二篇】一、教学目标：通过欣赏、观察与交流，使学生了解自画像的基本特点及其表现方法。在观察和回忆的基础上，抓住人物的形象特点，用比较自由的方法进行表现活动。二、教学重点和难点：教学的重点和难点在于启发学生观察和捕捉人物形象的主要特点并进行表现，教学时要注意观察方法的引导，加强学习的交互性。三、教学准备：教师：图片、大画纸、油画棒学生：小镜子、彩色笔或油画棒四、教学过程：（一）组织教学稳定纪律、检查用具（二）导入1、“猜猜我是谁”请几位学生用硬纸板遮挡头部，由老师引导进入教室。请大家猜猜他们是谁，凭什么来判断？2、请表演的同学往下移纸板，露出头发，请学生仔细比较他们头发的特点。3、继续露出眉、眼、耳，请学生再仔细观察比较其各自的特点。4、露出鼻、嘴至整张脸，请学生比较每个人鼻、嘴的特点。5、比较脸型。6、请学生谈谈：刚才给你印象最深的是什么？谁的特征最明显？为什么？7、请学生观察自己的脸部特征。8、说说：请同桌同学互相说说自己的特征。9、请几位特征明显的学生上讲台前讲讲自己的特征。（三）新授：讲解演示作画方法：请学生说说老师的脸部特征，根据学生发言，教师演示画自己。边画边讲步骤：1、根据脸形勾画轮廓；2、添画头发及五官；3、上色。师：谁想做老师的好朋友？那么请把自己画出来后剪下画像贴到老师的画像旁边，我们一起完成一幅好朋友的大合影，好吗？（揭示课题：画自己）。学生作业，教师巡回辅导。（四）小结：展评优秀作业作业展评：欣赏与评价：在大合影中，你找到谁？谁的脸部特征最明显？欣赏大师们的“自画像”。艺术大师在画自己时，特别注意表现脸部的神情，从中，我们仿佛可以看到他们的内心世界。（五）课后延伸。展示用各种方法与材料制作的头像作品，请学生回家以后也来试试用不同的方法来制作自画像。美术画自己教案【第三篇】活动准备：1、深色星空背景图，准备粘贴用的大月亮一个。2、油画棒、画纸幼儿人手一份。活动过程：一、说说月亮像什么。二、教师将大月亮粘贴到背景图上，引出故事。晚上，月亮爬过树梢，出现在天空上，小动物们看到了月亮，大家议论起来。讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想像，讲述时尽量放慢速度，给予幼儿充分想像的时间。说完小羊的想法后，教师停止讲述，请幼儿来想像：你希望月亮是什么做的呢?在幼儿各抒己见后，教师告诉幼儿小兔的想法：小兔的想法和其他动物不一样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟!二、画画奇特的月亮。如果我们坐着飞船到月亮上去，你希望月亮上有什么?请先在白纸上画一个大大的月亮，月亮里会有些什么呢?大胆地把它画出来吧!幼儿想像月亮上的奇特事物并把自己的想法画下来。三、幼儿作画，教师巡回指导。四、作品展示：请把自己画的讲给小朋友和爸爸妈妈听。附故事：月亮小猫希望月亮是玻璃做的。她要照照月亮镜子，看嘴唇涂得红不红。小狗希望月亮是面粉做的。圆圆的月亮烙饼，吃起来一定很香很香。小猪希望月亮是金子做的。这么大一块月亮金币，可以买好多东西!小鸭希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘，在里面游泳是多么快乐自由呀!小熊希望月亮是白纸做的。漂亮的月亮风筝，没有谁能比它飞得高。小猴希望月亮是铜片做的。敲响月亮铜锣，伙伴们跳起欢快的舞蹈。小鹿希望月亮是橡皮做的。牵着月亮气球，在月光下的草地上跳来跳去。小羊希望月亮是木头做的。他最心爱的手推车，正好缺了一个轮子。只有小兔希望月亮还是月亮。他要坐飞船到月亮上拜访他的兔子兄弟。美术画自己教案【第四篇】这是一节比较符合幼儿年龄特点，容易激发幼儿兴趣的美术课，利用照镜子来观察自己的五官，了解自己脸上有什么，再通过与别的幼儿比一比有什么不同，来让幼儿认识自己的特点，再认识自己的基础上，用绘画的方式表达出来，不仅锻炼的幼儿的画画能力，也给幼儿带来了很大的乐趣。1、通过观察，画出自己脸部的特征及服饰。2、认识自己，知道自己和别人的不同之处。通过观察认识五官，发现自己与他人的不同之处，并把自己的样子画出来。1、自己与别人在外貌上面的不同。2、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样。3、照镜子观察自己。4、幼儿作画，教师巡回指导。5、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁？1、水彩笔，白纸，每人一份。2、每人一面小镜子。一、比较自己与别人在外貌上面的不同。1、教师提问：你的名字是什么？和别的小朋友一样吗？你们还有什么不同的地方呢？2、请幼儿找朋友，看看两个人什么地方不一样。（幼儿自由结伴，与同伴相互比较）二、谈谈自己和同伴的兴趣、爱好等方面的不一样：我们除了长得不一样，还有什么不一样？教师小结：我们除了长得不一样，喜欢的事情也各不相同。三、照镜子观察自己。师：下面我请小朋友拿出准备好的小镜子，我们一起来照照镜子，看看自己长的是什么样的，我们的脸上有什么？你和别的小朋友长的哪里不一样？教师鼓励幼儿仔细观察自己的五官，徒手跟老师画一画自己的样子。四、幼儿作画，教师巡回指导。师：小朋友们，画的时候要仔细，把五官画的大一点，清晰一点，这样才比较漂亮哦！五、幼儿观察图画，猜猜画面上画的是谁？教师拿两幅幼儿的作品在大家面前展示，并请幼儿猜一猜这副画是哪位小朋友画的自己。