2023年十堰东风汽车实训总结_汽车实训周总结及心得体会范文【范例5篇】

1/112023年十堰东风汽车实训总结_汽车实训周总结及心得体会范文【范例5篇】写总结最重要的一点就是要把每一个要点写清楚，写明白，实事求是。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下是网友收集分享的“2023年十堰东风汽车实训总结_汽车实训周总结及心得体会范文【范例5篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。十堰东风汽车实训总结【第一篇】连续三周的实训说长不长，我收获了很多。对汽车有了新的了解，有了全新的认识。在以前就觉得汽车就是一个代步工具，通过这次实训才知道：汽车就是一个神奇的组合体，它的每个零件设计都有严格的要求，都不可出现差错，否则就可能造成不可估量的灾难。通过汽车结构拆装实训，进一步巩固和掌握汽车的构造和原理。从整车、发动机、底盘及各系统、各总成开始认识汽车，经过拆装实践和举一反三的思考，加深课堂教学中的理论知识的理解和巩固。在不断掌握与巩固传统汽车基本结构和基础理论的基础上，加深对现代汽车结构和控制理论的知识，理解及追究。在方勇老师的带领下我们拆装了万向传动装置、驱动桥、转向器、变速器、发动机、制动系统。我们认真完成拆装，对着书本的拆装步骤，一步一步的拆装。在每次拆装之前，老师2/11都会要求我们认真看书，先认识了解每个系统的.基本构造、功能。每次上课，我都不知道老师上了什么，因为我们在课堂上只能对着课本而没有实物，课堂没效率。实训课不同，我们可以边看书边对着实体，不懂得就可以直接问老师。在实训中，我们首先拆的是万向传动装置、驱动桥和转向器，在拆万向传动装置时，我们觉得很简单，结果当老师在对这整车讲解时，提出的问题我们都不清楚，这才知道我的书看的不到位，在拆转向器的时候被老师批评了，因为我们见到螺丝就拧，完全没有按照正确的步骤拆装，这样对部件是有很大的损害。我们做了检讨，在接下来的拆装中我们仔细研究了汽车构造实训指导。接下来拆的是变速器。变速器的作用变速变扭，变速器分为自动变速器和手动变速器。刚拆开变速器的外壳，里面全是齿轮，看着都头晕，不知道从何入手。后来请教了老师，在老师的指导和对书本的详细研究下，了解了变速器的工作原理以及它的各组件。随后我们便顺利拆了所有的齿轮和轴，组员之间也讨论学习了它们之间是如何工作的。拆装完成后就明白了挂不同的档时变速器是怎样进行工作的了。第三个项目拆装发动机，发动机是汽车的“心脏”，也是汽车最基本也是最重要的组成部分。我们拆的是四缸汽油机，发动机的总体构造包括两大机构六大系统。在这其中我们主要认识了曲柄连杆机构和配气机构。曲柄连杆机构由曲轴飞轮组3/11和活塞连杆组。发动机的外表装有发电机它有齿轮与飞轮相啮合;发动机的各零件之间相接的很严密，而且各零件的精度也很高。在拆装的时候，我们发现了许多剩下的螺丝，还有许多上错的螺丝，我们把拆下的每一部件都做了标记并按顺序摆好，然后按顺序安装。在这个过程中，充分展现了我们组员的团结。最后拆的是制动系统，我们拆的是鼓式制动器，之前老师和我们说过原理，所以拆和装都很顺利。在这三周，我们不仅进行了动手操作认识汽车的各个构造，老师还给我们介绍了不少其他类型的部件。比如我们在拆卸手动变速器后，老师给我们介绍了自动变速器以及汽车的其他构造。老师还放了有关汽车各部件的视频。在这次拆装实训，我认识了各种工具并学会了正确使用各工具。我学会分析系统构成及绘制主要系统的简图。掌握了拆卸方法，结合实物进一步加深对总成结构作用的理解及零件装合的方法。了解车辆总装的基本方法。通过这次实训，初步学习和掌握汽车使用、汽车维护的知识和技能，为专业课程学习打基础。在这个过程中，我们组组员精诚合作，团结一心，认真完成了老师布置的作业，并让我明白了在今后的工作中要与同事团结合作。我喜欢这次实训课，它让我对汽车有了不一样的认识了解，是我对汽车改变了看法，使我真正认识到了发明汽车的发明家的伟大，以前只觉得没什么，现在的我对他们怀着敬意，到现在依然记得刚开始时老师讲解汽车零部件的不同功能及铸造成各种造型的原因时，我内心的震撼，心灵被触动4/11了，真正认识到了一颗螺丝的作用。十堰东风汽车实训总结【第二篇】第一段：引言（150字）。汽车实训是我们学习汽车维修与技术的重要环节。通过实际操作，我们深入了解了汽车的构造原理和维修技术，掌握了一系列解决常见汽车故障的方法。本文将从实训内容、实训过程、实训效果、心得体会和进一步发展五个方面进行总结和分析，希望对未来的学习和行业发展有所帮助。第二段：实训内容（250字）。在这次实训中，我们主要学习了汽车的基本结构和工作原理，掌握了常见故障的排查与修复方法。我们分别进行了发动机、传动系统、制动系统、电气系统等课程的学习与实践。通过拆解和组装，我们对汽车的不同部分进行了深入了解，掌握了常见故障的排查流程和处理方法。同时，我们还学习了安全使用工具和设备的要求，培养了良好的工作习惯和安全意识。第三段：实训过程（300字）。实训过程不仅仅是理论学习，更是实际操作的过程。我们分组进行实操练习，亲自进行汽车维修和故障排查。在导师的指导下，我们熟悉了各种维修工具的使用方法，掌握了维修流程。从最简单的常见故障开始，逐渐提高难度，每一次实操都让我们收获颇丰。在实训过程中，我们加强了团队合作能力，培养了解决问题的能力和耐心。5/11第四段：实训效果（250字）。通过这次实训，我们获得了丰富的实际操作经验，提高了自身的维修技术水平。我们不仅仅对汽车的构造和工作原理有了更深刻的认识，还能准确地判断和解决各种故障。实训过程中，我们在不断反思和总结中不断提高，与同学们的交流和讨论也让我们受益良多。通过实际操作，我们充分感受到了汽车维修这一行业的挑战与魅力。通过这次实训，我深刻认识到了汽车维修与技术是一项需要不断学习和钻研的工作。只有掌握新技术，紧跟行业发展，才能在这个竞争激烈的领域中立足。因此，我决心继续深入学习汽车相关知识，提高自己的维修能力和技术水平。同时，我要加强与同学之间的合作交流，相互学习借鉴，共同进步。我将积极参与各种维修实践和赛事，不断提高自己的技能。通过不断努力和积累，我相信在未来的职业生涯中将取得更好的成绩。总结：通过本次汽车实训，我深刻认识到了实践对于技术学科的重要性。通过亲身经历，我不仅学到了专业知识和实操技能，还培养了解决问题的能力和团队合作精神。在今后的学习和工作中，我会继续注重实践，用积极的态度和扎实的基础知识去迎接未来的挑战。我相信，通过不断努力和学习，我一定能在汽车维修与技术领域中取得出色的成就。十堰东风汽车实训总结【第三篇】6/11近年来，汽车行业呈现出蓬勃发展的态势，不少大学开设了相关的汽车专业。为了提高学生的实际操作能力，让他们更好地适应社会的需要，很多大学也开始加大对汽车实训的力度。作为一名大学生，我有幸参加了汽车实训，并在此过程中获得了很多宝贵的经验与体会。首先，实训让我对汽车的构造和原理有了更加深刻的理解。在课堂上，我们学习到了一些基础的理论知识，而在实训中，我们可以亲自动手去操作汽车，更加深入地了解汽车各个零部件之间的关系。例如，我们可以亲自拆卸、检测和维修发动机、变速器等重要部件，这让我们对汽车的结构和运作原理有了更加透彻的认识。这不仅增强了我们的实践能力，更增强了我们的自信心。其次，实训让我培养了团队合作的能力。在实训中，我们往往需要组成小组，共同完成一项任务。这要求我们要与组员密切合作，相互配合，共同完成每一个步骤。只有团队的每个成员都能尽职尽责地完成自己的任务，才能保证整个任务的顺利完成。通过实训，我学会了团队合作的重要性，也学会了如何与他人有效地沟通和协商。第三，实训提供了一个实践锻炼的平台。在实训中，我们不仅可以进行实际操作，还能遇到各种各样的问题和挑战。有时候，我们可能会遇到一些困难，不知道该如何解决，但正是在这个过程中，我们能够培养解决问题的能力，学会独立思考和分析。通过实训，我逐渐从一个什么都不懂的小白走向了一7/11个能够自行解决问题的小能手。此外，通过实训，我还认识到汽车行业的竞争是非常激烈的。汽车技术的更新换代迅速，新技术的出现不断推动着整个行业的发展。因此，我们需要不断地学习和更新知识，跟上时代的步伐。在实训中，我才明白，只有不断学习，在技术、理论和实践各方面都保持敏感和积极性，才有可能在这个行业中立于不败之地。总的来说，汽车实训是大学生涯中一次非常有意义的经历。通过实训，我不仅学到了很多关于汽车的知识和技能，更重要的是，我获得了自信，提高了团队合作和解决问题的能力。同时，实训也让我对汽车行业有了更加全面和深入的认识。我相信，通过今后的努力学习和实践，我一定能够成为一名优秀的汽车专业人才，在这个行业中有所建树。十堰东风汽车实训总结【第四篇】往年的汽车电器实训，大都在学期的中间阶段进行。而本学期，开学第一天就是电器实训。实训中心指导教师利用周日时间，进行了紧张细致的准备工作：对不完好的发电机、起动机等进行了修复；各类使用工具进行了配套、分类；对实训室及工作案也进行了清洁、整理。本次实训，我们打破了传统的实训教学模式，改变了以前指导老师讲解多，学生动脑思考、独立操作少的实训方法，实行了“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”的新型教8/11学模式。在每一个项目开训前，先要求学生复习回顾相关的理论知识（如：结构组成、工作原理等），由指导教师提出相应的问题，学生按照所在小组，在规定时间内展开讨论，然后按要求每个组回答1至2题。这样，老师的系统讲解少了，引导学生查找问题，有针对性的讲解、操作多了，学生也善于动脑、乐于动手了。大大激发了学生的学习兴趣，提高了学生动手操作的能力。此次实训有以下几个特点：一、被动学习的学生少了，主动提问的学生多了；二、学生拥簇到一起聊天的没了，独立操作、动脑思考的多了；因为这次实训中，外出实习的学生较多，参加实训的学生不足半数，但确是一支短小精干的队伍，每个人都能严格遵守纪律，几乎没有迟到早退的现象，走进教室各就各位，无论看书还是操作练习，都是专心又认真的，有几次下午，下课铃声响了，许多同学还在工作台上操作练习，针对某个问题谈论的津津乐道。三、学生的团队合作意识强了，吃苦耐劳的精神有了。在小组学习中，同学们能够互帮互助，团结友爱；劳动中服从分配，不挑肥拣瘦，敢于吃苦，不怕脏和累，能够顺利完成老师交给的.任务。通过这次电器实训，学生普遍体会到：以前有许多含糊不清的问题，在这次实训中都得到了解决；原来从不敢碰一下电，生怕电着自己，现在不仅能够正确连接电源电路，还可以排除9/11故障，拆、装原件更是得心应手。个别学生还亲自焊接零部件、修复残缺破损的部件。总之，实训不仅丰富了学生的专业知识和实践技能，而且培养了学生独立思考、分析和解决实际问题的能力，达到了预期的目的。三个班级在最后的操作技能考试中，近85%的学生取得了70分以上的好成绩，圆满完成了电器实训任务。十堰东风汽车实训总结【第五篇】近年来，汽车行业蓬勃发展，对汽车维修和维护的需求也越来越大。作为一名大学学生，我有幸在校园实训中接触到了汽车实训课程。通过这次实训经历，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是收获了一些宝贵的体会和经验。以下是我对汽车实训的心得体会总结。首先，在这次汽车实训中，我深刻体会到了实践的重要性。课堂上的理论知识固然重要，但只有通过实际动手操作，我们才能真正理解和掌握这些知识。在实训课上，我们有机会亲自动手拆卸、组装汽车零件，进行故障排查和维修。通过这样的实践，我们不仅能够更加深入地了解汽车结构和原理，更能够培养实际操作的能力。这种实践体验让我深感自己的进步和成长，也使我更加坚信实践促进学习的重要性。其次，汽车实训中我们也学到了很多团队合作的重要性。在实训中，我们经常会以小组的形式进行学习和实践。在小组中，每个人都有自己的职责和任务，我们需要互相配合、相互10/11支持才能完成任务。通过和同伴们的交流和合作，我们共同解决了许多问题，也培养了团队合作精神和沟通协作的能力。在今后的工作中，我们都将面临各种各样的挑战，只有懂得合作，才能在困难面前战胜困难，取得更好的成绩。再次，汽车实训让我更加认识到了自己的兴