学校世界读书日活动方案(案例)与总结【最新5篇】

1/12学校世界读书日活动方案(案例)与总结【最新5篇】方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下是网友精心分享的“学校世界读书日活动方案(案例)与总结【最新5篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。学校世界读书日活动方案与总结【第一篇】阅读经典传承文明4月13日—4月30日××师范大学图书馆xxxxx1、好书推荐与精读图书产生阶段：4月20日——4月30日。本次活动在4.23世界读书日前启动，在推荐书目中采用读者投票、馆长推荐和教授推荐等方式产生精读图书一种。(推荐书目附后)2、读书活动阶段：5月1日——9月1日。请全校师生认真阅读选定的精读图书，撰写读书心得。将电子稿发送至:。3、读书心得评选阶段：9月2日——10月30日。9月10日至9月20日为校内评选阶段，图书馆将组织对本校的读书心得进行初评。初评后将优秀作品推荐到××省高校图工委参与全省普通高校读书心得网上评选。2/124、读书报告会阶段：11月，特邀校级获奖作者参加××师范大学第十届读书月“名家讲座”，作读书报告会。5、表彰阶段：12月，在××省高校图书馆馆长年会上颁发创意奖、组织奖、读者奖和馆员奖、推广奖。图书馆联合中文在线建立“书香××师范大学”平台，目前已开通10万册正版人文经典等电子资源、3万集由著名大师录制的'听书资源；支持手机、电脑、平板等多种阅读方式；实现了任何人，任何时间，任何地点，任何方式都可以阅读。还可以书友互动、好书推荐、发表书评等。全校师生在校园网范围内即可访问和点击使用。本次“书香××师范大学”读书活动旨在通过在线阅读和评论中外经典著作，提升文化素养，传承优秀文化。1.4月23日9:00-16:00在图书馆大厅现场下载“书香××师范大学”app，鼓励读者利用课余时间来下载或阅读相关的中文电子书及有声读物。(前200名读者可获精致笔筒一个)2.进入(网址)“书香××师范大学”网站，注册读者帐户，参加“书香××师范大学”读书活动。3.通过手机下载“微书房”或者在电脑上登录下载，阅读图书馆推荐的中外经典著作(推荐书目附后)，发表100字左右的评论。4.图书馆根据下载图书和发表读书心得或读的数量进行评奖并给予奖励。3/12一等奖可获得一份价值300元的精美礼品一份。二等奖可获得一份价值200元的精美礼品一份。三等奖可获得一份价值100元的精美礼品一份.1.正式发布××师范大学图书馆官方微信公众账号，参加活动者现场扫码添加关注。2.图书馆正式发布第一条微信。学校世界读书日活动方案与总结【第二篇】活动形式：通过开展启动仪式，向全院师生介绍本届“书香桂航”读书系列主题活动，倡议广大师生爱读书、读好书，并积极参与到主题活动中来，从而推动校园文化建设和发展。主办单位：宣传部、学工处、团委、图书馆协办单位：读者协会、常青藤文学社活动时间：20xx年4月23日活动地点：20xx教室（暂定）为了倡导全民阅读，传递正能量，促进书香校园、文化校园建设，我校以4·23世界读书日为契机，推出“好书齐分享”图书推荐活动获奖作品展、“感悟国学经典践行核心价值观”主题书展、主题影视展。展出形式：1、“好书齐分享”图书推荐活动获奖作品展2、“感悟国学经典·践行核心价值观”主题书展3、主题视频展播4/12展出时间：4月20日——5月20日展出地点：1、书目以展板形式置放于图书馆或致远楼一楼大厅；2、图书分别陈列于主题阅读专架区（图书馆一楼新书库、南校区书刊借阅室）；3、影视展播在致远楼四楼放影厅陆续推出。协办单位：读者协会活动形式：以主题书展为平台，鼓励广大师生积极参与主题阅读活动，在已推出的主题书目基础上，面向广大读者征集书评作品，同时读者还可以向图书馆推荐值得推广阅读的图书或影视作品等。活动时间：4月20日——5月20日协办单位：读者协会为了让更多师生读者关注图书馆的主题阅读推广活动，营造浓厚的校园阅读氛围，特举办“阅读与分享”幸运抽奖活动。活动形式：4·23当天现场抽取事先征集到的“好书荐阅”幸运奖，后期将陆续推出读者推荐书目。同时启动图书馆微信公众号，关注即有惊喜等活动。活动时间：4月协办单位：读者协会、常青藤文学社活动形式：鼓励全校师生将自己已阅读过的好书、闲书投漂，与他人分享阅读的快乐和知识，同时将投漂图书整理后，放置于南北校区的漂流站，供读者自由取阅。5/12活动时间：4月承办单位：图书馆协办单位：读者协会活动形式：以“佳片有约·好书共享”为主题，结合主题阅读推出经典著作影视作品展播，同时向读者征集影评等活动。活动时间：4月—5月协办单位：读者协会活动形式：以“逾期免罚·我要回家”为主题开展读者还书活动，希望读者用好图书馆的资源，在阅读中获取知识、开拓视野、感悟人生。学校世界读书日活动方案与总结【第三篇】幼儿的天性喜欢奔跑，本活动，通过跑，培养幼儿的.反应能力，加强幼儿中枢神经系统的支配活动以及心脏，血液循环，呼吸系统的活动，各器官的生理机能也会得到锻炼和改善，可达到增强体质的目的。1练习听信号向指定方向跑2培养幼儿的反应能力1椅子皮球脸盆水桶等2大型器械（滑梯跳跳床等）一、开始部分1、幼儿分成三组，排成横队6/122、排好队，站在场地一端二、基本部分1、开始游戏规则：教师念：“小孩小孩真爱玩，摸摸什么跑回来。”说完来字，幼儿向指定方向跑去，必须摸到指定物体后再跑回教师身边。2、幼儿站好队，分成三组学校世界读书日活动方案与总结【第四篇】一、指导思想：读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办首届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目的：1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好7/12的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。三、活动主题与口号：我读书、我快乐、我成长与书同行，收获林小满园书香读一本好书，交一个朋友。让读书成为习惯;书籍点亮人生，书香洋溢校园;营造书香校园，打造人文东小。多读书，读好书，会读书与经典为友，为精神打底;与博览同行，为人生奠基。四、活动时间：20__年__月__日————20__年__月__日五、活动内容及安排：(一)日常活动安排1、组建班级图书角，以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，继续建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。2、开展征集名言，制作书签活动(老师和学生)把优美的名言制作漂亮的书签，激发师生的读书热情。(每班推荐5张，评比展示，并将一些优秀的书签由学校统一汇集成册。任课教师每人上交一个)8/123、开展以读书为主题的黑板报评比。今后各教室后边，每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。4、开展优秀读书手抄报展评活动：发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名名段、抒发读书感受等)展评活动。(每班推荐5幅手抄报作品参加学校展评。)5、在师生中举办一次“读书感悟”征文赛(时间临时确定)。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。(读书心得感想都可以)6、一、二、三年级成语、寓言故事成语积累“大闯关”(成语接龙、巧填成语、词义配对、查字典比赛等)、朗诵比赛等。7、在四、五、六年级中举办“古诗积累”大赛。通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名等。(这项活动班主任要安排在日常的读书活动中，本届读书节不参与比赛，将在下次读书节中进行，这就要求班主任在平时的教学中不仅要指导学生认真整理，同时也要求学生养成收集的好习惯，届时学校将评出古诗积累小能手。)(二)展示阶段1、集体美文诵读活动：以班级为单位开展，要求教师和学生共同参与，采用领读、分读、齐读等形式，时间5分钟左右。选择好的文章或诗歌，利用晨读、活动课等时间，培养学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，好文章的意境美。9/12届时学校组织“集体美文诵读”比赛，评选优胜者，学校给以奖励。2、读书成果活动展示：每班一张展台，展示内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。3、表彰活动(1)评选“个人最佳书签奖”;(2)评选“个人优秀读书手抄报奖”;(3)评选好书伴我成长最佳征文奖(教师和学生同时参加);(4)评选“集体诵读奖”;(5)评选书香班级奖。一、活动背景：今年4月23日是第__个世界读书日(又称世界图书和版权日)。为响应温总理多读书的号召，在第__个世界读书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增强广大师生的读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设。二、活动主题：知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近。三、活动内容：1、以多种方式介绍4.23世界读书日。10/122、大学生找书比赛。本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的程度，通过比赛提高学生获取图书资料的能力。(1)比赛时间：4月23日下午16：00。(2)比赛地点：图书馆一楼书库。3、校园读书之星排行榜。4、图书漂流。(1)时间：4月25日—26日。(2)主题：漂流图书，分享书香;播送知识，传递信任。(3)地点：图书馆四楼学生自修室。四、活动标语。1、迎接4·23让我们一起读书吧!2、阅读改变命运，知识造就人才。3、交流读书体验，享受读书快乐!4、了解读书新方法、掌握读秀新门径。5、问渠那得清如许，为有源头活水来。(朱熹)6、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。(雨果)7、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。(赫尔岑)8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。(高尔基)学校世界读书日活动方案与总结【第五篇】为了丰富同学们的读书生活，提高学生文化素质，营造校11/12园浓浓的读书氛围，在4月—日“世界读书日”为契机，读书社特别开展读书系列活动。引导全校同学以书为友，养成良好的自主读书习惯，促进“书香校园”的建设步伐。“腹有诗书气自华”——读书改变人生20xx年xx月xx日—5月初新乡学院图书馆、东西区餐厅门口1995年联合国教科文组织通过决议将每年的4月23日定为“世界读书日”并呼吁：“希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们都能保护知识产权。”自那时以来这个独树一帜、墨香洋溢的节日声誉日隆受到全世界人们的关注和欢迎其宗旨和意义也逐渐深入人心。以节日的形式让人们向那种健康、高尚、纯粹的生活方式回归向那些为人类开拓了自由、丰富的精神世界的伟人致敬。这是真情的呼唤这是深沉的缅怀。不论肤色无分国别人们在这个节日里表达对人类文明发展的信心和希望。在这一世界潮流之中我们的热情也日趋高涨——多读书、读好书正成为今天我们全社会的共识与需求一股股清新的读书之风扑面而来。一部好书就是一堂生动的人生教育课是一次鲜活的人文精神教育。我们学校是一个以文科为主的学校，更需要在校园内开展这样的读书活动培养，并提高同学们的人文素质和人文修养，让同学们成为一个真正的有内涵有文化的人。读书是提高个人素质的重要途径。12/12不管学什么专业都要有自己的人生对人生都会有自己的'感悟。而一个不具备人文素养的人，即使专业知识学得再好，也是一个缺少灵魂的人。文学教会人表达个人情感，用更丰富的内心去理解世界，不