小学文明礼仪活动方案(案例)与总结【推荐5篇】

1/13小学文明礼仪活动方案(案例)与总结【推荐5篇】方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？下面是网友帮大家分享的“小学文明礼仪活动方案(案例)与总结【推荐5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。小学文明礼仪活动方案与总结【第一篇】通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。1、文明举止我先行：自觉遵守《小学生日常行为规范手册》，熟记手册内容。2、文明习惯我先行：改正校园内存在的不文明行为，提出鲜明的文明口号，塑造文明和谐的校园环境。3、尊长互敬我先行：从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手，不仅做到在校文明，而且能将文明礼仪的好风尚带回家中。4、表彰先进，学习先进：结合雏鹰争章活动，设计文明2/13礼仪章，推选校“文明礼仪之星”和校“文明礼仪之班”。人人争当礼仪之星，班班争创文明中队1、第一阶段：学习宣传以“文明举止我先行”为口号，结合温馨教室的创建和雏鹰争章活动。通过升旗仪式的平台，启动文明礼仪教育月的活动宣传。学习《小学生日常行为规范》，观看行规教育视频，从思想上落实行规准则。结合温馨教室的创建，调查校园内的不文明现象，创建文明和谐的教室环境；结合雏鹰争章活动，自主设计“文明章”。2、第二阶段：学习实践落实文明章的考章要求：进行行规知识考试，力争人人达标。颁布文明章。根据第一阶段的不文明现象调查，建立班级文明宣言。从身边小事做起，用美化校园的实际行动（义务大扫除）来学习落于实处。3、第三阶段：学习总结进行班级、校级“文明之星”的评选，不仅参考文明礼仪教育月中的学习表现，而且将老师、同学甚至家长的评分，也列入文明之星的评选条件。通过文明之星的评选，树立身边的礼仪榜样，在校园中进行展示。第一周文明举止我先行11/30升旗仪式3/131）国旗下讲话2）文明礼仪教育月启动校班会课学习《手册》1）学习《小学生日常行为规范手册》。2）根据《手册》内容进行全员考核。陋习调查1调查自己或身边同学身上的不文明行为第二周文明习惯我先行11日前陋习调查21）各班汇总校内不文明显现调查报告。2）制作班级文明提醒卡（16k）3）张贴学生十大不文明习惯11日前设计文明章设计雏鹰争章校园活动特色章。第三周尊长互敬我先行15日中午义务劳动校园内扫除。16日前4/13家校联系1）发放家校联系卡，了解学生行为表现2）回收家校联系卡与文明之星评选挂钩18日午会行规礼仪知识竞赛各班进行行规竞赛，选派3人校级礼仪竞赛第四周21日校会评选评选文明礼仪之星：各班推选班级文明礼仪之星5名在此基础上评选文明礼仪之星10名。评选文明礼仪班25日前展示成果组长：xxxx组员：xx场地安排：xxx摄影：xxxx小学文明礼仪活动方案与总结【第二篇】5/13通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。1、文明举止我先行：自觉遵守《小学生日常行为规范手册》，熟记手册内容。2、文明习惯我先行：改正校园内存在的不文明行为，提出鲜明的文明口号，塑造文明和谐的校园环境。3、尊长互敬我先行：从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手，不仅做到在校文明，而且能将文明礼仪的好风尚带回家中。4、表彰先进，学习先进：结合雏鹰争章活动，设计文明礼仪章，推选校“文明礼仪之星”和校“文明礼仪之班”。人人争当礼仪之星，班班争创文明中队1、第一阶段：学习宣传以“文明举止我先行”为口号，结合温馨教室的创建和雏鹰争章活动。通过升旗仪式的平台，启动文明礼仪教育月的活动宣传。学习《小学生日常行为规范》，观看行规教育视频，从思想上落实行规准则。结合温馨教室的创建，调查校园内的不文明现象，创建文明和谐的教室环境;结合雏鹰争章活动，自主设计“文明章”。2、第二阶段：学习实践6/13落实文明章的考章要求：进行行规知识考试，力争人人达标。颁布文明章。根据第一阶段的不文明现象调查，建立班级文明宣言。从身边小事做起，用美化校园的实际行动(义务大扫除)来学习落于实处。3、第三阶段：学习总结进行班级、校级“文明之星”的评选，不仅参考文明礼仪教育月中的学习表现，而且将老师、同学甚至家长的评分，也列入文明之星的评选条件。通过文明之星的评选，树立身边的礼仪榜样，在校园中进行展示。日期时间结点项目活动内容第一周文明举止我先行11/30升旗仪式1)国旗下讲话2)文明礼仪教育月启动。校班会课学习《手册》1)学习《小学生日常行为规范手册》。2)根据《手册》内容进行全员考核。陋习调查(1)调查自己或身边同学身上的不文明行为。第二周文明习惯我先行11日前陋习调查(2)1)各班汇总校内不文明显现调查报告。2)制作班级文明提醒卡(16k)。3)张贴学生十大不文明习惯。11日前设计文明章设计雏鹰争章校园活动特色章。第三周尊长互敬我先行15日中午义务劳动校园内扫除。7/1316日前家校联系1)发放家校联系卡，了解学生行为表现。2)回收家校联系卡与文明之星评选挂钩。18日午会行规礼仪。知识竞赛各班进行行规竞赛，选派3人。校级礼仪竞赛。第四周21日校会。评选评选文明礼仪之星：各班推选班级文明礼仪之星5名。在此基础上评选文明礼仪之星10名。评选文明礼仪班。25日前展示成果。xxxxxxxx小学文明礼仪活动方案与总结【第三篇】通过开展以“文明礼仪”为主题的`系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪之星”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养，也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。1、文明举止我先行：自觉遵守《小学生日常行为规范手册》，熟记手册内容。2、文明习惯我先行：改正校园内存在的不文明行为，提8/13出鲜明的文明口号，塑造文明和谐的校园环境。3、尊长互敬我先行：从孝敬父母、尊敬师长、关爱同学入手，不仅做到在校文明，而且能将文明礼仪的好风尚带回家中。4、表彰先进，学习先进：结合雏鹰争章活动，设计文明礼仪章，推选校“文明礼仪之星”和校“文明礼仪之班”。人人争当礼仪之星，班班争创文明中队1、第一阶段：学习宣传以“文明举止我先行”为口号，结合温馨教室的创建和雏鹰争章活动。通过升旗仪式的平台，启动文明礼仪教育月的活动宣传。学习《小学生日常行为规范》，观看行规教育视频，从思想上落实行规准则。结合温馨教室的创建，调查校园内的不文明现象，创建文明和谐的教室环境；结合雏鹰争章活动，自主设计“文明章”。2、第二阶段：学习实践落实文明章的考章要求：进行行规知识考试，力争人人达标。颁布文明章。根据第一阶段的不文明现象调查，建立班级文明宣言。从身边小事做起，用美化校园的实际行动（义务大扫除）来学习落于实处。3、第三阶段：学习总结进行班级、校级“文明之星”的评选，不仅参考文明礼仪教育月中的学习表现，而且将老师、同学甚至家长的评分，也列入文明之星的评选条件。通过文明之星的评选，树立身边的9/13礼仪榜样，在校园中进行展示。第一周文明举止我先行11/30升旗仪式1）国旗下讲话2）文明礼仪教育月启动校班会课学习《手册》1）学习《小学生日常行为规范手册》。2）根据《手册》内容进行全员考核。陋习调查1调查自己或身边同学身上的不文明行为第二周文明习惯我先行11日前陋习调查21）各班汇总校内不文明显现调查报告。2）制作班级文明提醒卡（16k）3）张贴学生十大不文明习惯11日前设计文明章设计雏鹰争章校园活动特色章。第三周10/13尊长互敬我先行15日中午义务劳动校园内扫除。16日前家校联系1）发放家校联系卡，了解学生行为表现2）回收家校联系卡与文明之星评选挂钩18日午会行规礼仪知识竞赛各班进行行规竞赛，选派3人校级礼仪竞赛第四周21日校会评选评选文明礼仪之星：各班推选班级文明礼仪之星5名在此基础上评选文明礼仪之星10名。评选文明礼仪班25日前展示成果组长：xxxx11/13组员：xx场地安排：xxx摄影：xxxx小学文明礼仪活动方案与总结【第四篇】1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，打好基础。地点：多媒体教室为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。1主持人：蒋旭晴张天杰2小品组：周新宇汤颖徐悠扬3礼仪学习小组：陈静玲沈义雪窦佳慧4才艺小组（两句半）：蒋思佳张帅波5现场采访小组：徐悠扬周小倩袁鹏程张俊杰蒋思佳6倡议小组：陈金凤王玉茹黄恒7拍摄小组：彭玉容将建成储爱玲石越张天杰姚丹燕8班歌领唱小组：周浩伟陈嘉欣陈金龙赵蓉蓉（一）宣布班会开始（二）唱国歌（三）小品表演12/13（四）礼仪知识学习（五）才艺表演（两句半）（六）拍摄小组（七）现场采访（八）倡议并签字（九）唱班歌（十）结束语小学文明礼仪活动方案与总结【第五篇】通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。1、全区各初中、小学学生及其家长。2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组）xx年2月3日（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。xx城东中心校开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”——xxxx区中小学生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的）13/13分小学组、初中组（设家庭等第奖）1、发电子邮件至xx@2、信件送交xx青少年科技艺术指导中心xxx（地址：xxx镇车站南路3号西门口，联系电话：xxxxx）xx年1月19日