小学艺术节活动方案(案例)及总结_小学艺术节活动方案(案例)（通用8篇）

1/15小学艺术节活动方案(案例)及总结_小学艺术节活动方案(案例)（通用8篇）确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是网友为大家分享的“小学艺术节活动方案(案例)及总结_小学艺术节活动方案(案例)（通用8篇）”，仅供参考，希望对您有所帮助。小学艺术节活动方案及总结【第一篇】为贯彻落实区教育局文件要求，全面实施素质教育，推进我校艺术教育工作的开展，展示我校学生的艺术才华，丰富校园文化生活。根据区教育局的文件精神，我校开展以放歌梦想，活力绽放为主题，举办我校校园艺术节活动。为保证活动能够达到人人都参与，班班都展示的目的，特制定如下活动方案：一、活动主题：放歌梦想，活力绽放.二、活动内容及要求：在按照区教育局统一要求，参加好上级组织的各项活动以外，结合我校校情和学生的实际情况，组织以下活动：（一）集体比赛项目大合唱：以班级为单位，无特殊情况要求全员参加，学生指挥一人，教师伴奏，自选两首作品，作2/15品的选材要内容健康、积极向上、符合小学生年龄特点，题材以爱祖国、爱家乡、反应校园文化生活为主，时间在8分钟之内。（二）三独比赛项目：独唱、独舞、独奏。独唱可采用美声、民族、通俗唱法。独舞、独奏服装、乐器自备。节目时间在4——5分钟，主题积极向上。（三）美术比赛：包括书法和绘画，每班各上交三份作品，形式不限。绘画画种不限，画幅为4开纸，国画为四尺宣纸对裁。优秀作品在学校长廊内展出。三、活动负责人：音乐组和美术组全体成员。四、活动时间：（一）班级合唱比赛：第一阶段（准备）：20xx年12月——20xx年3月30日。第二阶段（比赛）：20xx年4月初（二）三独比赛：20xx年5月中旬。（三）美术比赛：20xx年6月。五、活动地点：另行通知。六、评比与奖励：在选出优秀作品上报教育局参加比赛的同时，学校还对各班的作品和节目进行评选，记入对班级、班主任的考核。按照以下奖励办法执行：（一）班级大合唱比赛：以学年组为单位进行评比，评出3/151个一等奖，1个二等奖，其余班级为三等奖。（二）三独比赛：分别评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人及优秀组织奖。（三）美术比赛：书法和绘画的评比按参赛学生完成作品质量，评出个人一、二、三等奖和学年组第一名。（四）综合以上三项成绩评出艺术节最佳班级。并颁发优秀指导教师奖。小学艺术节活动方案及总结【第二篇】2、采用现场作画评比形式。内容必须是自己想象的,不能临摹其他作品。工具除纸以外都自备。3、比赛时间――2月29日(周三下午12:15-2:15)4、人数:各班推荐3人。(四)声乐之星声乐比赛要求:1、含重唱、独唱、表演唱:演唱歌曲一首,选取能体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣的歌曲,节目时间不超过5分钟。2、比赛时间――3月14日(周三下午1:30)3、各班推荐两个参赛节目。(五)器乐之星器乐比赛要求:1、不限乐器,演奏一首完整曲目,曲目健康向上,可以独奏,也可合奏。独奏,含伴奏人数不超过3人,节目时间不超过4分钟;.节目一律不使用伴奏带(除爵士鼓外)。所有参赛节目全4/15部进行现场比赛。除钢琴外,其他乐器一律自备。2、比赛时间――3月14日(周三下午3:00)3、各班推荐选手2名。(六)舞蹈之星舞蹈比赛要求:1、舞蹈可以是独舞或双人舞、小组舞(人数不超过6个)。2、比赛时间――3月19日(周一下午1:30)3、人数根据舞蹈编排决定。(七)摄影之星摄影比赛要求1、参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。2、参赛选手自备相机、三脚架等拍摄所需器材,必须使用数码相机。3、数码相机拍摄的上交现场拍摄的cf卡(卡内除当日比赛拍摄规定的内容之外无其他内容,且照片数量必须在15张之内)。由学校统一冲洗。4、比赛时间:4月5日(七)集体项目1、课本剧比赛;2、比赛时间:4月19日下午3、形式要求必须是校园剧或课本剧,内容要健康向上,符合时代潮流,体现少年儿童风采;人数不超过8人,节目时间不超过10分钟。4、硬笔书法比赛:铅笔字具体要求另定5/15四、评比方法:本次活动评出个人一、二、三等奖若干名,以3分、2分、1分记入团体分,评出级段名次,以团体名次纳入先进班集体评比中。希各班积极准备,展示本班风采,优秀学生将由校专职教师进行培训,争取参加区级比赛,为我校争光。小学艺术节活动方案及总结【第三篇】1、活动主题：“班班有歌声，人人会竖笛”。2、活动宗旨：用器乐展示才艺，让掌声肯定自己。5月20日下午班队课大报告厅5年级段各班学生1、比赛内容：2竖笛乐曲。2、演奏形式：一首齐奏一首合奏。3、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟、或请人现场伴奏，或无伴奏。4、演奏者表情自然、大方、着装要统一、整洁、美观。5、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。6、每班全体学生都要参加。1、演奏整齐、音色统一，声部清晰、和谐。6分2、演奏的感情要到位：能够较好地表现出歌曲的情绪和音乐形象。（2分）6/153、服装统一、整洁、美观，鼓励形式有创新。2分注：评分最后结果以10分制进行计算，去掉一个最高分和一个最低分，最后算出该节目的平均分。设2个一等奖，3个二等奖，4个三等奖。全体音乐教师，几位校级领导小学艺术节活动方案及总结【第四篇】--本届校园艺术节活动将以《__市第八届学生艺术节方案》精神为指导，坚持以人为本，面向全体学生，坚持普及与提高并重，充分发挥艺术教育的育人功能，培养全校学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，充分展示__一小“毓灵·致和”的校园文化，展示全校学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌和学校艺术教育成果，促进学校美育深入发展。二、活动主题__年__一小校园艺术节的主题为“阳光下成长”。本届校园艺术节活动的各项内容将围绕主题，弘扬中华民族优秀传统文化，体现时代特征、校园特色、学生特点，展示全校学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神面貌。三、活动时间__年3-6月四、活动内容（一）市级活动7/151．参加__市中小学生合唱、群舞、器乐、情景剧现场比赛活动。2．参加__市中小学生绘画、书法（篆刻）、摄影作品比赛活动。3．参加__市民族音乐进校园巡回展演活动。4．参加__市中小学生艺术节综合展示活动。（二）校级活动学校组织开展内容丰富、形式多样的校园艺术活动，发动全体学生参与，力争达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。在学校广泛开展活动的基础上评选出优秀节目和作品参加市级比赛。在校园网上及时上传校艺术节活动开展情况。__一小__年学生艺术节活动具体事项说明及相关活动表格，详见附件一和附件二。__市__镇第一小学__年3月小学艺术节活动方案及总结【第五篇】通过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。快乐展才艺8/15组长：副组长：组员：各班主任20xx年4月初——5月初1、本次活动艺术节活动，以重在学生参与的目的来推进素质教育，提倡形式多样化。2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本次艺术节。3、艺术节各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。4、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。1、以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神，反映我校丰富多彩的校园文化生活，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。2、立足普及、重在参与。面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与，自我管理，形成“班班有9/15活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。3、夯实基础、争创特色。贯彻落实“体育艺术2+1”活动目标，夯实基础，积极争创艺术教育特色学校。4、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，通过开展交流展示，形成新品、精品，参加区艺术节活动。（一）、艺术节准备动员阶段：1成立艺术节指导小组。2全动员教师、学生征集艺术节节目、金点子等。（二）、艺术节活动实施阶段：各班筹备自己的节目、才艺展示，选拔代表学校参加学区比赛。（三）总结表彰阶段小学艺术节活动方案及总结【第六篇】坚持育人为本，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的.校园文化氛围；为师生提供展示才华的舞台，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造力和创新能力；搭建起步教育平台，深入推进素质教育，促进学生德、智、体、美全面发展，展示学校艺术教育的丰硕成果。10/15组长：张卫平副组长：胥志东组员：张文、吴文明、张文波、施春红、谈冬玉、陈燕青潘家小学全体师生，分低年级组（1—2年级）、中年级组（3—4年级）、高年级组（5—6年级）书法比赛：书法比赛分软笔、硬笔作品比赛，以年级组为单位评选一、二、三等奖，获奖作品参加艺术节书法展览。（一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名）美术作品比赛：由儿童画、国画、电脑绘画组成美术比赛，按组别，按年级组评选一、二、三等奖，获奖作品参加艺术节展览。（一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名）唱“三歌”比赛：艺术节分年级组“三歌”比赛和“六一”展演两部分（展演由比赛优胜班级和学生社团节目组成）“三歌”比赛内容：以班级为单位，参加规定曲目（《国歌》《队歌》）+自选曲目（1首）的唱歌比赛，演唱形式由班级自主选择（合唱、小合唱、独唱、表演唱等），参加人数三首曲目累加不少于班级人数85%（重复人数不计算于参加比赛总人数，每少一人扣0.1分）。活动设置：本次艺术节活动分三个阶段第一阶段（20xx年5月1日—25日）：各班级选定曲目，自主练习。第二阶段（20xx年5月27日—29日）：低、中、高三个11/15年级组比赛。第三阶段（20xx年5月30日—5月31日）艺术节展演注：书法、美术比赛及作品评选由相关老师组织开展，于5月29日前完成，并完成展览布置。（书法组负责人：陈燕青王东明美术组负责人：谈冬玉马x建强殷晓霞）人员安排：各班演唱曲目由各班主任负责选定、练习、填写参赛表，各年级组音乐教师、副班主任协助。规定曲目伴奏由音乐组提供，自选曲目伴奏自行提供。唱歌比赛评选方式：1、各班唱完所有歌曲（规定、自选曲目）统一计分。2、各年级组取一等奖1名、二等奖3名、三等奖4名。3、去掉一个最高分和最低分后取平均分，保留两位小数。4、评分采取10分制，评分可保留一位小数。评委成员：xx行政领导：胥志东、陈映华音乐教师：张文波、吴文明、马婷、韩英、殷春霞、施春红小学艺术节活动方案及总结【第七篇】为了进一步深化教育改革，全面实施素质教育，充分展示学生朝气蓬勃、积极向上的精神面貌，丰富校园生活，促进学生生动活泼地发展，决定举办我校艺术节活动。：文明和谐12/15组长：陈道峰校长成员：周圆圆李双沙秋英高若洁1．各中队以“文明和谐”为主题，开展丰富多彩的艺术活动，形成“班班有歌声，人人齐参与”的热烈氛围，让艺术之花开遍校园。2、活动内容：1、班班有歌声，班级艺术小明星评比。（4月11日）2、校园艺术之星评比。各中队评比出班级艺术之星。然后推荐参加校级艺术之星评比。校园艺术之星有：小歌星、小演奏家、小书法能手、小画家。1、小歌手选拔赛：一至六年级各班推荐2名代表参加比赛。自选歌曲，参加比赛。歌曲内容活泼生动，风格不限。比赛时间：4月14日中午比赛地点：大教室评委：周圆圆李双沙秋英高若洁2、小小演奏家比赛：一至六年级各班推荐代表参加比赛。乐器种类不限