5S教材--PMD

5S培訓教材項目管理部2006-11-24簡單易懂無須理論支持成熟於日本﹐是日本企業現場管理方法95年初﹐由英國WARWICK大學何廣明教授正式引入香港﹐並被深化發展5S背景介紹中文日文一般釋法精簡要義常組織Seiri整理分開處理常整頓Seiton整頓定量定置常清潔Seiso清掃清潔檢查常規范Seiketsu清潔立法守法常自律Shitsuke自律保持維持一何為5S5S是5個日文單詞前的第一個字母“s”2(1)減少浪費二目的(2)保持及提高現場管理的目視度3呵﹐很好﹗三目標發現問題尋根究底講求源頭行動直到找出問題的根源所在徹底加以解決4整理----是提高工作效率的開始整頓----是掃除浪費降底成本的基礎清掃----是維持優良品質的根本清潔----是降低安全事故的起點自律----是建立合理化制度的途徑四5S在企業現場管理的作用5五特點整理自律整頓清潔清掃PDAC6物品A分開(1)必須留下(1)用不著(2)未過期(2)過期(3)好的(3)壞的B處理(1)燒毀(4)廉價出售(2)切碎(5)轉讓(3)棄置(6)再循環A1S--一常整理-----將事和物理出條理﹐再進行簡單化先分開﹐後處理7高一天一次放在身邊最方便一小時一次的地方迫切性使用頻率貯存法低一年少過一次丟掉一年一次左右貯藏在遠處中一個月一次放在厂內一個星期一次一個固定的地方8判斷物品對事件的重要程度﹕(1)何類物品(1)放在哪里(2)有幾批(2)批號數量(3)有幾種規格(3)各有多少(4)改善對策(4)誰負責(5)達致結果(5)完成時間B2S--二常整頓----整理後作一整體的規划﹐進行定位﹑定置﹑標識作用﹕消除無謂的尋找﹐縮短作業時間和防止意外事故發生9睲苯浪琩┪浪翴=玂臔箇ňň┵猳襖海瞶玂緄苯┣惫琁苯簗惫琁苯钵惫琁清掃----將自己工作環境四周打掃干淨C3S--三常作用﹕消除污垢﹐髒亂所引起的產品變質﹐機械設備故障或災害10D4S--四常清潔----無髒亂污垢的工作環境作用﹕區域設備處於最佳狀態﹐從而避免產品品質﹑安全的不良11作用﹕不斷的教育訓練﹐使整理﹑整頓﹑清掃﹑清潔形成員工之本人目標﹐並達致完成的途徑。璹夹磅︽夹浪癚夹タ夹使之習慣化1S整理4S清潔2S整頓3S清掃習慣化習慣化==E5S--五常自律----自覺維護﹐養成習慣12D﹑檢查預防----工作標准﹑主要差異﹑獎勵六公司運作A﹑組織----5S小組B﹑規划----范圍﹑標准C﹑實施----職責總經理與獲獎人合影5S小組13攝影作戰---不良的實景暴光七活動方法標識管理----物品標識看板管理----數據﹑物品﹑公告欄顏色管理----不同區域用不同顏色線條管理----高度﹑行人﹑存放貨物形跡管理----按物形狀﹑大小﹑順序形跡管理標識管理14企業要不斷提升體質﹐降低成本﹐提高競爭力﹐就必須提升員工質素﹐消除制度﹑效率﹑品質﹑庫存﹑安全方面上的不合理因素﹐而要找到消除這些因素的方法是整理﹑整頓﹑清掃﹑清潔﹐並使之自律。八結尾語公司有現在的成績﹐有賴於公司從上至下的全體員工一致努力的結果﹐致於能否更為有效地維持新員工的5S知識培訓就顯得更為重要了﹐預祝我們每位新員工能在部門做得更好。15