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参考资料,少熬夜!三年级体育教案(5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“三年级体育教案(5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!小学三年级体育课教案【第一篇】学习目标:1.认知目标:通过本课的学习和实践,95%的学生能够初步体会立定跳远的蹬、摆技术要领。2.技能目标:通过学生对预摆与蹬地的学习,85%学生能够掌握立定跳远的蹬摆动作的技术要领。3.情感目标:通过自主、协同的小组合作模式,学生能在练习过程中主动参与,互相学习,互帮互助,并在学习中亲身体会成功的快乐。教学重点:蹬摆技术要领。教学难点:动作要连贯,协调。教学过程:一、导入:1、教师通过出示问题卡片的形式,直接引出这节课的主要内容,并让学生带着问题,认真观察教师的动作示范。2、教师边示范,边讲解。二、学生讨论、研究教师的动作学生间研究、讨论刚才所留意到的动作,有的可能留意的是手的摆动动作;有的可能留意到的是脚的伸屈动作或是蹬地动作,此时,教师适当引导,让学生围绕问题,经过分享、讨论得出答案。教师引导总结得出形象易记的口诀:一伸、二屈、三蹬地三、尝试练习1、教师带领练习。2、学生分组练习,教师巡查指导。四、比一比、赛一赛1、教师组织学生示范动作并进行比赛。2、学生在这一环节中,既要观看,又要即使进行评价。如:手臂摆动如何?蹬地快速有力吗?腿部是伸、屈是否正确呢?3、学生间通过互相评价,得出动作掌握得较好的同学,即时给予掌声鼓励。五、再次巩固、强化练习教师带领学生边喊口诀边练习,进一步巩固、强化动作。六、学生与教师的评价总结同学们分享、交流立定跳远蹬摆动作的感受。教师对在跳远练习中表现优秀的同学给予表扬和鼓励。参考资料,少熬夜!小学三年级体育课教案【第二篇】学习内容:1、行进间运球2、“S”形运球接力学习目标:1、学会比较原地与行进间运球的异同点。2、体验行进间运球的身体姿态,发展灵敏协调素质。3、有序练习,表现出良好的体育道德和集体主义精神。教学重点:会比较原地与行进间运球的异同点。教学难点:能在行进间运球中保持用正确的身体姿态器材准备:篮球12个标志瓶若干教学程序:一、身心准备阶段1、体委整队、报告人数、师生问好、宣布本课内容。2、队列练习:二、学习阶段(一)、自主学习1、复习旧知(原地运球)(1)强调有关安全问题及要求。(2)熟悉球性:学生成散点状用各种玩球方法展示自己。2、自主自学(行进间运球)(1)老师提出问题,(原地与行进间运球有什么不同?)请学生回答并独自练习、体验。(2)教师示范,讲解行进间运球技术,重点讲解原地与行进间运球的异同点。(3)近距离行进间运球(走步运球)。(4)学生再次练习(老师个别点拨、对技术差的学生有目的指导)。(5)集体练习:慢跑运球3、体验成功,增加难度(“S”形运球接力比赛)(1)老师讲解比赛方法、要求。(2)小组运球练习(3)组间比赛:不断增加障碍,进行往返运球接力赛(4)老师评价。三、放松身心阶段放松游戏:滚球比赛四、知识回顾与小结本课:师生共同收放器材。三年级体育教案【第三篇】一、指导思想理论依据:本课以“健康第一”的思想为指导,关注学生个体发展,在学生动作技能个体差异及不同层次练习需求上,以学生能力参考资料,少熬夜!发展为根本,以篮球游戏为主线,采用多种篮球运球方式与体育游戏相结合的练习形式,来激励学生完成行进间运球技能的学习。在上课过程中,注重激发学生的学习兴趣,启发学生积极思考问题,充分的发挥学生的主体作用和主观能动性,在师生、生生互动中培养学生的合作意识,学会正确判断自我及同伴练习中的动作问题以及解决问题的方法,有机渗透新课标理念,从而更有效的掌握行进间运球的技术。二、教材、学情分析:行进间运球是发展学生基本活动能力的教材,是学生要掌握的基本技能和方法,是球类教学内容的重要组成部分。本课的教学对象是小学四年级学生,他们中的大多数活泼好动,但参与运动只是凭兴趣,有时显得很莽撞;而且还有一小部分学生因肥胖或体质单薄,基本活动能力较差,灵活性、协调性也不好。所以,本课将从激发学生兴趣入手,引出体育游戏与运球练习相结合的活动方式,积极促进学生形成一定的行进间运球的技能水平。三、教学目标:1、认知目标:学生懂得行进间运球的基本原理和方法。2、技能目标:通过练习,使80%以上的学生初步掌握篮球运球的技术动作,提高动作的协调性,增强学生的自主练习能力。3、情感目标:培养学生积极参与意识,使学生体验成功的乐趣,增强团队协作精神。四、教学重点和难点重点:运球的部位以及落点,五指自然分开,以肩为轴,按压球的后上部。难点:全身协调发力控制球的方向和人球同速。教学流程第一课时:激趣导入——快乐热身——尝试体验——导引学练——巩固提高——拓展提升——放松身心第二、三课时:激趣导入——快乐热身——自主练习——导引学练——巩固提高——拓展提升——放松身心六、平均心率:120+5次分练习密度:35—40%篮球单元教学计划课次教学内容课堂目标重难点1、熟悉球性。2、原地高低运球练习。使学生更好的熟悉球性,初步掌握原地高低运球。重点:运球节奏和重心难点:手、眼、身三配合1、复习原地高低运球。参考资料,少熬夜!2、行进间运球。提高原地运球熟练度,初步掌握行进间运球技术,做到10米行进间运球不掉球。重点:以肩为轴,按压球的后上部。难点:全身协调发力控制球的方向和人球同速。1、双手胸前传接球2、各种姿势的传接球。学生能够掌握双手胸前传接球的动作,基本完成传球时翻腕、拨指动作,做到动作连贯、手脚协调,提高传球准确性。重点:徒手传球伸臂和接球迎球缓冲。难点:传球时的翻腕。小学三年级体育课教案【第四篇】教学目的:1、通过这节课的学习,使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。教学方法:讲授、练习法教学重点:第八套广播体操课时安排:1课时教学器材:教学程序设计:一、准备部分课堂常规:1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、复习广播操的前三节。3、专项准备活动。二、基本部分:第八套广播操(4-6)节:第四节,体侧运动。第五节,体转运动。第六节,全身运动。重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方有节奏感。学生注意事项:1、学生站一列横队。2、学生认真听讲,仔细触摸。3、听从指挥注意力集中。参考资料,少熬夜!4、学生充分活动各关节。四、结束部分三年级体育教学方案【第五篇】一、学生情况分析:小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。二、教学目标及重难点:1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。3、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;4、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。5、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。教学重点:1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。2、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。教学难点:1、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。2、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。三、教材分析:小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。授课时数根据学校要求,本学期共讲20周,每周体育授课为3学时,共60学时。每个学期实际上课定为16周,共48学时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。第一学期以教学队列,队形走为主,每节课都要参考资料,少熬夜!有队列对形的练习。配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等。另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材(如:跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。四、课时安排:每课3课时,共60课时五、教学措施及注意的问题:采用主题教学、情景教学等方法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现。去创造。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志。周次教学内容课次一引导课:游戏是儿童的良师益友游戏:抓手指队列练习游戏:穿过小树林12二队列练习游戏:报数比赛快速跑游戏:长江黄河原地高抬腿游戏:大鱼网123三成蛇形走游戏:跳进去拍人单脚起跳用手或头触悬挂的物体游戏:一切行动听指挥400—600米自然地形跑游戏:追手帕123参考资料,少熬夜!四连续单脚跳、单脚交换跳游戏:单足调追拍立定跳远游戏:跳进去拍人快速跑(各种突发信号的起跑)游戏:贴膏药123五放假123六跳绳游戏:猜拳追逃跳绳游戏:俯卧挺身双人跳绳游戏:障碍赛跑123七改变速度的往返走游戏:接力赛跑队列练习游戏:短跳绳变换队型游戏:比比谁力气大123八武术基本功原地高抬腿跑武术基本功游戏:比比谁投的准按要求密集或疏散队型游戏:劳动模仿操123九跳跃:各种方式双脚跳游戏:跳跃赛跑30秒短跳绳游戏:拍拍手游戏:挑战迎战玩毽子、绳子123十投掷垒球游戏:快快跳起来考核:立定跳远游戏:“8”字跑投掷:原地侧向投游戏:搬运接力1参考资料,少熬夜!23十一行进间裂并队变换队形游戏:投活动篮行进间裂并队变换队形游戏:抛抛接接跳跃:助跑几步屈腿跳起游戏:钻环赛跑123十二跳上成跪撑,起立跳下游戏:投活动篮跳上成跪撑,起立跳下技巧:前滚翻接力跳上成跪撑,起立跳下游戏:一对好伙伴123十三跨越横杆游戏:夺球战蹲撑前滚翻抱腿起技巧:前滚翻接力跳跃:立定跳远游戏:拍球比多123十四双手前抛实心球游戏:头上胯下传递实心球投垒球游戏:看谁踢的准游戏:播种与收割韵律活动123十五跳短绳游戏:智取自我表现游戏:播种与收割攀爬室内活动:传口令123十六考核:跳短绳接力游戏
本文标题:三年级体育教案(5篇)
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