2023年德育学堂的心得体会范文期_德育学堂心得体会范文【精选5篇】

1/82023年德育学堂的心得体会范文期_德育学堂心得体会范文【精选5篇】当我们备受启迪时，常常可以将它们写成心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是网友帮大家分享的“2023年德育学堂的心得体会范文期_德育学堂心得体会范文【精选5篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。德育学堂的心得体会期【第一篇】三年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,利用早读课,思品课甚至专门抽出时间继续巩固。根据学生的表现在学生中树立榜样,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课,认真作业.下课好好休息,讲文明.讲礼貌的好习惯。德育学堂的心得体会期【第二篇】德育学堂作为教育体系的重要组成部分，致力于提高学生的道德素养和社会责任感。在德育学堂的课程中，学生不仅可以了解道德规范，还可以学习如何解决社会问题和促进社会进步。在经历了德育学堂的课程后，我有了很深刻的感受和体会。第二段：德育学堂课程的特点德育学堂的课程主要包括德育素养、社会实践等两个方面。2/8通过德育素养的课程，学生可以了解到道德规范和行为准则，学习如何做一个优秀的公民；而社会实践的课程则让学生深入了解社会现实，寻找解决问题的途径和方法，培养其独立思考和解决问题的能力。第三段：德育学堂带给我的收获在德育学堂的课程中，我深刻地认识到了作为一个公民应该具备的道德素养和行为准则。在社会实践课程中，我与社会接触，了解到社会的多样性和复杂性，学会尊重和理解不同的人，尤其是弱势群体。这些课程不仅让我在知识上有了更深刻的认识，更重要的是培养了我的公民素质和社会责任感。第四段：德育学堂带给我的启示德育学堂的课程让我认识到，一个人的成功不仅要有优秀的学术成绩和专业技能，更需要具备良好的道德素养和社会责任感。在以后的学习和工作中，我将继续保持良好的人文素养和社会责任感，为社会做出自己的贡献。第五段：总结德育学堂的课程是培养青少年行为准则、促进社会进步的重要途径。通过德育学堂的课程，我已经受益匪浅。我希望在未来的学习和工作中，能够持之以恒地保持良好的人文素养和社会责任感，为社会做出自己的贡献。德育学堂的心得体会期【第三篇】自从加入德育学堂以来，我已经度过了九个季度的学习和3/8成长。德育学堂作为一家专业的德育机构，培养了许多优秀的青少年，我也有幸成为其中之一。今天，我将分享我在第九季度德育学堂学习的心得体会。第二段：课程学习在第九季度的德育学堂中，我们学习了许多有意义的课程，例如《领袖与领导力》、《人生的目标与价值》、《人际交往与沟通技巧》等等。这些课程不仅让我学习到知识，更让我从根本上认识到自身的优点和不足，对于未来的规划与生活有了更加明确的方向。第三段：班级活动在德育学堂，学生们不仅有课程学习，还有班级活动。我们班级参加了很多有益的活动，例如野外拓展、公益活动等等。这些活动不仅增强了我们的团队合作意识，也让我们更加深入地认识了社会和自我。第四段：互动交流德育学堂注重学员之间的互动交流，让我们在学习中彼此分享，彼此督促。这种交流不仅让我感受到了大家的友情和支持，也进一步增强了我的自信心。除此之外，德育学堂的老师也会定期与家长进行沟通交流，及时了解学员的学习情况。第五段：结语回顾第九季度的德育学堂，我深刻地认识到了德育的重要性，体验到了团队合作的快乐，也收获了珍贵的知识和自信。这不仅为我的未来打下了坚实的基础，也让我认识到了生命的4/8价值，珍惜生命中的每一个经历。未来，我也将在德育学堂这个平台上，继续不断地成长与进步。德育学堂的心得体会期【第四篇】--20__年7月16日至20日，我参加了仲恺区中小学德育管理干部在惠州大学举行的培训班，凝听了各位专家、教授的讲座，各位专家、教授针对目前学校德育的实效性不强作了深入的剖析，并就新情势下德育教育的特点和学校如何展开德育工作提出了自己的一些看法和观点，分析之深入，具有很强的指导意义。同时又观摩了位于惠城区汝湖镇的德育基地，在整个培训中收获颇丰。当前，对未成年人思想道德教育工作没有具体办法来抓，家庭固然整体还重视子女思想教育，但成绩优先意识更明显，教育方法不先进，与时代脱节；学校在中高考的压力下，德育工作支离破碎，难有实效。一是建设一只精良、专业的德育队伍。首先培养教师的崇高师德，让教师成为人之楷模，成为一道活动的德育教材。其次是进步教师驾驭和解决学生思想道德题目的能力和本领。二是建立贴近未成年人的思想道德建设培养目标。只有符合未成年人实际的培养目标才能引导他们走向正确的道路，各班要根据各班、各个同学的实际提出具体的目标，并提出相应的培养措施和方法。三是构建针对本校学生实际的校本德育课程，发挥国家、5/8地方、校本三级课程育德的实效。四是建设内涵丰富、格调高雅的校园文化，发挥环境育人功能。要重视学校的制度文化和精神文化建设，特别是要重视班级文化的建设，各班班级文化文化建设一定要突出主题，强化内涵，贴近学生。五是重视德育工作的多样性。将社会主义核心价值体系的内容融进多样性的德育常规活动中往，让丰富多样的德育主题活动，成为学生爱好的育德方式。特别留意利用网络，利用网上聊天室、贴吧、学生信箱等手段了解学生的思想动态，并有针对性地适时引导学生思想。六是强化德育科研。通过专题调研、课题研究，突破德育工作中的热门、难点题目，提升育德水平。七是建立评优评先的制度，每周、每个月、每学期都评出德育工作中优秀的师生和集体，引领大家不断进步。八是开办好家长学校。通过家长学校，学校将先进的教育理念及时地传递给学生家长，进步家长的重视程度和家长的教育水平，同时也加强家校之间的联系和沟通，构成教育协力。人身心健康的场所，净化社会环境，并充分利用社区相干设施为学生的思想道德建设添砖加瓦。总之，在这个新媒体时代，在这个社会转型时期，面对出现的问题与挑战，我们要冷静思考，从容面对，正确决策，我们要创新与变革来适应新时期的德育要求，我相信通过我们的共同努力，一定能把我们的德育工作做实做好，那就让我们的德育在挑战变革中升华！6/8德育学堂的心得体会期【第五篇】--感谢教育局领导给我们提供了这次学习的机会，20天的学习，即将画上一个圆满的句号，感受甚多，可以概括为“高、广、新”。一、“高”本次学习邀请了许多多年工作在教育战线的高层领导作报告，他们从中国古代的教育思想到今天新时期的教育理念;从中国当今的教育政策到国外的教育体系;从理论高度到实践层面向我们展示了职业教育所处的大好时机以及德育教育面临的新挑战。从宏观层面给我们介绍了新的教育理念，让我们感受到了教师，尤其是德育教师的光荣使命。领导们心怀天下、高屋建瓴，跳出德育看德育，不仅给了我们高远的视角，也让我们学会了胸怀大局、勤业精业。二、“广”本次培训专家报告近20个，内容充实有层次，涉及理论和实践。既有宏观的政策、理论;又有微观的教学方法、科研方法。培训的专家既有多年担任领导职务的教育专家，又有学术领域的教授，还有工作在德育教育第一线、成绩显著的资深教师，还有企业领导和有关专业技术人员。他们传授的知识犹如一张纵横交错的网为我们开阔了视野，打开了思路，相信我们会用这些知识加上自己的努力在以后的工作中有所收获。三、“新”7/81、观念“新”。本次培训的授课老师不再是泛泛而谈、空洞说教，更多的是把先进的理念结合自己的研究告诉了我们新的理念与方法。比如让学生学会处理关系模式、引导激励学生的技巧与方法、网络时代的职业教育发展等，这些新的观念从不同的方面促使我们更新德育教育观念。2、视角“新”。本次培训有从经济学角度看职业教育的，有从社会学角度看职业教育的;有从心理学看德育教育的;还有从企业发展看德育教育的。不论从哪个视角都对职业教育，尤其是德育教育进行了深入的剖析，引发了我们更多的思考。3、形式“新”。本次培训形式新颖、活动丰富：有领导的报告、专家的讲座;有企业调查、员工互动;还有小组学习、大组交流，组织者给我们提供了多种平台让我们相互学习和探讨;除此以外还有课堂活动、与授课者的问答、公民实践活动社会调查等，也让我们有了新的体验。通过学习和大家的交流、活动，让我们迸出了许多思想的火花，对今后的教育教学工作有了更多的思考，也为今后的德育工作提供了更多的学习模式。这次学习让我们重温了学生时代、聆听了老师多年的研究心得、感受了同学们纯洁的友谊，相信20天的学习收获终将随着秋天的到来在德育阵地里开花结果。正如周厅长寄予我们的话那样，职业教育德育工作是公平、正义之事，他以一个老教育工作者的身份期待我们将这份事业继续下去。我们将用这句话来勉励自己，将所学习的知识用到工作中，在工作中发现、在工作中思考、在工作中成长!8/8