幼儿园小班公开课精编教案精编5篇

好文供参考!1/10幼儿园小班公开课精编教案精编5篇【引读】这篇优秀的文档“幼儿园小班公开课精编教案精编5篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！小班优秀公开课教案1活动目标：1、能根据物品的数量变化，找出相对应的数字。2、感知数字1——5，学习5以内的加法。活动准备：声音片段、教师范例一张、幼儿操作画、操作工具若干。活动过程：一、故事引出主题。1、今天老师请来了一位客人，请大家听仔细，猜猜它是谁？2、原来是小猫啊，小猫早上起床肚子好饿呀，到处找东西吃，可是东西都吃完了，怎么办呢？3、刚好，猫妈妈给了小猫一张菜单，可是，小猫怎么看也看不懂，聪明的小朋友谁愿意帮帮小猫呀？二、教师示范，幼儿操作。1、先请小朋友来看看猫妈妈的。菜单。好文供参考!2/102、教师示范。3、幼儿操作。三、教师检查幼儿操作的结果。1、好了，现在请小朋友拿起你们的菜单，我们一起来看看大家都对了么？2、小朋友都很棒，请你拿着菜单跟我一起去交给小猫吧，小猫一定非常感谢你们！小班优秀公开课教案2活动目标1、在认识瓢虫外形的基础上，学习在“瓢虫”背上围绕“花心”点画花瓣的方法。2、尝试立体作画，萌发对昆虫的喜爱之情。活动准备1、报纸做的瓢虫人手一只，示范用的大瓢虫一只；2、瓶装颜料、毛笔、抹布；3、背景音乐。活动过程1、儿歌导入，认识瓢虫的外形。出示报纸瓢虫，师：“大瓢虫，真可爱，圆圆的身体像个球；大瓢虫，真好玩，两根触角六条腿；大瓢虫，真美丽，身上穿件斑点衣，大瓢虫，真能干，专捉害虫当点心。”好文供参考!3/102、示范讲解，学习点画的方法。师：“大瓢虫看到张老师的花裙子，也想把斑点衣变成花花衣，我们用毛笔和颜料来帮它，好吗？”示范：“小毛笔手中拿，颜料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛笔站站直，围着花心跳个舞，一二三四五六，圆点的花瓣画好了。”“换种颜色换只笔，颜料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛笔躺下来，围着花心跳个舞，一二三四五六，长点的花瓣画好了。”（提示：瓢虫可转动）3、幼儿操作，提示要绕“心”点画。（1）提出操作要求：“小毛笔蘸了颜料后要沿着花心跳舞，小毛笔站站直，画出来的是圆点花瓣，小毛笔躺下来，画出来的就是长点花瓣。还有很多大瓢虫都想穿上花花衣呢，我们去帮帮它们吧。”（2）幼儿操作，教师念儿歌提示要围着“花心”点画。4、展示作品，分享快乐。拉出瓢虫身下的红绳，拖着自己的“大瓢虫”散步，看看别的“大瓢虫”穿的花花衣是圆点花还是长点花？小班优秀公开课教案3活动目标1、能运用涂涂、撕撕、贴贴等技能，制作一盘好吃的鱼。好文供参考!4/102、感受美术活动带来的乐趣，体验帮助小猫的快乐。重点：能涂涂、撕撕、贴贴烧鱼。难点：涂、撕等技能。活动准备1、红、黄、绿、白手工纸。2、鱼儿轮廓、胶水、油画棒、一次性盘子、抹布。3、背景音乐，视频仪、dvd、录音机。活动过程一、设置情景，引起幼儿制作兴趣过生日激发孩子作画的兴趣师：孩子们，今天我们班来了位小客人，（课件同时有喵喵的声音）瞧，是谁呀？小猫咪打扮的可真漂亮，原来今天是咪的生日，朋友们送给它一份包装得很漂亮的礼物，我们一起看看到底是什么礼物呢？（放课件）哇！是什么啊？为什么朋友要送他小鱼呢？（幼儿回答）今天是小猫的生日，我们也来烧一条鱼给小猫吃吧？（鼓励幼儿动手帮小猫烧鱼）二、和幼儿一起讨论怎样烧鱼并示范1、提问：小朋友想想平时爸爸妈妈是怎么烧鱼的呢？引导幼儿回忆烧鱼的步骤，（幼儿自由说）师：小朋友说的都很对。烧鱼的时候要放点油，还有糖啊、醋啊、酱油啊，其实还要点放生姜，盐、葱花等等一些调料，这样烧出来的鱼才更香哦！好文供参考!5/102、示范烧鱼的过程师：现在我们要开始烧鱼了，先将这条白白的鱼涂上漂亮的颜色，（边说边涂色）涂的时候呢要涂均匀，顺着一个方向来回涂，尽量不要涂在外面，小朋友也可以涂各种喜欢的漂亮的颜色，瞧，小鱼多漂亮啊。然后拿来一个锅，在上面放上油（胶水），油要涂满锅底哦，注意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把鱼放在锅里，（压一压）为了使鱼不会太腥呢，还要在锅里放几片生姜，我们用黄色的纸条来撕生姜，要用多少就撕多少，接着撕点绿色的葱花撒在鱼上，（可以多放点）这样做出来的鱼，会很香哦，最后，我们撕点白色的盐洒上去，但是盐要洒的少一点，太多了，鱼就太咸了。有喜欢吃辣的小朋友还可以撕几个小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的鱼就做好了。（闻的动作）真香啊！你们现在是不是也想做一盆好吃的鱼送给小猫啊？3、幼儿烧鱼，教师巡回指导老师给每个小朋友也准备了一条鱼和一个锅还有一些调料。小朋友先要给鱼涂上漂亮的颜色----然后在锅里放上油把鱼放进去----最后放各种调料。手脏了要用抹布擦一下。篮子里的调料都可以用，不要抢，用完把多余的调料再放回去。（背景音乐）三、评价幼儿作品（请小猫吃鱼）好文供参考!6/10师：小朋友烧的鱼都差不多好了，我们把烧好的鱼放在这边的展示台上，你们看看哪盘鱼烧得最好呢？（请幼儿说）为什么呢？（幼儿说）这盆鱼颜色涂得很好看又均匀，调料放的也刚刚好，很香哦！其他小朋友的烧得鱼也很香，那现在我们一起来请出小猫咪吧？（小猫咪请你出来）小猫咪：小朋友烧的鱼真香啊，谢谢你们！幼:不用谢！小猫咪：为了感谢你们我想邀请你们、还有张老师和我一起过生日，好吗？四、唱生日歌，结束活动。幼儿园小班公开课教案4活动目标：1、倾听、理解故事内容，愿意学说故事中人物的对话。2、通过故事感知各种抵御寒冷的办法，知道运动是使身体变暖的好方法。3、理解故事内容，体验帮助他人的乐趣。活动准备：1、经验准备：(1)认识过大恐龙，知道恐龙的样子很巨大。(2)感受冬天的寒冷，知道简单的取暖方法。2、物质准备：PPT;律动音乐。好文供参考!7/10活动过程：1、以提问的方式导入，激发兴趣。师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？(冬天)师：冬天你有什么样的感觉呢？(很冷)师：在寒冷的冬天，风呼呼的吹，有一个动物冷得直发抖！这个动物来到了一座大城市，听一听，它是谁呢？(大恐龙)2、观看PPT，分段理解故事内容。(1)引导幼儿观察PPT2，理解故事第一部分。师：你见过大恐龙吗？大恐龙是什么样子的？(身体很大，头很大，脚也很大，有的大恐龙比房子还大呢！)师小结：这只大恐龙来到城里，阿嚏，阿嚏，恐龙说真冷呀，去暖和暖和吧！(2)观看PPT3，引导幼儿观察，理解故事第二部分。师：大恐龙先来到了小女孩的家里，请你猜一猜，小女孩会跟恐龙说些什么呢？师：我们一起来听一听吧！(小女孩：大恐龙，大恐龙，我家里有暖气，进来暖和暖和吧！)师：我们一起来学学小女孩的话吧！(教师带领幼儿试说一说小女孩的话)师：大恐龙伸长脖子，把脑袋探进去了，身体能不能进去什么？你觉得这个办法能让大恐龙变暖吗？为什么呢？师小结：恐龙伸长脖子，把脑袋探了进去，头暖和了，可是身体还在外面，恐龙的身体还是觉得很冷。阿嚏，阿嚏，好文供参考!8/10恐龙的喷嚏打得更厉害了。(3)依次出示PPT4，PPT5引导幼儿观察，理解故事第三部分。师：这时候，谁来了？(老奶奶)师：一位老奶奶看见了，说：孩子，你怎么不穿衣服呢？(教师引导幼儿来学一学老奶奶的话)师：老奶奶的话被一群人听到了，他们会用什么办法帮助大恐龙取暖呢？(盖被子；盖棉衣，点上火堆)师：这些办法能不能让大恐龙暖和呢？为什么？师小结：恐龙太大了，人们的棉衣，只能盖住恐龙的脚趾头，被子和火堆，也不能让大恐龙变暖，恐龙还是觉得很冷。(4)出示PPT6,引导幼儿观察，理解故事第四部分。师：这时候，一群小朋友们看见恐龙冷的只打哆嗦，他们也过来帮助大恐龙了？师：瞧，他们在和恐龙干什么呢？(做运动)师：运动后的恐龙还冷吗？你从哪里看出？(头上都是汗)师：我们一起来做一做运动，看看这是不是一个好办法！(教师带领幼儿有节奏的运动，感受运动将身体变暖和。)师小结：运动过后，大恐龙和我们小朋友都热起来了！看来，运动是让身体变暖的好办法！3、播放PPT,完整欣赏故事。提问：故事的名字叫什么？故事里的人们用了哪些方法让大恐龙变暖呢？(开暖气，盖衣服，盖被子，点火堆的，做运好文供参考!9/10动的办法)提问：你觉得对恐龙来说，哪个办法有用呢？4、结合自身谈谈使身体变暖的好办法。师：小朋友们，在这个寒冷的冬天，你们怕冷吗？你们是用什么办法让自己变暖的？师：小朋友们想出了这么多的好办法，真棒！可是啊，在娃娃家里，有一个娃娃很怕冷，刚才老师发现它在小床上冷得直发抖呢，你们愿意帮助它，把身体变暖的好办法告诉布娃娃吗？小结：小朋友们真棒，帮布娃娃想出了这么多的好办法，可是娃娃家还有很多玩具娃娃也很怕冷呢，我们一起去帮助它们吧！小班优秀公开课教案5叮咚叮咚，是谁啊？熊叔叔腾地一下从沙发上站起来。然后咚咚地跑到门外。这一次门外还是什么人都没有。熊叔叔站在那里，气呼呼地说：“到底是谁在捣蛋啊？”突然，熊叔叔看到一个大箱子。“是谁送的？”嗨哟嗨哟，熊叔叔推着箱子。哎哟，哎哟！熊叔叔使劲拉着箱子。箱子里装的什么呢？打开包装一看？?。”熊叔叔，生日快乐！“小动物们从里面跳出来喊道。“谢谢大家啊！”熊叔叔高兴地流着泪说：“我都不记得今天是我的生日。”好文供参考!10/101、理解故事（1）为什么小动物会给熊叔叔过生日？（2）参加生日派对要带什么？（3）如何制作生日蛋糕？2、做蛋糕的游戏（1）点击flash游戏，跟小朋友一起制作蛋糕，进行装饰（2）画不同颜色的蛋糕图（3）小朋友自己动手操作，画出蛋糕，去参加派对（4）小朋友们描述自己画的的蛋糕是什么口味的，好不好吃3、结束一起吃蛋糕为熊叔叔唱生日快乐歌活动效果故事情节的一步一步的发展，吸引了所有小朋友的注意，情境的创设让小朋友身临其境，都想一起去参加熊叔叔的生日派对。但是条件是必须带上自己制作的蛋糕，所以，小朋友们画得特别的认真。特别是做完蛋糕，用手捧着准备一起去熊叔叔家的时候，乖宝们一同唱歌。完全的融入到整个情境中，让人倍感温馨。孩子们从中不仅体会了平时要多帮助别人，还知道了要报答帮助过自己的人。