老百晓小学语文教案 实用2篇

好文供参考!1/5老百晓小学语文教案实用2篇【引读】这篇优秀的文档“老百晓小学语文教案实用2篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！老百晓小学语文教案1教材分析：本课为象形归类识字。12个字按器官、动物、天体与现象、植物分类。每个字都用图文结合的方法展示汉字的演变过程，以利于学生理解字义，记忆字形，激发他们学习汉字、热爱汉字的思想感情。学情分析：一部分学生在入学前有了一定识字基础，教师要注意发挥这些学生的主观能动性，保护他们识字的积极性。教学目标：1、认识12个字，学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁角子头。2、激发学生热爱祖国的文字。教学重点：认记生字，会写“十、木、禾”3个字。好文供参考!2/5课前准备：12种实物的图片；生字字形演变卡；竖、撇、捺笔画卡片。教学流程：一、图字结合，突出象形字的特点1、看图：图上画的是什么？(生说师贴上生字卡片)2、图字结合；字和图有什么联系？二、认读生字1、哪些生字你已经认识了？怎么认识的？小组互相交流一下。2、认读生字：(1)领读：学生已经认识的字可让学生领读，不认识或读不准的可由教师领读。(2)**练读，小组读，指名读，加拼音读，去拼音读。(3)竞赛读。看谁认得快记得多；你已经认识了多少(尖子学生可以自己介绍识记的方法)老百晓小学语文教案2一、全书指导要求课标要求《义务教育语文课程标准（20xx年版）》在？学段目标？的？第一学段？中提出了具体要求，结合二年级年段特点要做好文供参考!3/5到：1.学**惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2.汉语拼音（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。3.识字写字（1）准确认读450个生字，会写350个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的。结构把字写端正、匀称。4.口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。5.阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵好文供参考!4/5指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。6.写话（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（3）学会？祝贺？、?购物？、?待客？等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4）学习使用逗号、句号、问号和感叹号。信息技术使用（一）遵循的原则1.遵循小学语文？先学后教，当堂训练？原则。2.遵循实践研究以信息技术应用和语文资源建设研发并重的原则。3.遵循互联网思维和信息化**有机结合的原则。4.遵循学生特点和语文学科特点的原则。5.遵循多种**使用的综合性原则。6.遵循当堂完成教学目标的原则。（二）资源分析好文供参考!5/5结合人教版二年级语文上册内容和学生心理特点，推荐