2023年小学数学教师工作计划【实用4篇】

1/112023年小学数学教师工作计划【实用4篇】计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好计划呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。小学数学教师工作计划免费【第一篇】坚决贯彻党的教学工作方针政策，把教学工作作为工作的中心工作。以提高教学质量为重点，不断开拓新的教学方式方法，活跃课堂气氛，灵活教学。以培养学生的各种能力，及终生学习的能力为主导，认真钻研《新课程标准》，切实落实《新课标》。教学目标。结合上学期的工作总结及学生成绩，对自己的教学方法进行查缺补漏，对不同学生的学习采取针对性的教育。我班成绩还是差在数学上，所以我要在数学教学中多下些功夫。对于像刘星辰、吴思淼、郭权这样接受能力强的学生让他们在学会基础知识的基础上多做些提高分析能力的综合性强的智力题，来提高他们综合运用知识和分析问题的能力。而对于中下等学生则是要他们理解地掌握基础知识，做到能正确运用，同时把辅导的重点放在这部分学生身上，尤其是一定要消灭不及格现象。2/11小学数学教师工作计划免费【第二篇】1、使学生认识时光单位时、分、秒，明白1分=60秒，会进行一些有关时光的简单计算。2、初步建立时、分、秒的时光观念，养成遵守和爱惜时光的意识和习惯。1、使学生会计算三位数加、减三位数。2、使学生能够结合具体情境进行估算，进一步领会加、减法估算的基本方法，增强估算意识。3、使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检验和验算的习惯。4、使学生经历与他人交流各自算法的过程。1、使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、2、分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。3、使学生明白常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。4、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不一样的方式进行测量。5、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，发展实践本事。1、使学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数，3/11两位数乘一位数(每位乘积不满十)。2、使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。3、使学生能够结合具体情境进行乘法估算，并说明估算的思路。4、使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。1、学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。2、使学生明白周长的含义，探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。3、使学生能估计一些物体的长度，并进行测量。4、经过多种活动，使学生逐步构成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。1、使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。明白分数各部分的名称。初步认识分数的大小。2、会计算简单的同分母分数的加、减法。3、在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。1、使学生经过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。2、培养学生初步的观察、分析及推理本事以及有顺序地、4/11全面地思考问题的意识。3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。总复习1、经过系统的复习，使学生构成知识网络。2、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。3、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。4、体验数学与日常生活的密切联系，初步构成综合运用数学知识解决问题的本事。教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形教学难点：时分秒的认识、四边形以及有余数的除法教学进度：课题课时重难点时分秒4初步建立时分秒的时光概念，掌握有关时光的简单计算。万以内数的加减法15会计算加减三位数测量7教学重点：认识长度单位毫米、分米、千米，质量单位吨，会用毫米、分米度量物体长度。倍的认识4h多位数乘一位数12理解算理，掌握计方法5/11数字编码3长方形和正方形6掌握图形的特征，明白周长的含义。分数的初步认识8初步认识及简单计算。数学广角3简单事物的排列和组合数小学数学教师工作计划免费【第三篇】一年级有学生x人，其中男生x人，女生x人。一年级上学期的学生是在经过一年的学前教育后进入小学的，成为一名正式的小学生，当然也还处于启蒙阶段，学生在学前教育的基础以及个人的接受能力还需要一段时间的接触和了解。因此我制定了一年级数学第一学期教学工作计划。在数学教学中主要要从培养学生的学习兴趣入手，使学生对数学学习感兴趣，这就是关键，再就是要培养学生良好的数学学习习惯，有了浓厚的数学学习兴趣和良好的数学学习习惯，也就使学生迈向了数学学习成功的第一步。1、教学内容。一年级上学期数学教材包括下面一些内容：数一数，比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11至20各数的.认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。2、教学目标。(1)熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，6/11会读、写0至20各数。初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。认识符号，会使用这些符号表示数的大小。直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。(2)初步了解分类的方法，会进行简单的分类。初步认识钟表，会认识整时和半时。体会学习数学的乐趣，提高学习兴趣，建立学好数学的信心。培养学生认真作业、书写整洁的良好习惯。通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。3、教学重点。掌握数的顺序和大小及10以内各数的组成。知道加减法算式中各部分名称，加法和减法的关系。比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。比较熟练地计算20以内的进位加法。初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。会进行比一比，直观认识简单的几何图形，初步认识钟表。4、教学难点。熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。比较熟练地计算20以内的进位加法。根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。了解分类方法，进行简单的分类。认识钟表。5、教具准备。实物图画卡片、数字卡片、符号、图形卡片;口算练习卡片;20以内加法和10以内减法的计算圆盘;数的组成练习卡片;7/11计数器;绒板;钟面;方木块;小棒;数位表。1、认真学习课程标准，刻苦钻研教材内容，精心设计教学方法，认真上课批改作业，用教师的言行来影响学生，教育学生，使学生愿学、乐学。充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，培养学生学习数学的兴趣。在课堂上多用儿童化的语言，多给学生微笑和鼓励，努力做一名学生喜欢的老师，从而使学生亲其师而信其道。小学数学教师工作计划免费【第四篇】本学期小学数学教学工作将以学校教学计划和小学教导处的计划为指导，打造学科特色，搞好团队文化建设。以新课标理念为依据，以提高课堂教学的效率为突破口，促进学生全面发展和教师专业的成长。积极推进教学改革，全面提高我校数学教学质量，促使我校数学学科的各项工作再上新台阶。（一）加强学习，内强素质。1、继续组织教师学习《数学课程标准》解读。严格执行新标准。加强新标准在教学中的运用，积极开展数学教学研究工作，以先进的教育理念指导教学实践。2、继续学习小学数学学科规范。进一步规范教学全程各个环节的教学行为，引导并帮助每位教师在提高专业素养，促进专业发展的同时，有效高效地实施课程，全面完成学科教学任务，全面提高学生的学科素养，从而提高教学质量。8/113、继续认真学习卢家巷实验学校小学数学课堂教学模式。促使老师在具体的课堂教学实践中，灵活机智的运用模式。全面提升课堂教学品味。（二）强化管理提升质量。1、继续严格教学管理，落实教学工作检查制度。教师每人每周听课不少于2节，定期与不定期检查备课、听课情况及教师批改作业情况，利用集体备课时间对本学科本周及下周的教学内容、教学方法、作业设计等，加强沟通，展开研讨，步调一致，共同前进。2、继续加强集体备课，提高备课质量。每一次集体备课要做到定计划、定地点、定内容、定中心发言人，通过集体备课要做到三统一：统一教学目标、统一重点难点、统一教学进度。3、优化作业环节，减轻学生负担。每一位老师要在作业的质量上下功夫，作业布置要做到“讲科学、重实效、严要求”，精心筛选，精心设计。对于每一种作业，必须自己做过，必须及时批改，必须及时评讲。各位教师要抓好课堂关、单元关，严格实行“四清”制度：堂堂清、日日清、周周清、月月清。教师最好要进行分层布置作业，做实、做细个别辅导工作。严禁随意性、惩罚性作业现象的发生，真正做到关爱每一位孩子的健康成长。4、依托质量调研，提升管理效度。本学期将继续抓好平时的质量调研工作，要认真对待每一9/11次调研，严格抓好命题、监考、阅卷、讲评、分析等各个环节，充分发挥好质量调研的诊断、评价、反馈、预测及激励的功能。从本学期起，每次质量调研的试卷都要注明“命题人”，每次质量调研的成绩要进行汇总，充分运用调研手段，检测教学现状，调整教学过程、改进教学方法、研究教学策略，提高教学质量。5、认真开展听课活动。听常态课。包括听推门课，点名听课等。强调课堂教学要情趣性、科学性和有效性。做到课前准备充分，预备铃响前能到岗，一上课就进入学习情景。课堂教学追求简约之美，做到教学目标简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简单，教学用语简要。6、注重过程管理，力求教研实效。继续抓好课堂教学的研究，深入课堂，分管领导、学科主任和教学骨干率先上好研讨课；多听课，多交流。在教研活动中认真做好过程管理，期初认真制订好计划，落实好活动内容，主讲人。每位上课老师要依托本学科组、教研组，反复讨论，试教，并且虚心向有经验的教师请教。教研活动时要精心组织，形成热烈的、有深度的交流氛围，使大家真正研有所得。上完教研课后，教者应先进行说课，再进行评课，在组织开展说课、评课、上课活动过程中，要求把体现新课程理念放在首位，所有教研活动的资料须在上课后两周内完成，使教研活动真正形成制度化。10/11第一周（9/1~9/7）。2、检查暑期备课情况。3、组织数学老师学习小学数学课堂教学模式。第二周（9/8~9/14）。第三周（9/15~9/21）。1、讨论制定小学数学课堂评价表。2、各年级商量选定教学内容，共同备课。3、组织数学组的学术沙龙活动。第四周（9/22~9/28）。第一轮磨课活动。（一年级组和二年级组）。第五周（29/1~10/5）。国庆放假。第六周（10/6~10/12）。1、第一轮磨课活动。（三年级组和四年级组）。第七周（10/13~10/19）。1、《数学补充习题》检查。2、数学备课笔记检查。3、第一轮磨课活动。（五年级组和六年级组）。第八周（10/20~10/26）。组织数学组的学术沙龙活动。第九周（10/27~11/2）。第二轮磨课活动。第十周（11/3~11/9）。11/11期中调研。第十一周（11/10~11/16）。抽查数学老师的备课，听课和作业批改情况。第十二周（11/17~11/23）。积极准备，迎接省优质小学的验收。第十三周（11/24~11/30）。数学组做好省优质学校验收后的总结反思工作。第十四周（12/1~12/7）。对一个年级进行数学学科质量调研，并做好总结结。第十五周（12/8—12/14）。第十六周（12/15—12/21）。第十七周（12/22—12/28）。数学学科各项常规检查。一月至学期结束。第十八周（12/29—）。1、制定期末复习计划；2、期末复习；4、期末质量检测和质量分析；5、期末工作总结、资料归档；