主题教育个人问题检视清单剖析整改材料及对照检查材料范文2篇

主题教育个人问题检视清单剖析整改材料按照市委关于主题教育中对照检视问题的要求，我重点对照六个方面深入开展自检自查，查摆问题清单及整改措施如下。（一）理论学习方面。对习近平新时代中国特色社会主义思想学习的不系统不深入，思考的还不够全面透彻，特别是对必读书籍的学习和自身工作分工相结合还不能完全融会贯通。例如，对党章党规的学习只是浅尝辄止，没有结合平时开展的党建工作深入学习思考落实。整改措施：一是结合专主题教育每周政治学习日开展理论学习，通过读原著、学原文、悟原理，以集中学习和个人学习方式，对党章党规等知识内容再学习、再研究、再部署；二是借助共产党员网、学习强国等线上平台，跟进学习习近平总书记关于本领域工作重要讲话重要指示精神。（二）政治素质方面。贯彻落实新时代党的方针路线政策不够经常、不够主动，与全市中心工作的大格局结合不够紧密。例如，推进“五个好”标准化规范化党支部创建工作，与全区创建工作及主题教育基层党组织建设方面结合不紧密，对标对标正反面指标还不精准。整改措施：一是坚持把党的政治建设摆在首位，通过每周政治理论日的学习，写出所学政策的感受，深刻领悟党的新思想新论断、作出的新部署新要求；二是树立党的建设工作围绕中心、服务大局的理念，加强与其他县市的党建联建，结合主题教育工作推进全市“五个好”党支部标准化规范化创建。（三）能力本领方面。作为党员的义务发挥不到位，在开展群众工作中，宗旨意识淡化，联系和服务群众还不够紧密。例如，有时把自己定位于普通党员，到基层社区报到不及时，参加志愿活动不积极主动。整改措施：一是发挥党员先锋模范带头作用，主动开展在职党员报到，主动参与到基层社区的志愿工作中；二是积极参与到社区文化活动、小区治理等具体工作中。（四）担当作为方面。存在惯性思维，在结合自身实际创造性开展工作方面有欠缺，对全市党组织的特色亮点研究的不透彻，不愿意主动去研究。例如，对分管的部委党组织建设工作的基本情况了解的不透彻，特色亮点的工作也只是一知半解。整改措施：一是加强中心组学习，深入学习与党的建设工作相关理论知识，提高自身能力水平，拓宽工作视野；二是工作中认真履好职干好事，在开展党建工作工作中边实践、边探索、边总结。（五）工作作风方面。贯彻落实上级部署简单化，对待主题教育工作有时不够主动、积极，对于工作中遇到难题困难，有时会存在“等、靠、要”的思想，主动参与工作的意识不强。例如，对包联的乡镇小区居民反映道路不平的问题，给路过出行的居民造成不便，自认为是行业部门的事情，作为包联领导协调处理的还不积极主动。整改措施：一是加强对自身分管工作的统筹思考，端正自身工作态度，秉持真挚为民情怀，把自身分工的各项工作真正的做实、深、做细；二是坚持把党的建设和群众工作相结合，通过和收集居民意见建议做实为民服务工作。（六）廉洁自律方面。主题教育政治理论学中对党风廉政的学习和重视力度不够，对分管科室党员干部廉洁警示教育管理不到位。例如，廉洁自律方面条例学的习不够深入细致，作为党员干部在表率作用上发挥的不够明显。整改措施：一是通过加强自身学习，转化为工作中的动力，带头遵守单位的纪律，锤炼忠诚干净担当的政治品格；二是深刻把握从严治党新常态下纪检工作的特点规律，积极做好分管党员的管理，进一步提高廉洁意识。按照省委、区委及市委主题教育办指导组要求，今后，我们始终把检视整改工作贯穿于主题教育始终，摆在重要位置，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，推进部理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等各项重点工作落实落地。同时，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，突出“实”的方向，把握“悟”的高度，抓好“行”的关键，全力推动全市主题教育求实效、走在前、作表率。2023年主题教育组织生活会对照检查材料按照主题教育工作部署安排，我作为主要负责同志和主题教育领导小组组长，始终担负起第一责任人责任，坚持将学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程，以严肃认真负责的态度，扎实组织、落实、监督和参与主题教育的各项学习和工作。根据关于召开主题教育专题组织生活会的相关通知精神，通过集体学习和个人自学，重新认真学习了习近平总书记关于开展主题教育的系列重要讲话和重要指示批示精神、习近平总书记在中国共产党成立102周年之际对党的建设和组织工作作出的重要指示精神以及习近平总书记重要文章《健全全面从严治党体系推动新时代党的建设新的伟大工程向纵深发展》等内容，聚焦学思想、强党性、重实践、建新功总要求，进一步把握以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的丰富内涵和实践要求，打牢开好专题组织生活会的思想基础。围绕本次专题组织生活会主题，认真对照“六个”重点方面，全面深入进行自我检讨、剖析，结合具体事例分析问题产生的原因，并提出了今后努力方向和整改措施。现在我带头做对照检查发言。一、查摆存在的突出问题按照本次专题组织生活会要求，聚焦主题，认真对照党章、对照先进典型、对照规定的六个方面，全面检视自身在发挥领导干部带头作用、推动高质量发展、坚守廉洁自律等方面的问题，具体情况如下：（一）在理论学习方面。在主题教育中，认真落实第一议题制度，及时组织集中理论学习并带头抓好自学，通过扎实的理论学习，深刻领悟新思想的科学内涵、精神实质和核心要义，深刻认识“两个确立”的决定性意义和历史地位，深刻理解了新时代党的历史使命和奋斗目标，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，始终保持对党忠诚、对人民负责、对事业有为的赤诚心。经认真检视，该方面存在的问题主要有，一是理论武装的主动性不够。存在上热下冷的现象，没能真正做到全面动员、步调一致。抓实理论学习缺乏有效的手段，虽然制定了相关制度、计划，但在实际落实上习时间上难以保证，有时因急于完成业务工作，存在被动应付的情况。班子成员带头学习，也只是满足于上级安排什么就学什么，强调什么就突出什么，存在实用主义，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，学习不深入、不系统。在引领党员干部加强学习方面成效不明显，学习的紧迫意识不强，缺乏“本领恐慌”的危机感，没有养成良好学习习惯，深思细悟、身体力行的坚持精神有待提升，对如何用党的创新理论提升工作效能，思考不深，学、思、用没有贯通，知、信、行不够统一。二是在学以致用的务实性上还存在不足。创新解决问题的思路不多。自觉把新思想理论学习成果，转化为人才培养模式的实践和理论探索，放在建设大背景下来思考的力度还不够。对主管领域工作的新形势、新问题所形成的判断形势、研究谋划发展、有效推进工作的科学方法论学习掌握不够精准，从“政治三力”的角度强化和树立战略思维、辩证思维、历史思维方面仍有不足。运用新思想指导工作、推动实践上，与本区域实际结合不够紧密。存在惯性思维，面对实际工作，没有养成从理论中找答案的思维习惯，对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛盾，解决的思路不宽、办法不多。（二）在政治素质方面。坚持把增强政治素质作为终身必修课，自觉加强政治能力训练和政治实践历练，不断增强把握方向、把握大势、把握全局的能力和辨别政治是非、保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力，切实担负起党和人民赋予的重大政治责任。对照该方面存在的主要问题有，一是政治执行力有待提升。在深入践行两个“维护”的要求上还有差距。在落实方针政策和上级重大决策部署上，还未真正将“两个维护”重要要求贯穿于班子建设、深化改革、民生改善、加快发展的过程之中，还存在思路不广、措施不多、结合得不紧密等问题，有时存在上紧下松、上实下虚的现象，导致一些工作落实落细还不够到位，特别是在一些工作推进落实上还没有真正做到抓底扣细。比如，面对新定位新使命新形势，如何主动识变、主动应变，更好保障发展上创新举措不多，对本地体制机制改革、基层治理改革的情况调研和分析还不够，还停留在规划阶段，对如何服务中心大局、贯彻新发展理念、破解深层次问题缺乏研究。二是涵养政治素养的能力有待提高。增强斗争本领，防范政治风险意识不够。汲取新思想的“政治营养”不够到位，导致对政治素养的认知存在偏差，有时仅仅将其停留在政治忠诚、政治定力、政治担当的主观意识范畴。对于当前我国在前进道路上面临风险考验的复杂性认识不足，没有主动增强斗争本领的养成，敢于在实践锻炼中磨砺敢于斗争、善于斗争的意志品质不强，导致在面对一些不良言论时，主动斗争的态度不坚决，在巩固壮大正面舆论压倒性优势意识和能力本领方面还需强化。（三）在能力本领方面。在主题教育中，我注重把理论学习与工作实践相结合，运用党的创新理论研究新情况、分析新问题、解决新难题。深入学习习近平总书记关于经济社会发展、改革创新、生态文明建设、民生保障等方面的重要论述，结合本领域的工作特点和发展趋势，提出了一些具有针对性和可操作性的建议和措施。对照该方面，存在的主要问题有，一是落实工作闭环制度还有差距。统筹能力还需加强，对有些安排布置的工作跟踪督促力度不够，导致工作落实不力。对于单位日常工作，有时之中结果不重过程，尤其是关于纪律作风、岗位职责等制度执行方面，缺乏行之有效的跟踪问效，一定程度上存在执行制度不严的情况，导致一些制度落实虎头蛇尾、不够理想。在班子成员管理上，过多考虑工作辛苦，往往止步于安排布置任务，对于任务的完成过程、完成情况过问较少，对于有些工作落实得不实、不细也没有深入追究，个别工作滞后、拖延逐渐成为常态。二是敢于担当、勇于担当的意识有所弱化。攻坚克难的本领有待提升。自认为工作多年，经验丰富，工作按部就班，勇于破除自我设限，破除惯性思维，勇于斗争改变做得还不够到位。面对新问题、新情况，自己战略思维、辩证思维、系统思维、历史思维等能力不足，在突破思想藩篱，打破打破思维定势和路径依赖方面，能力还不够强，举措办法还不多，成效还不够明显。比如，对于一些历史遗留问题的解决，由于情况复杂，虽然进行了深入调研，但没能提出创新性的彻底解决措施，还是以求稳为主，缺乏彻底解决的智慧和办法。（四）在担当作为方面。主题教育中，切实落实以学促干要求，积极主动抓落实，以钉钉子精神抓落实，聚焦实际问题抓落实，立足本职，紧紧围绕重点工作任务，切实在以学促干上取得实实在在的成效。对照该方面，存在的主要问题有，一是创新工作的动力不足。不敢闯，不敢干，缺乏干事创业的使命意识和责任意识。在转变工作作风方面，开拓创新意识不够，敢为人先、敢闯敢试精神不足，面对身边个别党员干部“庸懒散”现象、工作“粗浅慢”、利益斤斤计较、纪律“宽松软”隐患等现象，未能很好落实政治思想教育工作领导责任，导致工作时有拖延滞后的情况。存在惯性思维，对新时代新形势新要求不清楚，不知规律、不懂门道，看不到全局，找不到途径，打不开局面。二是政绩观树立和践行得不够牢固。思想不够解放。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。在工作中，还不能完全党的创新理论分析问题，认识问题、解决问题的能力，理论指导实际工作还有差距，工作按部就班。（五）在工作作风方面。工作中能够当好真抓实干的“领头羊”，自觉做到在其位、谋其政、思其职、尽其责、干其事、建其功，坚持亲力亲为。对所做决定，抓紧落实、全力以赴，对于所定之事，认真执行、求真务实。对照该方面存在的问题有，一是运用创新理论开展调查研究存在薄弱环节。在解决群众实际问题上还有差距。在促进理论创新与实践创新不断相结合、相统一方面，未能充分发挥出调查研究的纽带与桥梁作用，自己在开展调查研究时，对标对表新思想和重大决策部署不够及时和全面，一些调研方向准度不够、调研内容新度不够、调研成果转化不够，导致自身对迅速变化的客观实际了解不深、感知不真，在通过调研实践深化理论学习成果、摸清社情民意，回答人民之问、时代之问，助推中国式现代化建设方面，还存在一定的差距。二是求真务实的作风有所减弱。善作善成的魄力不足。在吃透精神前提下开展具体工作方面有欠缺，有时不能自觉主动从全市、全省甚至全国的发展大局的高度想办法、作决策，落实工作的高度不够。比如，在推动经济发展核心任务上，有时还是拘泥于本