关于沙龙活动的策划书（通用4篇）

好文供参考!1/9关于沙龙活动的策划书（通用4篇）【引读】这篇优秀的文档“关于沙龙活动的策划书（通用4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！沙龙策划书【第一篇】一、活动背景为了进一步贯彻和落实“10级学风建设”方案，英语协会申请举办一场以“享受学习”为主题的英语活动。同时，针对很多同学对英语学习的浓厚兴趣。英语协会秘书部和组织部将面向全院同学举办英语沙龙暨圣诞晚会活动，从而调动大家学习英语的积极性。二、活动目的及意义1给同学们提供一个英语交流的平台，让更多同学感受一种学习英语的氛围，调动同学们学习英语的积极性。2用一些趣味性的游戏、比赛来给同学锻炼口语和运用语言的能力的机会。3通过同学之间表演交流的形式，增加彼此之间的友谊。4丰富校园艺术文化活动，浓化校园文化气氛。三、活动流程（1）主持人开场白好文供参考!2/9（2）开场演讲并颁发奖品（3）现场辩论赛（4）小比赛游戏1：英文歌曲模唱规则：在歌曲中截取2-3句歌词，放两遍后让参与者模仿演唱，相似度达到70%才算过，否则遭受惩罚。游戏2：yesorno规则：两个同学面对面，每个的头上放一个牌子，牌子上的字是同学要猜的人或事物，彼此先告诉对方一个大概范围。每人可以问对方问题，用一般疑问句来确定答案，我只回答YES/NO,直到最后说出具体是什么。游戏3：绕口令规则：以最快的速度读完，用时短且读音基本正确的胜，接受相应的奖励。游戏4：嘴巴手指不一样规则：说完嘴巴手指不一样后再说一个数（用英文说），然后用手指表示一个数，手指的数不能与说出来的数相同。说出的数不能大于5。如果说出来的数大于5或者手指表示的数与说出来的数相同就淘汰游戏5：耳语传真。每组准备五人，主持人说一个词语，由组员传下去，看哪组速度最快，最准确。（5）各部门节目大比拼。好文供参考!3/9（6）我是人气王活动内容：主持人发给大家每人一张小纸片，大家自己拿着纸片去找人签名，并要记得签名人的样貌，姓名。最后以认识人最多的为人气王。人气王必须要用英语对所认识同学中的其中一个用英语进行描述。（发奖品奖励）（7）活动结尾：大家一起唱一首歌。四、组织负责人及活动对象负责人：南京农业大学工学院英语协会秘书部、组织部活动对象：南京农业大学工学院全院学生五、活动时间及地点时间：12月10日晚上6点到8点半地点：汇贤楼多媒体教室六、经费预算：活动奖品：（笔记本、挂件、杯子等纪念品）150元活动食物：（水，水果，瓜子等零食）150元活动材料：50元合计：350元七、活动中要注意的问题及细节使用多媒体教室和购买材料中的安全问题等。沙龙活动策划【第二篇】英语在法学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英好文供参考!4/9语学习，构成学习英语的良好氛围，进步我院学生英语综合水平，寓教于乐，激起学生的学习爱好，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。在我院05级学生的热情提倡下和团总支的'大力支持下，决定在我院组织展开英语沙龙活动。现将具体活动内容策划以下：1、活动内容：英语角的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交换互动进步口语能力，由辅导老师对语法知识、浏览能力、解题技能作专门讲授。集学习性、交换性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员修建了浓厚的全英文交换气氛，增进同学们英语水平的提升。2、活动时间：每周周五下午4：003、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下4、组织职员：杨友志乔瑜5、参加职员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。6、辅导教师：我院著名外教7、主办机构：法学院团总支8、活动假想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。（1）、活动场地的布置由学生设计和装潢，体现学生的爱好文供参考!5/9好和需求。（2）、每次活动的主题由老师和学生共同约定，活动内容贴近学生实际和生活。（3）、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的情势进行宣传，吸引学生参加。（4）、活动以游戏、对话等情势展开，突出语言的功能性。（5）、每次活动最少安排两位英语教师参与设计和指导。沙龙活动方案【第三篇】一、活动时间：20xx年7月4日二、活动地点：教室三、参加人员：全体学生家长和班主任四、活动主题：《认真对待孩子的问题》五、活动目的：使家长理解“孩子问题”的重要性，在现实生活中能够积极主动的开动脑筋进行教育的思考，实现对孩子的正确教育与引导。六、教学方法：好文供参考!6/9案例分析法、讨论法、讲授法七、教学过程：（一）、谈话导入课题：一、课题导入：谈话导入：孩子对周围的任何事物充满了好奇，为什么天上会下雨？为什么小鸟会飞？为什么电话里会传来声音？相信在日常生活中家长们已经领教了孩子们的为什么。也许，这些为什么正是家长对孩子启蒙教育的开始。而正确的引导教育会对孩子带来深远的影响，乃至终生受益无穷。今天我们将借两个案例来探讨如何对待孩子的问题。（二）、观看光盘，出示案例，反思并互动讨论：1、请家长谈论并总结怎样激发孩子的创造潜能。A、多向孩子提问。B、和孩子一起读《十万个为什么》。C、和孩子一起观看科学探索类的节目和书。D、常带孩子参观博物馆、科技馆。E、经常给孩子讲科学家爱动脑筋的故事。F、动手和孩子做手工。2、谈从教材史密斯先生和他孩子们的故事中受到的启发。（三）、班主任小结：1、要耐心、认真地听取孩子的提问。2、要正确回答孩子的提问。好文供参考!7/93、要引导孩子积极地探索问题。4、要不断提高孩子提问的水平。总之，提问是孩子智力向高层次发展的标志，重视和正确对待孩子的提问，不仅能使孩子获得新的知识，还能培养他们形成良好的学习习惯，为其创造能力的发展奠定基础。家长作业：家长阅读教育活动部分，总结如何给孩子留下一片“创造的天空”。沙)壶知道○(龙策划书【第四篇】一、活动目的：为积极鼓励和支持在校大学生以及社会有志之士发现自我和灵活创业，克服创业迷茫，培养创业者的创业技能与主动精神，我公司于山西工商学院举办创业沙龙活动。它将为广大具有创业梦想的有志青年提供一个与创业指导专家、有创业激情的老师、以及与有想法的伙伴进行交流的优秀平台。二、活动主题：龙诚众创-创业新概念论坛三、活动时间：05月11日16:30四、活动地点：博言堂五、举办方：好文供参考!8/9主办：山西工商学院就业指导中心承办：太原龙诚众创空间有限公司六、应邀嘉宾赵秀峰：硕士国际职业师（高级）、国家注册（二级）心理咨询师、中国心理卫生协会委员、国家心理咨询师、培训讲师、荣格心理咨询有限公司高级心理咨询师、青少年心灵成长导师、高级讲师。培训风格简单实用，易于领悟、掌握和实际操作。授课过程中全身心投入，鼓励学员参与，同时运用多种培训方法，使培训生动活泼，轻松愉快。七、活动内容：16:20——16:30开场准备，人员入场16:40——17:00公司创业项目介绍（10分钟）北格校区工商学生创业O2O项目路演（10分钟）17:10——18:10创业思维与心理---导师讲授八、课程内容：1、创业思维的六字真言：韧、悟、诚、简、忍、梦2、创业心理及企业选择3、创业金子塔及创业者应具备的三要素4、产生企业构思的途径及思路18:10------18:30路演女神--工商站颁奖典礼以及获奖学生发言工商学院子空间学生运营主席发言（五分钟）好文供参考!9/9结束语，学生退场