县教育局2023年工作总结及2024年工作计划

—1—县教育局2023年工作总结及2024年工作计划2023年，龙门县教育局全面贯彻落实党的二十大精神，深入贯彻习近平总书记对广东系列重要讲话和重要指示精神，锚定高质量发展首要任务，紧紧围绕教育中心工作，真抓实干，推动各项目标任务高质量完成。一、2023年工作总结（一）强化思想政治引领，加强完善党建工作1.落实中小学校党组织领导的校长负责制。全县共有41所学校纳入中小学校领导体制改革范围，已完成体制调整的学校共21所，总完成率为51.2%。2.落实“立德树人”校园新时代文明实践基地建设。龙门中学和龙城第五小学开展“立德树人”校园新时代文明实践基地建设试点工作，将于2023年11月30日前完成挂牌。3.上好“思政第一课”。落实惠州市中小学课程思政建设重点任务，全县中小学共开展57场课程思政培训活动，开展“思政第一课”94场。县党政领导班子成员分别到龙门中学、永汉中学、县实验学校、龙城一中为师生讲思政课。（二）大力推进项目建设，扩大优质学位供给今年我县新增公办义务教育学位任务数为980个，其中900个通过实施龙城五小新建综合楼项目所得（今年年底可完成），盘活龙城六小，新增公办初中学位200个，超额完成80个的目—2—标。（三）严格落实惠民政策，促进教育阳光公正严格执行上级文件精神，今年秋季学期共招收起始年级学生小学4837人，其中公办4757人、民办80人，初中5299人，其中公办4973人、民办326人。义务教育阶段进城务工人员随迁子女入读公办学校占比保持在85%以上。残疾儿童少年义务教育入学率达97%以上。发放各级各类学生补助949.243万元，共10509人次。（四）优化师资队伍结构，激活教育内生动力1.公开招聘编制教师162人（公开引进研究生和部分短缺学科教师20人，公费定向生17人，公开招聘足球体育教师4人）。公开招聘合同制教师72人。2.交流义务教育校长和教师234名，占比7.2%，超预期计划。3.通过公开招聘教师专职思政课教师7人、专职心理健康教师4人、音体美教师28人，招聘合同制思政教师1人、音体美教师14人，配齐配足专任教师。同时，配齐各学段、各学科专职教研员。（五）合理配置教育资源，促进教育优质均衡1.实施集团化办学。目前，我县拥有13个教育集团。各教育集团已成立集团理事会，制定集团的管理制度和章程，落实教—3—师交流制度，完善教学共研机制，建立优质课程资源共享平台。我县计划增加学前教育和特殊教育集团，届时将拥有15个教育集团，并力争用大约3年时间，推进全县各学校品质整体提升，努力实现“家门口的学校就是好学校”。2.建设学前教育资源中心。我县已成功申报学前教育普及普惠试验县，正在开展创建学前教育普及普惠相关工作。已创建乡镇学前教育一体化管理资源中心1个，探索开展资源中心建设试点，建立幼儿园共同体。3.建设特殊教育资源室。我县招收残疾学生5人以上的普通学校已全面建成资源教室，今年各乡镇在资源室的基础上，共创建11个资源中心，实现了每个乡镇建成小学和初中特殊教育资源中心至少1个的目标。（六）加强学校基础建设，全面优化办学条件1.推进学校建设。推进平陵实验学校升级加固项目、县职业教育学校提质扩容项目、县职业技术学校宿舍食堂综合楼工程项目、龙门中学扩容提升项目（北区新建学生宿舍楼和食堂工程）等重点项目建设。2.推进职业教育。县职业技术学校新建宿舍饭堂综合大楼已竣工，二期工程预计年底完成80%以上主体工程，争取2024年申报省重点职业学校。今年秋季招生750人，超额完成市、县招—4—生任务。“3+证书”高考大专上线人数162人、本科8人。3.推进考点建设。县实验学校升级改造为初中学业水平（中考）考点，增加29个考场。县实验学校建设中考理化生实验操作考点，建设3个物理实验操作考场、2个化学实验操作考场、2个生物实验操作考场，预计2024年3月前完成交付使用。（七）加大资金投入力度，完成教育强镇复评蓝田瑶族乡、龙江镇教育强镇复评工作已全面启动，均已完成辖区内学校基础工程和采购项目的拟定。龙田镇等6个镇（街道）将在今年12月31日前接受省教育强镇复评抽查工作。（八）逐步落实“双减”政策，规范各类办学行为规范课程设置，音体美劳开课率、校内课后服务开设率均为100%，其中校内课后服务已实现“两个全覆盖”，2023年10月底可以完成收费定价。对7所非学科类培训机构开展2次执法行动。“小手拉大手”等志愿活动参与人数达54675人，引导学生、教师、家长共建龙门美好家园。邀请专家开展12场科普演讲。在全县有条件的学校试行小学每天1节体育课、初中每周4-5节体育课、高中阶段每周3-5节体育课，2025年全面实施。在第八届“市长杯”足球联赛中，我县获得高中女子组第一名、高中男子组第二名。参加“星球汇”杯5.1劳动节青少年足球邀请赛获得U15男子组冠军。（九）深化教育综合改革，提升教育教学质量—5—1.整合各类资源。推进中小学学区化、集团化办学，合并小规模乡村学校，实现资源共享、优势互补。深化与中山市、南方科技大学、惠州学院的对口帮扶项目，借力补齐龙门教育短板。2.完善奖惩机制。研究出台《龙门县中小学校长评价方案》等制度，形成长效激励竞争机制。加强督导考核和结果应用，把督导和考核分类排名靠后的学校列为重点管理对象，限期整改。3.创新教学模式。推行“一校一策”，针对各学校自身特点和需求进行教学教研改革。创新开展“提升教育教学质量”大讨论，共同解决教学中的实际问题，总结和推广优秀教学经验。教研员定点联系学校，促进教研工作重心下移。实施小学“教师成长联盟”活动，每月开展1至2场教学活动。实行名师梯级体系建设，让每位教师都能出彩。4.加强督导检查。局班子成员分别挂钩各学校并开展督导，原则上每周至少一次到一所学校听课或指导工作。（十）夯实安全管理基础，确保校园平安稳定联合相关部门对校外托管场所、校车、食堂等校园安全领域开展检查整治，联合开展防电信诈骗宣讲、防溺水等宣传活动，完善教育、卫健联防联控工作机制，聘任18名卫生健康副校长，组织安全人员429人参加培训，协助处理未成年人违法驾驶摩电飙车案件16起。做好舆情稳控，共收到各类信访案件869件，及时率100%，满意率99%。—6—二、2024年工作计划（一）开展好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。（二）推动全县中小学校落实党组织领导的校长负责制。（三）加强值班值守、安全隐患排查、消防整治、燃气安全排查、防溺水、交通、食品等安全教育和治理。（四）推进省教育强镇复评工作；做好县政府2023年履行教育职责评价整改工作和完成县政府2024年履行教育职责评价工作。（五）做好东西部教育协作帮扶工作，定期开展不同层级和类别的教研交流、培训活动。（六）做好学前教育普及普惠县创建工作，探索学前教育集团化办学模式，做好学前教育资源中心建设。（七）大力推进集团化办学，发挥龙头学校引领辐射作用，扩大优质教育资源覆盖面，推进教育优质均衡发展。（八）完成我县生物、地理、化学考点、考场建设，加快推进中考考点升级改造。（九）完成2024年公开招聘教师工作，抓好师德师风工作。（十）开展家校共育示范校、文明校园、书香校园、心理健康教育特色校、国防教育特色校、毒品预防教育示范校等一系列—7—创建活动。（十一）推动课堂教学模式改革，提高课堂教学效率，探索打造高效课堂“一校一品”特色，推动学校开展“一校一策”的实践。（十二）做好2024届中考、高考备考工作，完善教育教学质量增值评价。