学生机械工程训练研讨课发言提纲及感想

学生机械工程训练研讨课发言提纲及感想金工实习研讨课上传作业06届机电02班06010232闫飞老师您好：首先，我想阐发一下我对金工实习这门课的个人感慨，前几届的师兄师姐们在大一下学期开始金工实习课程，而我们则从第一学期就开始，我认为老师选择这样的形式有至少两点好处：①尽早体验我们这门专业的独到之处，快速进入自己的角色；②世上许多事要干好都是赶早不赶晚，早了绝对是有百利而无一害的，我认为金工课也是这样的，金工实习课的开设使我们提前悟出不少知识。当下学期《制造技术基础实践》等课程的学习中我们学到悟到更多。金工实习给我们一个亲历制造的机会，完成这些实习课程的过程是耐人寻味的，结果更是令人激动喜悦的，当我将锤子的加工工艺的昀后一步完成时，当一个自己亲手制作的成品展现在眼前时，我是多么的兴奋、喜悦啊！其次，金工实习中我发现的问题或一些关键点：⑴电焊，在此实习课的前段时间看录像，然后师傅有在黑板前讲了原理到实际等一些更加具体的问题，其中讲到的引用的理论知识我很明白，但师傅把它和实践联系的时候，我却有点犯迷糊，于是：我的理论联系实践，理论用于实践的能力比较差，这将是我今后改进的方向。⑵铸造，师傅只教我们如何去做，但为什么这样做基本没讲，当师傅演示一遍后我还苦于记忆那么多步骤，但当自己来一遍后，悟出了它的原理，清楚了为了……就不可少……步骤，不用特殊记忆，再来一遍，一步步来，自然而然就做出来了。取型心时我忘记先蘸水在其四围砂型，结果取完型心后砂型塌掉一块，这一失误给我印象很深，所以在铸工考核时我这里作的比较出色，未出现任何问题。实习中发现一个问题，制成的蜡铸件有部分蜡与砂混合，使铸件不规则。分析：砂粒见有间隙，间隙足够大时便会出现此种情况，捣沙锤捣得不够紧，要松紧适当。⑶测量认知、材料认知、产品结构认知，为我们后面所有的金工实习打下基础，尤测量认知在本学期这一系列中作用昀甚。⑷锻造，这门实习课主要让我们认识了解塑性成型工艺实习过程，我们所实习的自由锻部分中三个人的默契配合和主钳快速的超前的意识昀为重要。学生机械工程训练研讨课发言提纲及感想第1页共73页⑸车削、铣削，这两项同出一家，基本原理相同，都是削去工件多余的部分。给我印象昀深的是在车削二时，我由于未检查是否横向退刀了，而这车床恰没退，我在机床开动状态下直接纵向移动向前推进刀架过快，结果车刀触到卡盘，在卡盘外缘留下一道细线！对此我一直深感内疚。在操作车床，不，所有机器时，都不要焦躁或慌张，心中时刻现着每一个步骤，明晰其原理是理所当然的，必不可少的先决条件。⑹钳工，相信钳工给每个同学带来的印象都是昀深刻的，我也不例外。原因很简单，它耗去我们的时间和精力昀多，而且是让我们昀累的一项实习课。对于使锉和使锯的总结：使锉和使锯不在于频率高，而在于巧用力。锯的齿向前，锯工件时向前用力，向后回拉时不必用力，锯工件过程中始终保持锯面平齐。保证锯条的松紧适度。锉与其类似，前锉时用力，回拉时不必。讨论问题：锉工件一平面时，会使这一面中间上鼓，为何？如何才能锉平？原因：使锉时两手都用劲，掌握不住力度，使力不均匀，且力的方向不是始终保持水平运动的。我观察到师傅使锉时的这一动作：我选择了2的动作，这对我至关重要，使我解决了上面的问题。以上为我对本学期的金工实习课的感悟、总结及研讨课的归纳。这是我的第一次上传作业，所以难以避免的有许多不妥之处，望老师见谅，但我可以绝对保证这是我非常用心，非常认真地去做的，去思考的。学生机械工程训练研讨课发言提纲及感想第2页共73页《《《金金金工工工实实实习习习研研研讨讨讨课课课111》》》上上上课课课体体体会会会在《金工实习研讨课1》课上，老师让我们自己提问题，之后由同学解答。这还是我第一次体验这种教学模式，这种教学模式能让我们有学习有自由的感觉，不在是“填鸭式”教学，这种教学模式同时让我们更好的开动脑筋去解决问题。在上课的同时锻炼了我们的语言表达能力，以及在陌生人面前表达自己意见的能力，这次上课是一次很难得的锻炼机会。我们的话题从热处理这种加工工艺开始，同学们对热处理比较感兴趣，讨论的时间比较长。我也提出了“淬火时是否移动工件越快淬火效果越好”的问题，老师回答我：“若是移动慢，则移动速度趋于零时，淬火效果昀差，从趋势来讲，应该是越快淬火效果好。但是经验表明到达某速度时，效果昀好，这是由很多次实践得出的。”由此，我体会到多次实践得出经验和理论研究共同的结果才能使工业发展。之后，我们又对铸造，钳工等展开了讨论，在讨论中我学到了很多知识。例如，对如何避免铸造时缩孔的出现，老师给我们列举了一些很好的方法，让我们开拓了思维。给我印象昀深的是“为什么要挖键槽”这个问题，这与工件加工工艺有关系，我们必须了解基本的加工工艺才能省时省料，更好的发挥每项加工工艺的作用，在设计时要考虑的更全面，以免设计出的图纸无法实现的情况。我想，这也正是为什么我们要金工实习的原因吧，我们要结合实际情况来考虑方案是否可行，不能纸上谈兵。虽然实习中我们吃了很多苦，但着一切都是必要的，我们应该去做，而且还要高质量的完成。研讨课作业课后总结张帆04020707这学期我们开设了金工实习这门课程，十一过后我们迎来了这门课程的第二阶段，从上这门课到现在我有很多感触，它使我接触到了以前从未见到过的事物，也使我这个工科学生对工厂的实习和许多机械的认识。在上完研讨课后，我有许多感受，借这个机会来做个总结。我认为研讨课是在巩固我们对以前课程后的认学生机械工程训练研讨课发言提纲及感想第3页共73页识，并培养我们发现能力和解决问题的能力。在上这节研讨课的过程中，同学们提出了好多我以前不曾遇到的问题，有很多问题都是我没有注意而且没有想到的。同学的提问讨论和老师的昀后解答，使得我重新认识了这些问题，我也会在以后的学习和工作当中会尽量避免类似的问题发生，更好的进步。第一位同学提出的就是减速器的功能问题，在上产品结构认知这门课时，我只注意到了减速器是考齿轮间的作用使机器达到一个减速的作用，可当问到除了减速还有什么其它作用时我就没有想到它还有可以改变传输方向的作用，这种从另一个角度去思考问题的能力使我所欠缺的。还有的同学提出了关于工件淬火的诸多问题，比如淬火儿时为什么要向水中加一些盐。大家的答案很多，但是都不是很正确。您的答案使我明白了其中的奥妙：由于工件温度过高，淬火时工件表面的水迅速达到沸点，从而产生的气泡会影响到工件淬火的质量，向水中加些盐就是为了减少气泡的产生，使工件淬火更加成功。而且不断使工件在水中转动也是避免由于它产生的氧化膜影响淬火的效果，转动使氧化膜破掉，就可以达到淬火需要的硬度了。由此我思考到了在实际中有许多非常大的工件在淬火时无法使其在水中匀速运动，那么它又是怎么实现淬火儿的呢？大家讨论了许久后共同总结出的答案是让水流动起来，这不仅达到了预期目的，也是一个逆向思维，我觉得这种逆向思维对于我们电控的学生来说是十分重要的。在写这篇总结时我就在想，课上我有很多问题想问，比如关于工件的硬度和韧性的问题，我时常在想热处理时能不能打造出一把硬度和韧性都十分出色的刀具，因为我对刀具十分感兴趣。可是我却没有说出口，总结一下主要原因是我比较胆小，课上不是太爱积极发言，和别人的沟通也少，其实有很多问题我也想发表自己的看法，但是出于我的懦弱一直没有主动发言，这节课使我发现了我自己的这个弱点，我必须要改正它。这个缺点不论是现在还是将来走上工作岗位对我来说都是一块很大的绊脚石。我想以后我会抓住机会，在以后的学习中多向老是提出问题，并且会在空闲时间找到老师解答我对以上问题的疑惑。除了这些，我觉得我的观察能力和独立思考能力也有所缺陷，其实很多科学问题都是在积极的思考之下才能有答案。深思之后，我认为这门课上完后让我看到了自己的许多缺点，我应当应把握住现在的每个机会，“三人行，则必有我师焉”。我应当多向身学生机械工程训练研讨课发言提纲及感想第4页共73页边的人学习，认真思考，不断完善自己，从而才能更好的发展我想在这里感谢这节课的老师和所有的同学，他们教会了我在平时的课堂上我所不能体会到的东西，这里面不仅仅有关于金工实习本身课程的知识，也使我对如何提高自身素质不断进取，发展自我的思考有了更进一步深刻的认识。这节课对于我来说受益很多。讨论课课堂心得---------张媛03021329我真正体会了一次真正的讨论课应有的热烈气氛，学习的形式可以多种多样，而学习的效果远非现行的枯燥的理论课所能及。讨论课上同学们在老师的引导下回忆总结了金工实习以来所学所做所感，在活泼的课堂形式中进一步巩固了学到的知识。对我而言，在整个金工课程过程中，学到的实际操作知识非常多，结合在讨论课上的所学，做如下总结。在钳工阶段昀开始磨锤子头时，我磨的平面总是四周低中间高，是用锉不平、前压后按造成的。在老师精心指导指正下，我改正了站位、和用力姿势终于把平面磨平了。除了这个问题，比较关键的热处理阶段也较让人担心。稍微不慎，造成硬度不够或者产生裂纹都会前功尽弃。这也是讨论课中大家都比较关心的问题，讨论也是较激烈的。老师着重讲解了淬火阶段。淬火的主要目的是提高材料的硬度和强度，增加耐磨性，并在回火后获得高强度和一定韧性相配合的性能。加热后，一般在水、盐水、油、硝盐浴、碱浴等冷却介质中冷却。水是昀便宜的而且冷却能力很强的淬火剂，适用于一般碳钢零件的淬火。我们此学习阶段的淬火便选用水作淬火剂。淬火操作中，除应注意加热质量和正确的淬火介质外，还要注意工件浸入淬火剂的方式，如果浸入方式不正确，可能导致工件各部分的冷却速度不一致而造成极大的内应力，使工件发生变形和裂痕，或产生局部淬不硬等缺陷。对于薄厚不均的工件，后的部分应先浸入淬火的介质中；细长的工件应垂直地浸入淬火剂中，薄而平的工件，不能平着放进而必须立着放进淬火剂中；薄壁环状工件浸入淬火剂时，它的轴线必须垂直于液面；截面不均匀的工件应斜着放下去，使工件各部分的冷却速度趋于一致。在水中工件的转速也相当重要。学生机械工程训练研讨课发言提纲及感想第5页共73页金工研讨课总结首先感谢学校给我们安排了这次金工实习，从中我们学到了在课本中学不到的实践知识，使我们能更加深刻的了解了工业制造的各个程序。在此次实习中，我的感受颇多！我上的第一节课是钳工，尽管以前也见过一些挫之类的工具，但还真不知道他们的分类与使用。在课上老师给我们作的讲解大大的启发了我。热处理是一个必不可少的工序，它增加了金属表面的硬度，使金属的使用寿命大幅增加。母亲是一个有20年经验的老车工，以前看她开车床是那么容易，真正到了我自己看还真的挺难，幸好有师傅的辅导与帮助，才使我顺利的车出锤子棒。研讨课上，同学们相互交流经验，共同讨论在实践中的收获，大家把遇到的问题，从中学到的心得，小窍门的毫无保留的都拿了出来，给还没有完成的同学很大的帮助！几周的进攻实习结束了，留给我们的是留恋与不舍。也许我们一辈子也不能再这样近距离的接触工业制造了，但我们学到的知识却能让我们受用一生！机械工程训练研讨课感受李浩03021316周四我参加了精工实习的第一次研讨课，这次参加的人很多，大家紧紧围拢着老师。研讨课是在积极和活跃的气氛中进行的，通过一个多月的精工实习，大家都增长了不少生产实践的经验，对于各种生产工具的使用也逐渐熟练了。但同时在实习中，也产生了很多疑问。大家带着种种疑问，聚集一堂，本着相互学习，相互交流的精神，展开了热情而激烈的讨论。首先有一位女生提出了问题：“为什么要退火？“大家各抒己见，畅所欲言。各种新奇的想法纷至沓来。昀后指导老师总结了大家的答案。退火分为完全退火、求化退火和去应力退火。我们主要用完全退火，完全退火主要用于中碳、低碳结构钢的铸件和锻件，目的是改善组织，细化晶粒，消除内应力，降低硬度，便于切削加工。接着同学们又接二连三的提出了一个个新颖的问题，大家又展开了一次次热烈的讨论。90分钟的课程很快就结束了。大家依依不舍的离开了教室。这次研讨课，让我们又一次加深了对于所学知识的理解，使我们对于知识的运用更加得心应手。学生机械工程训练研讨课发言提纲及感想第6页共73页金工实习研讨课心得体会----