五篇第二批主题教育读书班研讨发言范文稿

1.第二批主题教育读书班研讨发言：树牢系统观念提升监督实效2.第二批主题教育研讨发言：主题教育要肯下实功、务求实效3.第二批主题教育研讨发言：主题教育要找准查实问题确保真改实改4.研讨发言：坚持和发展新时代“枫桥经验”推动基层社会治理能力现代化5.中心组研讨发言：以“千万工程”经验推动基层治理现代化第二批主题教育读书班研讨发言：树牢系统观念提升监督实效按照统一安排，通过主题教育读书班集中学习，我原原本本读了经典著作，作了思考。省委常委、省纪委书记、省监委主任强调，要准确掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，全面系统把握蕴含其中的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，知其言更知其义、知其然更知其所以然，切实做到真学真懂、真信真用。“六个必须坚持”，是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现，本文重点就“坚持系统观念”，结合党风政风监督工作，谈4点学用方面的体会。训练战略思维，提升全局性思考能力。习近平总书记强调：“要善于进行战略思维，善于从战略上看问题、想问题。”党风室第一项工作职责是“综合协调贯彻党的路线方针政策和决议、国家法律法规等情况的监督”，这就要求思考工作必须着眼党和国家的大局大势。为此，我们通过系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习中央纪委和省委、市委最新部署，学习相关领域专业知识等，补齐阅历简单、视野不宽等方面短板，逐步提升工作能力。一是心怀“国之大者”。每做一件事，都要关注党中央关心什么、强调什么，做到“心中有方向，脚下有力量”。乡村振兴领域不正之风和腐败问题专项整治，将乡村振兴政策的落实和守住不发生规模性返贫作为重点。二是在党忧党、在党为党。时刻牢记“党的忠诚卫士”的神圣职责，深刻领会习近平总书记“切实把党和人民维护国家政权和捍卫民族复兴的利剑擦光擦亮”的寄望，以“时时放心不下”的状态做好工作。三是始终着眼厚植党的执政基础。把惩前毖后、治病救人贯穿工作各个环节，纠正脱贫攻坚问责不精准案例，制定疫情防控容错清单，坚持对公开曝光违反中央八项规定精神典型问题提级审核，努力做到“三种效果”相统一。训练底线思维，提升前瞻性谋划能力。习近平总书记强调：“全党必须增强忧患意识，坚持底线思维，坚定斗争意志，增强斗争本领。”纪检监察机关的性质决定了我们工作的基本原则是坚持问题导向，对社会问题深沉的理性思考是我们的特质。就党风室而言，我们深知，如果我市发生大面积的“四风”问题反弹，专项治理的突出问题发生系统性反复，我们是有责任的。为此，我们一方面保持思维敏感，及时预警，一方面迅速行动，快速处置。一是防患未然。在疫情防控初期，提前考虑，不能因疫情影响春耕春播和脱贫攻坚，主动推动有关部门及早采取措施。二是见微知著。2021年，有媒体报道我市个别地方“豪华月饼”问题，经核查虽然未发现公职人员收受问题，但市场上确有高价月饼。2022年，我们推动商务、市场监管等部门提前行动。中秋国庆期间，中央纪委来我市暗访，没有发现此类问题。三是抓早抓小。针对重要时间节点明察暗访发现的一些地方和系统“吃公函”等“四风”苗头性问题，采取发函提示、推动开展自查自纠等方式，防止小问题变成大麻烦。训练辩证思维，提升综合性分析能力。习近平总书记指出：“我们想问题、作决策、办事情，不能非此即彼，要用辩证法，要讲两点论，要找平衡点。”辩证思维是坚持实事求是的具体体现。党风室同志相对年轻，全部是本科以上学历，有一定的政治理论素养，我们把“学思践悟”有机结合起来，切实做到“强理论、重实践”。一是善于从政治上看问题。在杨某忠等人违纪案件处置中，不只看违规违纪问题本身，更从政治上看各级各部门的态度，及时跟踪掌握全市警示教育大会贯彻落实情况，持续释放严的基调，全面压实严的责任。二是具体问题具体分析。把握作风建设地区性、行业性、阶段性特点，是党风室的一项基础工作，我们坚持定期分析“四风”问题、群众身边腐败问题等方面的数据，对出现的突出问题、典型问题和异常问题等，从历史、地域、经济发展、执纪力度、业务能力等方面进行综合分析，防止片面、教条理解。三是深化严管厚爱。指导基层处理违反中央八项规定精神问题过程中，把做通思想政治工作、充分发挥以案促教作用作为重要方面。同时，坚持严的基调，在处置今年元旦春节发现的2名正处级干部违规收受礼品问题上与某市纪委沟通中，建议紧盯“关键少数”，严管一个、教育一片。训练系统思维，提升整体性推进能力。习近平总书记强调：“系统观念是具有基础性的思想和工作方法。”党风政风监督工作点多面广，系统施治、整体推进是基本工作要求。一是坚持“全周期管理”理念。“三个一批重点村社”监督治理中，探索实践“调研摸底、台账管理、一村一策、领导包村、派驻专班、定期调度、集中培训、警示教育、分类约谈、典型引导、明晰奖惩”等闭环管理方式，取得了明显成效。二是坚持“三不腐”一体推进要求。在推动落实中央八项规定精神工作中，我们深入抓案件查办，持续抓警示教育，系统抓制度建设，不断深化治理成效。三是坚持“室组地”联动协同方法。在农村集体“三资”管理贪腐问题专项整治中，委机关内部，与信访室、案管室、监督检查室、审理室、技术等部门建立工作专班，分工负责、通力协作；外部协作方面，加强与派驻纪检监察组的配合，推动相关职能部门摸清底数、加强监管、完善制度；上下联动方面，开展专题培训、督促线索办理、推广经验做法，形成工作合力，确保专项整治有力有序推进。第二批主题教育研讨发言：主题教育要肯下实功、务求实效理论学习、调查研究，是贯穿主题教育全过程的重点措施。主题教育务必在“实”字上下功夫，理论学习要肯下实功、结合实际、务求实效，调查研究要听实话、摸实情、办实事，以扎实的理论学习和务实的调查研究推动高质量发展。理论学习要肯下实功、结合实际、务求实效，做到学懂弄通做实。主题教育的根本任务，就是坚持学思用贯通、知信行统一。一是肯下实功，做到学懂。要花大力气，静下心来，以“挤”的方法获取学习时间，以“钻”的方法求得深入掌握，坚持领学、促学、比学、研学同时发力，线上与线下、集中学习与个人自学、主题发言与自主研讨相结合，读原著、学原文、悟原理，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神，持续推进理论学习往深里走、往实里走，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。二是结合实际，做到弄通。坚持全面学和重点学相结合，联系单位实际和岗位职责，系统梳理和体系化掌握习近平总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示批示精神，并动态更新完善，通过点、面结合，实现理论学习广度和深度的统一，掌握好运用好这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，做到整体把握、融会贯通。三是务求实效，做到做实。理论学习的目的在于应用，要紧密结合正在开展的工作，坚持学干结合、以学促干，自觉运用党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，推动把学习成效转化为改造主观世界、提升能力本领的强大动力，转化为做好本职工作的实际成果。调查研究要听实话、摸实情、办实事，把情况摸清、问题找准、对策提实。要积极践行“深、实、细、准、效”五字诀，以实事求是为原则，以求真务实为导向，深入开展调研。一是听实话，把情况摸清。坚持以人民为中心的发展思想，带着感情俯下身子，沉到一线，下到基层，学会和群众拉家常，与群众面对面、心贴心、无障碍、零距离交流，多听不同声音，了解不同意见，全面掌握群众所思所想、所需所盼。二是摸实情，把问题找准。深入实地查看，杜绝“材料调研”，多到困难多、意见集中的地方调研，多采用“四不两直”调研方式，直奔基层、直插现场，对于社会广泛关注的热点问题、工作中突出的难点问题、群众反映强烈的利益问题、制约发展的堵点问题，分门别类及时梳理形成问题清单。三是办实事，把对策提实。坚决杜绝调研、工作“两张皮”，针对具体问题，从思想、作风、能力等主观因素和现实环境、物资保障等客观因素，深入分析根源，同时拜人民为师、向人民学习，从人民群众智慧中汲取良策，综合提出解决路径和方法，并建立全流程解决问题的闭环机制和责任链条，推动问题整改解决。以扎实的理论学习和务实的调查研究推动高质量发展。理论学习和调查研究要以聚焦高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务来开展。一是以扎实的理论学习指导发展实践。要把研究解决问题作为理论学习的着眼点，从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，推动发展战略谋划、政策制定、工作部署和任务落实，做到突出关键、科学精准和务实管用。二是以务实的调查研究破解发展难题。调查研究必须坚持以推动发展为导向，推动解决发展难题，通过开展战略性调研、对策性调研、前瞻性调研、跟踪性调研、案例解剖式调研和督查式调研，善于发现问题、敢于正视问题、主动解决问题，真正做到解决民忧、出台良策、推动发展。三是以理论学习和调查研究相融相促，推动高质量发展。坚持学习在先，明确目标方向，把调查研究作为运用马克思主义世界观和方法论的有效载体，加深对党的创新理论的领悟，通过调查研究把握事物的本质和规律，汲取推动发展的智慧和力量，找到破解难题的办法和路径，进而推动高质量发展。第二批主题教育研讨发言：主题教育要找准查实问题确保真改实改第二批主题教育是第一批主题教育的深化和延续，具有参加单位和人员范围广、类型多、数量大，同群众的联系更直接、面对的矛盾更复杂、群众期待解决的问题更具体等特点。我们必须以更实的态度、更实的举措检视问题、分析原因、整改落实，确保主题教育取得实效，群众获得实惠。实实在在检视整改突出问题，要俯下身子访实情。问题是时代的声音。我们必须坚持问题导向，强化问题意识，延伸触角探头，增强发现问题的主动性、敏锐性。要真听，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，多到矛盾突出、意见集中、工作打不开局面的地方和单位去了解群众所急所期所盼，听取群众呼声，决不能充耳不闻、不懂装懂。要真看，问题在一线，办法在基层，采取“四不两直”直插田间地头、工厂车间、群众家里开展调查研究，实地走访座谈，掌握最原汁原味的问题。要真查，按照实实在在的要求，不怕扣帽子、不怕丢面子，甩开思想包袱，对照党中央和市委的决策部署、对照党章党规、对照人民群众的新期待、对照先进典型和身边榜样模范，以刀刃向内、刮骨疗伤的勇气，查摆短板弱项，深刻检视自身存在的差距和不足，直面问题和矛盾，不避重就轻、不挑三拣四、不蒙混过关，认认真真把问题检视出来，形成高质量问题清单。实实在在检视整改突出问题，要抓住“病灶”查实因。“病灶”找得准，措施就具有针对性和实效性。客观世界千变万化，实际问题层出不穷，问题和问题相互交织、千丝万缕，如果我们不深入分析“病”因，满足于头痛医头、脚痛医脚，触及皮毛、浅尝辄止，类似问题和矛盾必然“春风吹又生”。要从问题本质入手，树立系统观念，善于运用科学的思维方法对问题进行深度分析，通过去伪存真、去粗取精、由此及彼、层层递进，透过现象看本质，逐步摸清事物的真实面貌，找准问题产生的最根本原因。要从自我解剖入手，“吾日三省吾身”，遇到问题多从自身找原因、多从主观下功夫，自觉“筛一筛”理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律6个方面的突出问题，切实把问题原因查实查深。从思想根源入手，党员、干部特别是领导干部不能置身事外，要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照检视出来的问题进行党性分析，认真开展批评和自我批评，做到见人见事见思想。实实在在检视整改突出问题，要撸起袖子干实事。人心是最大的政治。突出问题的整改质量，关系着主题教育的实际成效，关系到老百姓的切身利益，关系着党在人民群众中的威信。我们要站在讲政治的高度，坚持把突出问题整改贯穿主题教育始终，整合不同层级、不同部门的力量和资源，形成解决问题的强大合力，实打实地解决一批问题、化解一批矛盾，以实实在在的整改成效取信于民。要上下联动抓整改，“上面千条线、下面一根针”，第一批主题教育参加单位和第二批主题教育参加单位要无缝对接，对检视出来的问题，分类管理、分级整改，单靠基层难以解决的问题、根子在上级的问题，第一批主题教育参加单位要主动靠前、主动认领、主动融入，下沉一线，全力以赴帮助基层把问题