2023年体育活动策划书的活动内容_社会体育活动策划心得体会范文5篇

1/172023年体育活动策划书的活动内容_社会体育活动策划心得体会范文5篇每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来网友就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。体育活动策划书的活动内容【第一篇】以科学发展观为指导，全面落实贯彻《全民健身计划纲要》，以形成健康的工作生活方式为重点，以增强教职工的身心健康为核心，传递“全民健身，人人参与，人人受益，天天健身，天天快乐”的健身理念，从而形成生动活泼、健康向上、幸福和谐的校园生活氛围，促进学校教育事业又好又快发展和谐局面的形成。生命在于运动，幸福源于健康；只有身心健康,生活才能美满，家庭才能幸福，工作才能快乐。通过举办体育节鼓励广大教职工参与各项健身项目，积极进行锻炼，积累一定的健身知识，掌握科学的养生之道，学会劳逸结合，心情舒畅，建立和谐的人际关系。全员健身健康快乐。“天天健身，天天快乐”、“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”、“我运动，我健康，我参与，我快乐”。2/171、成立体育健身协会，定时开展活动。2、学习自编“二实小广播体操”，坚持工间锻炼。3、参与大课间活动，师生同运动。4、举办健康知识讲座，预防与保剑。5、体育运动会及协会成果展示，秀出我风采。要求。活动时间。负责人。11.2—11.5。杨柳。全员参与。11.8下班会。杨柳。成立健身协会。1、健身协会报名。自愿报名，每人报一项。11.9—11.11。杨柳。2、分组活动。坚持每日活动或双休自主开展活动。11.12—今后。各协会负责人。要求。3/17活动时间。负责人。学做自编“二实小广播体操”及比赛。1、集体学习。每天上午第一节课到四楼舞蹈室。11.10—。11.12。肖正勇。龚爱琼。2、每日工间锻炼，做工间操。每天眼保健操时间为工间操时间，上、下午各一次。11.12—学期结束。杨柳。年级组长。3、分年级组加强训练，准备参加学校比赛。全员参与。11.12—参赛前。杨柳。年级组长。健康知识讲座。全员参与。11.15。杨柳。4/17“元旦迎新”教工健身运动会。项目一：1分钟转呼啦圈。1分钟跳绳。1分钟踢毽子。1分钟双人颠乒乓球。运动员名额分配：转呼啦圈运动员2名。跳绳运动员3名。踢毽子运动员3名。双人颠乒乓球2名。（人少的组每项至少有1人参加）。1、11.22报名。2、比赛前自主锻炼。3、12.14—12.16比赛。杨柳。年级组长。项目二：协会成果展示。12.21展示。杨柳、各协会负责人。项目三：“二实小广播体操”比赛。12.17比赛。杨柳、年级组长。5/17小结。1、“项目一”：按排名成绩取前10名，分别计10、9、8、7。654321分。2、“项目二”：协会成员能坚持每日或双休开展活动的，每人加适当的分数到本年级组。参加协会成果展示的再加适当的分数到年级组。3、“项目三”：根据排名，取特优、一、二、三等奖，分别记5、4、3、2、分。1、12.2—12.24评分。2、12.27颁奖。杨柳。陈玖玖。汪开春各协会负责人。健身协会。1、呼啦圈协会。2、跳绳协会。3、踢毽子协会。4、骑单车协会。5、广场集体舞协会。6、羽毛球协会。7、乒乓球协会。8、跑步协会。6/179、太极拳协。体育活动策划书的活动内容【第二篇】二、活动主题:(待定)。三、时间和地点。时间:20__年7末(具体时间待定)。地点:安图县。四、活动内容。(一)训练营活动(邀请国内专业知名球员参加)。1、足球比赛;。2、足球技术游戏;现场征文、绘画比赛活动。-1-。3、文艺联欢活动。4、应急救护培训。5、其它与足球相关的活动。(二)校园足球布局学校信息员网络培训班。(各学校要选派电教部门专职人员)。(三)校园足球指导员培训班。(四)为校园足球布局学校配发训练用球。五、参加单位。青少年校园足球布局学校(小学32所，中学19所)。六、报名、报到。1、各布局学校需填写《20__年青少年校园足球夏令营活7/17动报名表》上报到延边足球运动管理中心。2、参加训练营的学校可报领队、教练员、网络信息员各1名，学生17名，共20名。七、资格要求。1、报名参加训练营的学校必须是青少年校园足球活动布局学校。2、参加训练营的学生必须是在全国校足办注册备案的在校学生，思想品德好，遵规守纪，具有团队合作精神。3、参加夏令营的学生必须有全国校足办统一办理的《校园足球运动责任保险》。4、年龄规定。小学组:1998年1月1日以后出生。中学组:1995年1月1日以后出生。八、经费。1、各布局学校领队、教练员、信息员、运动员每人每天食宿标准35元。2、交通费及其他费用由学校自理。3、主办单位负责夏令营的组织经费。九、其他要求。1、各县市教育局、文体局要积极做好学校、家长及学生的动员工作，并做好安全预案。2、本次夏令营活动进行全封闭式管理，每个布局学校必须参加。8/173、参加夏令营活动的领队、教练员、运动员必须携带生活用品(枕头、被、牙刷、牙膏)，学习用品(笔、绘画用品、笔记本)，训练和比赛用品(训练服和比赛服、护袜、护腿板、标准足球鞋)。体育活动策划书的活动内容【第三篇】激情五月，阳光体育。为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家增进友谊，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我专业同学相互交流，相互学习的平台，我专业组织开展“激情五月”体育活动。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。鼓励学生积极参加各项活动，培养学生健康体魄，发扬团结向上，努力拼搏。活动参与者;药学五班。四、活动流程。第一阶段：前期准备。1、购买简单的体育用品，如毽子绳，羽毛球等。2、由班级中爱好晚上运动的同学带动寝室的人晚上出去运动。第二阶段：活动开展。每天晚上8点以后，在班群里呼吁大家出去运动，想要玩什么的，一起找人组团。比如，想要踢毽子，打羽毛球，跑步。9/17五、活动意义。推进同学的。相互交流、相互沟通、相互融合，增进同学之间的互动了解，增进同学之间的情感和友谊，更有利于打造和谐班级环境。六、活动中应注意的问题和细节。1、如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知。2、活动时注意安全，由各班体委维护安全秩序。体育活动策划书的活动内容【第四篇】投掷是一个基本动作。在活动中，如何克服单纯的动作技能练习、克服上肢运动中，运动量，运动密度得不到保证的缺陷，提高幼儿投掷的兴趣，把单一的动作练习变得有趣味，这是设计这次活动要解决的第一个问题。注重幼儿的个体差异是涉及这次活动要解决的第二个问题。虽然我们有一条统一的安全线，但是在设计怪兽时，做到了有大有小，有高有低，在放置时也是有远有近。道具的.不统一，让幼儿有了自由选择的机会。在活动指导中，还根据幼儿能力的不同，设计了不同的要求，如：打到怪兽，打中怪兽的眼睛等等。这样做尽量让每个孩子在自己原有的基础上都有所发展。最大限度的挖掘幼儿的主体性是设计活动中要解决的第三个问题。二期课改下的教师角色有了根本性的转变——教师是材料的提供者、活动的观察者、支持者，活动中充分去挖掘10/17幼儿的主体性。我设计了辨认怪兽这一环节，让幼儿在小动物中辨认出怪兽，然后提出问题“怪兽混在小动物中，我们该怎么办？”让幼儿自己去分析问题、解决问题。在最后一个游戏中，我只是提供了材料，用什么方法过竹梯，就由幼儿自己去解决，充分发挥他们的主体性。此外，情感的体验，个性品质的培养也是贯穿在整个活动之中的。幼儿克服困难，勇于接受挑战，保护小动物，有自我保护的意识等等都能在运动中体现。1、在游戏的情境中，练习投掷，发展幼儿综合运动的能力。2、激发幼儿勇敢、大胆、勇于接受挑战及保护小动物的情感。重难点：练习有距离的投掷、投准。2、录音机，磁带。3、干毛巾若干。一、热身准备：3。1、（音乐声轻）师：你们看我是谁？(奥特曼)，奥特曼还有哪些动作？幼儿做动作，大家一起来模仿。2、师：那我来作队长，你们做奥特曼队员，准备出发。（音乐渐响）。飞行变形打怪兽。11/173、情感激发：“奥特曼队员请注意，怪兽来了”（广播声音）。师：怪兽来了，你们怕不怕。二、打怪兽：1、辨认怪兽2——3。师：怪兽混在了小动物中间，你们能不能把怪兽找出来。师：请两位奥特曼悄悄地把小动物送回家，可不能惊动怪兽。师：怪兽非常的凶猛、狡猾，我们有什么办法可以又打到怪兽，又不让自己受伤。（要求：与怪兽保持一定的距离，使用投掷球）。2、第一次打怪兽——练习投掷3——5。师：怪兽正在加能量，我们就趁他们加能量不能动时打他。提出要求：打怪兽时要保护好自己，站在安全线后面。教师指导幼儿动作——肩上挥臂投掷。教师要求幼儿保持一定的距离进行投掷。3、生活活动1。师：和好朋友说说你打了那些怪兽，打了怪兽什么地方。（幼儿擦汗、脱衣服）。4、打移动的怪兽——练习投准2。（听到音乐，怪兽复活）幼儿攻打移动的怪兽，直至怪兽逃跑。要求：一定距离的投掷。12/17三、寻找小动物5。师：怪兽被我们打跑了，可是有许多小动物被他们抓到了山的那一边，这可怎么办呀！1、救小动物的路上要自己想办法过障碍，在怪兽的家中（大型运动器具）把小动物就出来，然后跑回来。2、你们每次只能救一只小动物，救出小动物后要对他说一句安慰他的话，然后再把他送回到车上，再去救起他的小动物。四、活动延续：师：请几位奥特曼先送小动物回家，其余的奥特曼和队长一起把我们的超级流星弹找回来，准备下次在和怪兽战斗。体育活动策划书的活动内容【第五篇】贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央《关于开展全国亿万学生“阳光体育运动”活动的通知》精神。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。二、工作目标。通过“阳光体育运动”的开展，逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校锻炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和锻炼成为学13/17生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质健康和各方面的全面发展，实现学生活泼快乐、健康成长。三、工作内容。1、加强宣传、营造氛围。加强“阳光体育运动”的宣传，大力营造活动氛围。各中小学要充分利用升旗、知识竞赛、校园广播站、班会、团会、宣传画、征文、标语等形式，使广大师生深入了解“阳光体育运动”的重要意义。使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号深入人心。开展“致家长一封信”活动，使“阳光体育运动”深入到校外教育和家庭教育中。同时，发挥新闻媒体的宣传作用，及时宣传、报道学校的“阳光体育运动”的开展情况，促进活动深入持久、扎实有效地开展下去。2、完善校园体育基础设施建设。开展“阳光体育运动”要有良好的体育设施和器材做保证。各中小学要严格执行国家《体育器材配备标准》，增加体育器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的使用制度，加快发展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。3、保证体育教师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。学校应按照《学校体育工作条例》有关学校体育教师配备的要求，结合《义务教育课程设置实施方案》和小学体育、初中体育与健康课时比例提高的实际，科学核定体育教师的工作量，保证中小学体育教师编制的数额。防止因缺少体育教师而14/17削减体育课课时的现象。全乡各小学校必须严格按照《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》和新《课程标准》的要求，开齐开足体育课(体育与健康)课时，全面提升体育教学的质量和水平。小学1—2年级每周为4课时，小学3—6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。任何学校和个人不得以任何理由削减、挤占体育课时间。4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的兴趣。(1)、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地安排运动负荷。各学校要注重开展群众性的文体活动，面向全体学生，遵循教育规律和学生身心发展特点，本着实践与研究相结合、普及与提高相结