八年级下册地理教学计划（精选4篇）

好文供参考!1/17八年级下册地理教学计划（精选4篇）【引读】这篇优秀的文档“八年级下册地理教学计划（精选4篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！八年级地理下册教学计划【第一篇】一、指导思想以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生从会学地理到“会用地理”。二、学生基本情况通过八年级上册地理教材的学习，学生对中国地理知识有了一定的感性认识，具备了初步的读图、分析、判断的能力。对中国的概况有了一定地了解。大部分学生上进心强，能够遵守纪律，热爱学习，个个争上进。但班级之间教学成绩差距较大，有不少学生好动、贪玩，精力不集中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为教师要加好文供参考!2/17强思想教育，做到因人因材施教。另地理学科属于非中考科目，学生普遍不重视，针对这种情况，教师更应钻研教材，上好每一节课。三、教材分析本册内容共分六章:第五章:中国的地理差异本章内容既是对总论部分的总结，又是对分区部分的引领，因其内容列接近区域地理，所以安排为分区部分的起始篇。我们从宏观上把握区域地理的概况，认识各地区的地理差异，为学好分区地理打下基础。第六章北方地区教材从本章开始逐章介绍北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。北方地区是四大地理区域中最先讲述的一个区域，教材比较全面地讲述和分析了北方地区的自然地理特征，以及自然环境对生产、生活的影响。东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，不仅自然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都有重要地位。因此，教材比较系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地理和工业地理三个方面的内容。黄土高原是一个以黄土景观为特征的特殊地形区，所以教材并没有面面俱到。而是突出其有别于其他的特殊性和差异性。北京是我们伟大祖国的首都得全国的政治文化中心，教材从首都北京、古城北京、现代北京三个方面来讲述北京。好文供参考!3/17第七章南方地区本章先总后分，先讲述自然特征与农业后分别从长江三角洲、香港、澳门、台湾讲述。处于长江中下游地区的长江三角洲，主要包括上海市、江苏南部和浙江省北部。本节教材侧重于长江三角洲地区的人文地理内容。“东方明珠”——香港和澳门，香港和澳门是我国的领土，在经历了百年沧桑后，终于回到了祖国的怀抱，香港和澳门是特别行政区，实行特殊的社会制度；台湾是祖国的神圣领土，是祖国神圣领土不可分割的一部分；尽早实现台湾与祖国的统一，是海峡两岸人民的共同愿望。第八章西北地区本章第一节讲述了西北地区的自然环境特征，以及自然环境对生产、生活的影响；第二节干旱的宝地——塔里木盆地先描述盆地的自然环境特征，突出干旱，然后再突出盆地的能源和资源的开发，彰显塔里木盆地是一块“宝地”。第九章青藏地区本章第一节与前三章设计一样，仍然先对青藏地区的概述，主要讲述青藏地区的自然环境特征，以及自然环境对生产、生活的影响。第二节高原湿地——三江源地区。三江源为长江、黄河和澜沧江的源头汇水区，它是我国乃至世界上有独特的地理区域。第十章中国在世界中这一章对中国的国情进行概括性的总结，有利于从地理的视角认识祖国，增强学生的民族自豪感和忧患意识。好文供参考!4/17四、具体措施1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。2、认真学习2011版新课标理论，领会新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。5、教学目标明确，每节课要紧紧围绕目标进行。6、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给学生。7、做到分清主次，突出重点，分散难点，抓住关键，详略得当，快慢适中。8、要重视对学生进行思想教育，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。五、教学计划第一周第五章第二周至第五周第六章第六周至第九周第七章第十周期中考试第十一周至第十二周第八章第十三周至第十四周第九、十章好文供参考!5/17第十五周至第十六周复习第十七周八年级地理会考八年级地理下册的教学工作计划【第二篇】八年级下学期面临着会考，结合我校实际情况，特制订本计划如下：一、面临的情况和任务（一）基本学情分析由于学校严格执行国家的课程标准，非常重视各学科的教学工作，今年的八年级八个班341名学生，自八年级以来一直坚持系统的、正规的地理教学，没有因为是小科而受冷落。因此，大部分学生对地理学科有了深入的认识，初步具备了一定的地理基础知识和基本技能，初步具备了学习地理的一般方法，初步具有了用人地关系的观点看待地理问题的“地里头脑”。从过来情况看，学生比较稳定，课堂纪律、课间纪律、师生关系都比较好，为本学期的地理教学奠定了良好的基础。但每个学生的具体情况也是千差万别，具体到每个班，都有2、3名后进生（不单是地理学科，各科成绩都不理想）。通过家长座谈会和与学生本人私下里沟通了解，这些学生厌学情绪太严重，迫于家长的压力不得不上，一摸书本就头痛，他们学习成绩差主要是态度问题，缺乏学习的自信心。有的受社会上一些青年影响，认为不如早打工早赚钱好。好文供参考!6/17（二）教学用时与教学内容这几年地理会考时间是在五月下旬。不出意外的话，今年依旧。所以，八年级地理下学期教学工作只有15周的时间。地理教学内容除了八年级地理下册和《天津地理》，还要复习八年级地理上下册和八年级地理上册。客观现实要求我们必须加快教学进度，才能充分准备地理会考。由于在上学期就做了充分准备，渗透拓展了部分下册的知识内容，因此本学期地理教学进度加快，是切实可行的。在期中考试到来时（第十周）完成中国地理下册的教学，用一周半完成《天津地理》教学，用三周时间依据课标要求进行有重点的复习。（三）提出的目标任务培养学生初步具备读图能力、运用资料能力和联系实际能力；对于课标要求学生记忆的内容，必须要求学生背下来；对于地理基本概念、基本特征不要求背诵但必须理解。结合过来几年的地理会考成绩，提出本年度的地理会考目标：合格率达到98%；良好率达到85%；必须达到一个确保，即确保“有望升入重点高中的学生”达到良好。二、把握教学和复习重点（一）八年级地理下册：1、我国地理四大分区的依据及各自特征，秦岭——淮河一线的地理意义；2、首都北京、香港、澳门的地理教学；好文供参考!7/173、西双版纳支柱产业——旅游对区域发展的带动作用；4、结合珠江三角洲说明地理环境和区域发展对人们生产、生活的影响；5、西部大开发——新疆注：长江沿江地带在上学期学习长江和我国工业时已经做了渗透；黄土高原的生态环境在上学期学习黄河时已经做了渗透。（二）天津地理：1、评价天津的地理位置；2、天津的海陆变迁——三道贝壳堤；3、海河水系的特点、问题和解决措施；4、天津的农业生产和物产；5、天津的城市发展与布局和滨海新区建设；6、天津的历史、文化与民俗（三）八年级地理上册复习重点：1、地球形状、大小、半球的划分和自转、公转运动产生的地理现象，五带的划分；2、经纬度划分和经纬度定位；3、地图三要素的运用。能在图上辨别方向、量算距离、识别地理事物；4、牢牢掌握等高线地形图，会识别山谷、山脊、山顶、陡崖、鞍部、盆地，等高线稀密与坡度的关系，绘制地形剖面好文供参考!8/17图；5、牢记七大洲、四大洋的名称、位置及范围轮廓；6、板块学说对山系、裂谷、火山、地震的解释；7、天气与气候的区别，及对人类生产活动的影响，常用天气符号；8、人类活动对大气环境的影响——温室效应；9、纬度、海陆、地形因素对气候形成的影响，阅读气候直方图；10、世界主要气候类型的特征和地区分布（热带雨林气候、热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候）；11、三大人种、三大宗教的特征与分布；12、发达国家与发展中国家的差异与分布，具有代表性的国家，南南合作与南北对话；13、国际合作——联合国。注：八年级地理上册的内容是学习地理必备的基础知识，本册是复习中重点的重点。（四）八年级地理下册复习重点：1、在图中描述大洲、地区、国家的位置（经纬度位置、海陆位置、四邻位置、半球位置等）并进行评价；2、结合非洲说出地形、气候、河流的相互关系和对人类活动（生产、生活、文化等）的影响；3、结合热点地区——伊朗、利比亚、埃及、伊拉克、叙好文供参考!9/17利亚、也门等复习西亚北非；4、两极地区的特殊自然环境和科考价值。注：八年级地理下册的复习目标：要使学生初步掌握学习区域地理的一般方法。（五）八年级地理上册复习重点：1、我国的位置、面积范围，牢记34个省级行政区的位置、名称、简称和行政中心；2、我国的人口基本特征和人口分布，人口政策；3、我国的民族分布和民族政策；4、我国的主要地形区、地势特征及其影响；5、长江、黄河的概况6、自然资源的类型，我国土地资源、水资源的主要特征，存在问题和解决办法；7、不同交通运输方式的特点，会选择适当的交通运输方式；8、我国农业的分布概况，影响农业分布的主要因素，因地制宜发展农业；9、我国工业的地理分布（以四大工业基地为重），影响工业分布的主要因素，认识高新技术产业；注：八年级地理上册的知识内容与下册内容联系紧密，上册的很多内容可以渗透、延展到下册，上册内容学生掌握得巩固，下册加快进度就顺利得多。好文供参考!10/17三、指导思想与措施以新课程理念为指导，以地理课程标准为依据，以地理会考导向为抓手，注重地理这门学科的育人作用。培养学生的学习兴趣和探究能力，激发学生心系祖国放眼世界的情怀，树立科学的人地观、发展观。决不能为应付会考把地理课上成灌输填鸭，变得苍白和僵化。1、注重学生地理分析能力的培养和提高，关注学生对地理概念、地理特征的理解和基本技能的运用，多想办法调动学生的学习积极性和主动性。2、地理课堂教学要生动活泼，充分利用多媒体的教学手段，提高课堂效率，在学习新知的同时对前面的相关知识进行复习，加大课堂密度。3、要注重分层教学，分类指导，充分利用课余或自习时间，做好个别学生的`辅导。4、坚持每周的地理教研活动，多分析，多交流，相互查漏补缺，共同提高。5、多加强与学生的沟通，密切师生关系，深入了解，增进感情，广泛争取支持。6、地理复习课不能上成对所学过教材的重复课。复习形式要多样，如以做习题的形式，以问题讨论的形式，以师生共同归纳、分类、比较的形式，以地理小组开展活动的形式（利用板报、墙报、办地理报宣传地理知识）。好文供参考!11/17强调：地理会考命题是基于地理课程标准的要求。我们的地理教学必须以新理念为指导，围绕地理课程标准展开。要深入学习、研读蓝皮的《地理课程标准》和黄皮的《地理课程标准解读》，只有对地理课程标准的理解掌握越深入越巩固，才能保证课堂教学效率越来越高，考出满意的会考成绩。四、教学进度周次教学内容备注1、第五章第一节刚开学，进度适当放慢些2、完成第五章教学3、第六章第一节4、第六章第二节5、第六章第三节6、第六章第四节、第七章第一节7、第七章第二节、第八章第一节8、第八章第一节、第二节9、第八章第二节、第九章10、复习期中考试暂定11、地方课程《天津地理》12、地方课程《天津地理》、会考前复习13、会考前复习14、会考前复习15、会考前复习地理会考暂定好文供参考!12/17八年级地理下册的教学工作计划【第三篇】一、指导思想1、教导思维当真贯彻全国基教集会精神，进一步履行本质教诲，强化传输教授改革创设精良的育人情况，使每个门生都在原本的根本上获得进步。指导广大教师连续开辟门生的各种潜能，培养门生的各种特长，加强自负和本领。并从教师的知识更新、方法变化等方面展开了屡次培训、进修、亮相、推行式样的活动。使广大地舆教师的传输教授思维目标、立场方法都有了根本变化。地舆学科在整此