语文教研活动主持词【汇集5篇】

好文供参考!1/9语文教研活动主持词【汇集5篇】【引读】这篇优秀的文档“语文教研活动主持词【汇集5篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！语文教研活动主持词【第一篇】尊敬的各位**、老师：大家下午好！（活动目的）很高兴在这个季节我们相聚在这里，共同研讨如何进行板书的设计，相信有大家的参与，我们这次教研活动会消除窗外的寒冷，让语文教学春意盎然，更上一个新的台阶！板书设计一直是小学语文教学的重要环节。如何才能使我们的板书设计合理、准确。今天就让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同提高。这次的研讨活动，有以下几个环节：一、按从低到高的顺序每个年级选一名****发言。二、发言结束后有宋校长进行概括总结。三、正常开展集体备课活动。总结：在今天的活动中，有老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳，相信大家都有自己的收获。怎样设计好板书，这好文供参考!2/9是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，筑建自己的城池。相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位**、各位同仁，对本次研讨活动精心的准备和大力的**！谢谢大家！今天的研讨活动到此结束。语文教研活动主持词【第二篇】各位**，各位兄弟学校的老师们：大家好！很高兴能相聚在这里，共同研讨小学与初中文言文教学的有效衔接，促进小初教师的交流。大家知道，文言文篇目积淀着传统文化的精华，文质兼美。如何在中小学中很好地落实新课标的文言文教学理念，是一个很重要的课题。非常感谢教研室，感谢中小学语文教研员袁xx、黄xx老师精心安排，为我们搭建宝贵的学今天的活动程序是这样安排的：第一个环节由我校徐xx和李xx两位老师授课，请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息，并在听课时将您的手机调为静音模式，谢谢合作；第二个环节，两位老师所授课进行说课和反思；第三个环节，两位老师评课议课最后，请各位我们的专家袁xx老师和黄xx老师为我们“指点迷经”，提出宝贵意见和建议。好文供参考!3/9活动一：观课下面进行第一环节，请大家观摩同课题教学展示，《陈太丘与友期》。活动二：评课议课1、两堂课展示完毕，谢谢两位老师的精心设计和努力付出，我们首先请两位授课教师就本节课的设计思路和教**程做简单的说明。2、短短一堂课，凝聚多少汗，课堂的时光凝聚了老师们的智慧和汗水。下面请我们学校马xx老师和缪xx老师点评。3、谢谢两位老师不惜吝啬的赞扬和直言不讳的建议，下面，我们将宝贵的时间让给各位专家，今天借这个难得的机会，我们请，为我们指点迷津。活动三：总结结束课堂教学是永恒的艺术，文言文教学是一朵永远盛开的花，一路欣赏，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景。最后，感谢各位**、各位同仁参加这次教研活动，谢谢大家。语文教研活动主持词【第三篇】尊敬的**、老师们：大家好！很高兴在这个特别的四月里，我们相聚在这里，好文供参考!4/9共同研讨小学语文新课堂教学。首先让我们对小学二年级语文组老师们的到来表示热情的欢迎。老师互动认识。今天，是我校语文教研组结合学校教务工作计划的要求开展的一次校际教研探讨活动。本次主题是“教研同行”。那么，在我们实际的教学过程中，我们的`语文老师是如何对进行教学**与尝试的呢？今天两校的三位老师很用心地给我们**研讨课。我提议大家用掌声对她们的辛勤付出表示感谢。每次的'小组教研活动，我们同时又以下几个议程：读书分享、教材解读、小问题研究或课题研究。老师为大家进行读书分享。接下来有请老师进行第五单元教材解读。程琴**大家进行小问题研讨《如何观课议课》。下面就由两校上课的三位语文老师根据自己执教课的目标达成情况进行说课及谈反思。语文教研活动主持词【第四篇】各位老师、各位家长朋友们：大家上午好！今天，我们在这里举行语文主题学习实验培训活动。参加会议的有我们一校四区全体教师400余人、优秀家长**近200人，区教研室小学教研团队也前来培训现场。欢迎各好文供参考!5/9位**、各位家长的到来、感谢你们的**！今天，我们很荣幸地邀请到了新学校研究院及潍坊寿光世纪学校的四位专家为我们做语文主题学习实验的培训，下面，我向大家介绍各位到会的专家，他们是**新学校研究院中小学语文课程研究中心的刘修勤**、刘**曾任吉林省抚松县实验小学校长、抚松县教师进修学校副校长、语文教研员；山东寿光世纪学校副校长、山东省特级教师毕英春老师；山东寿光世纪学校的黄学慧老师；山东寿光世纪学校的孙海燕老师。让我们掌声欢迎他们的到来！本是阳春三月，乍暖还寒的时节，室外，寒气袭人，室内，却暖意融融，因为我们，带着对各位专家的期盼，带着对语文主题学习实验的热情相聚这里，这份期待、这份热情，足以温暖我们在座的每一个人。小学语文主题学习实验，是人事部、教育部特级教师计划实验项目，是国家课题新学校行动研究的重要项目，被教育部批准列为全国教育科学十二五规划课题。自20xx年启动，很快发展到全国，目前，全国已有22个省市**区将近4000所学校参与了实验，在实践中取得了丰硕的成果，影响越来越大，引起了各方面的兴趣和关注。20xx年底，临沂市引进了这项实验，所有市直中小学全部参加实验，我们学校作为区里的首批实验学校加入了这支实验队伍。这次语文主题学习实验培训活动，主要安排了三项内容，好文供参考!6/9一是聆听专家报告，二是观摩课堂教学，三是进行单元整体备课。下面，先请刘修勤**为大家做报告，题目是语文主题学习改变了教师的行走方式，有请刘**！刘**为大家所作的专题讲座，用亲和的语言、生动的实例为我们详细地解读并介绍了语文主题学习实验的起源、实验的特点、实验取得的成果，并从学校层面、教师层面、家长层面提出了非常好的建议，让我们对语文主题学习实验有了全面的了解和认识。有一句话打动了我，那就是**贵先生总结的，语文主题学习，简单地说就是一句话一个喜欢读书的老师领着一群喜欢读书的孩子在文字的世界里旅行的过程。这是一幅非常暖心的画面，更是我们在座的每一位教育人所追求的一种美好的教育境界。再次感谢刘**！休息10分钟。9:50精彩继续。语文主题学习的内涵是通过课内阅读、课内学习来学习语文。把传统的课外阅读安排在课内进行。根据语文主题学习实验要求，每两周就要学完一个单元的教材和一本配套的《语文主题学习丛书》。这就要求把教材内容压缩在三分之一课时内完成，而把其余大部分时间用于阅读。实验之初老师们都有很多的疑惑：三四课时内能完成一个单元的教学任务吗？大量的阅读材料又如何去指导学生完成？怎样以1篇带多篇的阅读？带着这些疑问，让我们一起随着毕英春老师走进课堂，好文供参考!7/9通过生动的课例来寻找答案。孩子们已经准备好了。感谢毕老师的精彩展示！感谢这些可爱的孩子们！因为现在还是假期，我们没有打扰其他的学生，今天来上课的都是我们老师的孩子，他们有五年级的，也有四年级的，甚至还有一年级的孩子也勇敢地走**讲台。能和毕老师一起上课，收获那么大，表现这么优秀，真了不起！大家都替他们高兴！掌声送给毕老师和这些可爱的孩子们！毕老师是山东省特级教师、齐鲁、山东省教学能手、山东省青语会副理事长，入选国家专家资源库，她构建了1+X单元授课教学,该教学特色在山东教育小学语文教学人民教育上相继发表。她多次参加、省级公开课，**内在赴**执教*四地阅读教学观摩课，出版个人专著让语文焕发生命的光彩。接下来，我们请毕英春老师为我们作报告整合优化双主题，实施单元整体教学。掌声有请！再次感谢毕老师的精彩报告！从今天起，我们学校的语文主题学习实验正式启动，行走在实验**的路上，我们内心有迷茫、有困惑，但也有柳暗花明又一村的豁然开朗，更有做好实验的决心和信心，相信有专家团队的引领，有教研室**的**，有所有老师的付出，有家长的全力配合，我们的语文主题学习实验一定会走得很远！今天上午的内容就进行到这里，下午两点，我们所有的语文老师分低中高三个地点分别由孙海燕、黄学慧和毕英春三位好文供参考!8/9专家具体指导我们进行单元整体备课。其他的老师到各自校区继续做好开学前的准备工作。语文教研活动主持词【第五篇】尊敬的各位**、各位专家、老师们：大家好！暑往寒来，在这寒梅绽放的季节里，请我们以热烈掌声欢迎各位**、各位专家来我校检查指导工作。我叫xx，现任xx，今天由我来主持这次教研活动。今天我校老师**我们语文教研组**一节展示课，老师是我校的教学骨干。老师执教的这节课，真可谓精心设计、用心教学。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课活动。这次的教研活动，有以下几个环节：一、由我们学校的授课老师进行说课并反思这节课。二、我校老师各抒己见，对师执教的这节课进行点评。三、恳请各位**、各位专家对我们进行现场指导，提出宝贵意见。1首先，请我们的授课老师进行说课并反思这节课。刚才老师很用心地给我们**一节公开课，并进行了自我反思。我提议大家用掌声对老师的付出表示感谢。2接下来有请我校老师各抒己见，发表自己的看法！好文供参考!9/9我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。刚才各位老师从不同角度，不同的方面谈了自己的感想、体会，感谢各位老师的精彩点评！3下面请让我们以热烈的掌声恳请各位**、各位专家为我们指点迷津，给予现场指导。时间过的真快，我们今天的活动即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能享受更加精彩的语文课堂，欣赏更加美丽的教育风景。再次感谢各位**、各位专家对我校教研活动给予的指导，感谢所有积极参与本次活动的老师们！大家辛苦了！谢谢大家！