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第七讲归一问题教学内容:P70-81归一问题例1~例7教学目标:1、认识归一问题的特征及各种类型。2、掌握解答归一问题的方法,总结出解答归一问题的公式。3、正确解答正归一和反归一问题。教学重、难点:利用归一问题的解题方法解决较复杂的归一问题。教学手段:多媒体教学教学安排:4课时教学过程:第一课时一、准备题:一只蜗牛6分钟爬行了12分米,一分钟能爬行几分米?12÷6=2(分米)答:一分钟爬行2分米。小结:总数÷份数=一份数二、新授:例1、一只小蜗牛6分钟爬行了12分米,照这样1小时能爬多少米?分析:(1)读题、审题,分析题意(2)根据第一个条件可求出蜗牛一分钟爬行的米数:12÷6=2(分米)(3)理解“照这样”的含义:说明前后速度没有变化,即蜗牛一分钟爬2分米,根据这个条件求一小时爬多少米?2×60=120(分米)=12(米)注意:仔细读题,需换算单位。解答:12÷6=2(分米)1小时=60分钟2×60=120(分米)=12(米)答:小蜗牛1小时爬12米。小结:此题是已知总数和份数,先要求出一份数是多少,再通过一份数求几份数是多少,这样的应用题为正归一问题。总数÷份数=一份数一份数×份数=总数练习:练一练1、2基础篇1例2、一个粮食加工厂要磨面粉24吨,4小时磨8吨,照这样计算磨完剩下的面粉还要多长时间?分析:(1)分析题意,根据条件“4小时磨8吨”能求出一小时磨的吨数(即单一量)(2)从问题入手分析,可知要想求剩下的面粉用的时间,需已知通过条件4小时磨8吨可以求出1小时磨(8÷4)吨,问题求磨完剩下的要几小时,所以用剩下的吨数除以1小时磨的吨数就是所求答案。(24-8)÷(8÷4)=16÷2=8(小时)答:剩下的面粉还需要8小时磨完。小结:此题是已知总数和份数,先要求出一份数是多少(单一量),再求总数里包含几个一份数,这样的应用题为反归一问题。总数÷份数=一份数总数÷一份数=份数练习:练一练3、4基础篇2第二课时例3、拖拉机厂计划5天生产拖拉机40台,实际每天比计划多制造2台,照这样计算,完成原定生产任务用多少天?分析:(1)读题,分析条件,理解题意(2)根据每个条件能求出哪些问题?A、条件一:计划每天生产拖拉机多少台?40÷5=8(台)B、条件二:实际每天生产多少台?8+2=10(台)(3)如何求完成原定生产任务用多少天?实际用的时间=总台数÷实际每天生产的台数。40÷10=4(天)解答:(1)计划每天生产的台数:40÷5=8(台)(2)实际每天生产数:8+2=10(台)(3)实际用的天数:40÷10=4(天)答:照这样计算,完成原定生产任务用4天。练习:练一练5、6基础篇3例4、小王家养了9头奶牛,7天产牛奶630千克,照这样计算,8头奶牛15天可产牛奶多少千克?分析:(1)读题,观察条件与之前的例题有什么区别?说明这是一个双归一应用题,方法一样,也是先求出单一量。根据条件一,可以求出1头牛1天产奶数:630÷9÷7=10(千克)(2)求出1头牛1天产奶数后8头牛15天产奶数就可以求出。它是求出单一量后,再求出几个这样的单一量是多少。所以这是一道正归一问题。10×8×15=1200(千克)解:(1)1头牛1天产奶数:630÷9÷7=10(千克)(2)8头牛15填产奶数:10×8×15=1200(千克)答:8头牛15天产奶1200千克。小结:双归一问题的解题方法同归一问题的方法一样,都是先求出单一量,再判断正归一或反归一,利用解题公式解答。练习:练一练7、8基础篇4,提高篇1第三课时例5、灯泡厂某车间3个工人4天生产灯泡36只,按这样的速度,2个工人生产240只灯泡需要多少天?分析:(1)读题,理解题意,分析条件和问题(2)自己思考,尝试解答(3)集体交流:解:方法一:A、先求单一量,1人1天生产的灯泡数:36÷4÷3=3(个)B、求出2个工人1天生产的灯泡数:3×2=6(个)C、需要的天数:240÷6=40(天)答:需要40天完成。方法二:A、先求单一量,1人1天生产的灯泡数:36÷4÷3=3(个)B、求出1个工人总共要生产的灯泡数:240÷2=120(个)C、需要的天数:120÷3=40(天)答:需要40天完成。练习:练一练9、10基础篇5例6、4辆大卡车运土,7趟共运走沙土56吨,现有沙土200吨,要求5趟运完,求需要增加同样的卡车多少辆?分析:(1)从问题入手,思考:要求增加同样卡车的数量,需要知道运200吨沙土需用的卡车数,再与之前的对比求出增加的车数。(2)学生试做(3)集体交流:解:(1)1辆卡车1趟运的沙土数:56÷4÷7=2(吨)(2)5趟运走200吨沙土需用卡车辆数:200÷(2×5)=20(辆)(3)增加的辆数:20-4=16(辆)答:需要增加同样的卡车16辆。练习:练一练11、12基础篇6、7第四课时例7、一项工程,8个工人15小时完成,照这样计算,10个人工人,多少小时能完成?分析:(1)读题,分析条件,观察此题与其他例题有什么区别?(2)题中没有给出具体的量,在做题时假设一个工人一小时完成1份工作,根据题意先求出这项工程的工作总量,找出总量后,再根据条件求出结果。解:(1)设1个工人1小时完成的工作量是1份,工作总量:1×15×8=120(份)(2)10个人完成这项工程需要的时间:120÷(10×1)=12(小时)答:10个人需要12小时完成。小结:题中没有给出具体的量,在做题时假设单一量为1份,根据题意先求出这项工程的工作总量,所以它是和归一问题类似的归总问题,找出总量后,再根据条件求出结果。练习:练一练13、14作业:基础篇3、提高篇2~8题
本文标题:冀教版小学数学归一问题
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