思政课一体化建设工作座谈会讲话稿供借鉴

思政课一体化建设工作座谈会讲话稿供借鉴尊敬的各位领导，同志们：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。习近平总书记在中国人民大学考察时强调：“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活，老师要用心教，学生要用心悟，达到沟通心灵、启智润心、激扬斗志。”把道理讲深、讲透、讲活，才能引导学生真学、真懂、真信、真用。必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，从更加宽广视角拓展思政课的格局，把“讲什么道理”“怎么讲道理”作为思政课改革创新的根本立足点，不断丰富教学方式方法，用行之有效的形式方法引导学生懂道理、明学理、通事理，把大道理讲到学生心坎上，持续提升铸魂育人的针对性和有效性。下面，我谈几点浅见，以供大家参考。把思政小课堂同社会大课堂结合起来，把道理讲深刻。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，要重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。思政小课堂与社会大课堂的深度融合互动，有助于解决大学生成长过程中的困惑和迷茫，帮助其扣好人生第一粒扣子。一方面，要充分用好思政课课堂教学这个主渠道，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，把党的创新理论讲准、讲好、讲精彩，把蕴含其中的道理学理哲理讲深、讲透、讲活，让学生坐得住、听得进，更解渴、更提气，持续提升思想政治教育亲和力和针对性，更好满足学生成长发展需求和期待。要着力构建“大思政”格局，推动学校思想政治工作体系贯穿学科体系、教学体系、教材体系、管理体系中，实现德育与智育、体育、美育、劳育融合发展。另一方面，要善用社会大课堂。道理既写在书本里，也写在大地上。在科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务、卫国戍边等各领域各方面，处处皆是思政课的新天地、大宝库。要引导学生走出学校，走进社会大课堂，从党和人民的伟大实践中汲取养分、丰富思想。如带领学生参加“三下乡”社会实践调研、志愿者服务等活动，让学生在亲身接触和亲眼所见中感受祖国的变化和时代的发展，切实增强社会责任感，更好成为社会主义建设者和接班人。创新教育方式，把道理讲透彻。习近平总书记强调，要坚持灌输性和启发性相统一，注重启发性教育，引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论。要强化创新理念，通过生动鲜活的情景激发学生情感、调动学生情绪、培养学生情操，让其在体验中升华认知、激荡情怀。坚持传统和现代相互融合，把正面灌输与隐性渗透相结合，将启发式、沉浸式、情境式、体验式、探究式、咨询式等教育方式充分融入到思政课教学中，积极运用小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等方式组织课堂教学，营造轻松快乐的教学氛围，充分激发学生的学习兴趣。同时坚持网下和网上相衔接，不断创新网络化、数字化教学模式，开展慕课、翻转课堂教学，运用自媒体、虚拟现实技术等学生喜闻乐见、易于接受的信息传播方式上好思政课，使网上和网下相互融合、相得益彰。巧用故事和情境，把道理讲活。书本中的经典只有走进人心才能培根铸魂。要贴近学生、贴近生活、贴近实际打造有温度有力量的思政课，善用讲故事的方式，以平实的语言、鲜活的内容、活泼的形式，讲好故事所蕴含的道理，把抽象、高深、枯燥的道理变得形象、生动、鲜活，更好实现知识传播、理论传授和价值引领。要强化情境教学，充分利用重大节庆日和纪念日，设计相关教育活动，紧密结合学校工作的重要节点，如开学典礼、入学教育、校庆活动、毕业典礼等开展特色鲜明、主题突出、吸引力强的宣传活动，将其与思政教育紧密结合，把新时代中国共产党治国理政的故事、中国人民奋斗圆梦的故事等充分融入活动中，切实做好思政教育这篇大文章，引导学生以小见大，思考故事背后蕴含的深刻道理，在说理中激发思想共振与价值认同，坚定不移听党话、跟党走，激发强国有我的青春激情，成长为堪当民族复兴大任的时代新人。发言完毕，谢谢大家！供参考