初中语文【8年级下】10《小石潭记》精品试卷（含答案）

小石潭记01积累运用1．下列加点的字注音不正确的一项是(D)A．篁．竹(huáng)清冽．(liè)幽邃．(suì)B．为坻．(chí)为嵁．(kān)为屿．(yǔ)C．参差．．(cēncī)佁．然(yǐ)卷．石底(quán)D．俶．尔(shū)翕．忽(xī)悄．怆(qiǎo)(解析：D.“俶尔”的“俶”应读作“chù”。)2．解释下列加点的词。(1)如鸣．佩环(使动用法，使……鸣响)(2)为坻．．(动词，成为，变成)(水中高地)(3)潭中鱼可百许．头(表示数目不确定)(4)影布石上，佁然．不动(……的样子)(5)凄．神寒．骨，悄怆幽邃．(使……凄凉)(使……寒冷)(深)(6)隶而从．者(跟从)3．一词多义。(1)环如鸣佩环．(玉制的装饰品)四面竹树环．合(环绕)(2)清水尤清．冽(清澈)以其境过清．(凄清，冷清)(3)可潭中鱼可．百许头(大约)明灭可．见(可以)不可．知其源(能)4．按提示写出课文中相应的语句。(1)作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(2)文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。(3)文中写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。(4)作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。5．用现代汉语翻译下列句子。(1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(四周)青翠的树木，碧绿的藤蔓，(树枝藤蔓)覆盖、缠绕、摇晃、联结，参差不齐，随风飘荡。(2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。(3)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。顺着小潭向西南方向望去，(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。(4)以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里环境过于凄清，不能长时间的停留，就把当时的情景记下来便离去了。6．有人说，小石潭是一幅画，这幅画既有粗线勾勒，又有工笔细描。粗线勾勒时，寥寥数笔，就点出了小石潭“水尤清冽”“全石以为底”和“四面竹树环合”的主要特点。工笔细描时，近岸之石的奇形怪状，水中游鱼的怡然自得，溪流岸势的犬牙差互，整体环境的凄神寒骨，刻画得淋漓尽致，形神兼备，令人神往。(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点，想请班上的同学仿照示例为小石潭的景物设计一个景点名称，请写出你设计的景点名称和依据。示例：“小径通幽”，依据：“隔篁竹，伐竹取道”。示例：“听水轩”，依据：“闻水声，如鸣佩环”。(2)每一个景点都要有一段导游词，请你仿照示例，为你所设计的景点写一段导游词，要求抓住其特点，用富有激情、生动的语言进行介绍。小径通幽——走入小径，你会观赏到青树翠蔓、蒙络摇缀的优美景色，会闻到沁人心脾的翠竹清香，会听到如鸣佩环的潺潺的流水声，也会体会到“鸟鸣山更幽”的意境。近观则竹树环合，清风徐来；远眺则群山连绵，雾霭苍茫。示例：听水轩——大家一听到这个景点的名称，肯定会有耳目一新之感吧。正值盛夏，想必大家一路走来也很辛苦了，下面让我们坐在这竹树环合的轩子里，一同来品味这独具神韵的美景吧！让我们的耳朵作一次惬意的休息，尽情去聆听这来自小石潭的潺潺水声吧！02课内精读阅读课文选段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依……曰恕己，曰奉壹”，回答下列问题。7．用“/”标出下列句子的朗读节奏。(1)潭中鱼/可百许头，皆若/空游/无所依。(2)其岸势/犬牙差互，不可知/其源。8．下列对加点的词解释有误的一项是(B)A．水尤清冽．．(清凉)B．潭中鱼可．百许头(可以，表示能愿)C．隶．而从者(随从)D．以其境过清．(凄清，冷清)9．小石潭的潭水有什么特点？作者是怎样描写的？清澈；通过描写游鱼、日光、影子来侧面烘托潭水的清澈。10．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表达怎样的思想感情？意在表达自己谪居生活孤寂悲凉的思想感情。11．作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的变化及其原因。示例：作者感情由“乐”变“凄”。作者遭贬政治失意，想来到山水中寻求解脱，发现了小石潭，看到小石潭水中景物感到高兴，但看到小潭周围凄清的环境，又勾起自己谪居生活的孤寂悲凉之情。03拓展阅读【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。(柳宗元《小石潭记》)【乙】子城①西北隅，雉堞②圮毁，榛莽③荒秽。因作小楼二间，与月波楼④通。远吞山光，平挹江濑⑤，幽阒辽夐⑥，不可具状⑦。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调虚畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁⑧然；宜投壶⑨，矢声铮铮然：皆竹楼之所助也。公退⑩之暇，被B11鹤氅，戴华阳巾B12，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第B13见风帆沙鸟，烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。(节选自王禹偁《黄冈竹楼记》)【注】①子城：城门之外的套城，也叫瓮城、月城。②雉堞(zhìdié)：城墙上矮而短的墙。③榛莽：杂树荒草。榛，丛生的杂树。莽，深密的荒草。④月波楼：在湖北省黄冈市城西。⑤平挹(yì)江濑(lài)：意思是平视沙滩清流似乎伸手可及。濑，沙滩上的流水。⑥幽阒(qù)辽夐(xiònɡ)：幽静辽阔。阒：静。夐，远。⑦状：描述。⑧丁丁(zhēnɡzhēnɡ)：棋子敲击声。⑨投壶：古代宴饮时举行的一种娱乐游戏，用箭往壶里投，以投中次数决定胜负。⑩公退：办公归来。B11被：同“披”。B12华阳巾：道士戴的头巾。B13第：只。12．解释句中加点的词。(1)水尤．清冽(格外)(2)雉堞圮．毁(倒塌)13．下列加点词的意义和用法相同的一项是(B)A．乃记之．而去公退之．暇B．亦．谪居之胜概也怀民亦．未寝C．潭西南而．望烟云竹树而．已D．不可．具状潭中鱼可．百许头(解析：A.代词/结构助词，的；B.也；C.表修饰/“而已”一起表“罢了”；D.可以/大约。)14．用现代汉语翻译下面句子。江山之外，第见风帆沙鸟，烟云竹树而已。江流山峦之外，只看到风中的白帆，沙滩上的水鸟，轻烟淡云，翠竹绿树罢了。15．文段理解。(1)【甲】文第二段中侧面描写潭水清澈透明的是“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”；【乙】文第一段中由远及近写景的对偶句是“远吞山光，平挹江濑”；乙文中暗示了作者在政治上的遭遇的一个词是“谪”。(2)【甲】【乙】两文都表现了作者遭贬后为排解内心愤懑而寄情山水的心境，请根据两文内容，结合作者的心境，补写下面的对联。上联：见永州石潭，乐山水树竹，感受凄寒之景；下联：登黄冈竹楼，宜琴棋诗壶，____________。示例：“消遣世虑之情”“排解谪居之忧”等。附【乙】文参考译文：子城的西北角上，城墙已经坍塌，杂草丛生，一片荒芜，我就地建造了两间竹楼，和月波楼相连。远眺可以遍观山色，平视沙滩清流似乎伸手可及，幽静辽阔的景象无法具体描述。夏天适宜听落得很急的雨，有像瀑布一样的声音；冬天适宜听下得很密的雪，有像碎玉洒落一样的声音。(在这里)适合弹琴，琴声和缓舒畅；适合吟诗，诗韵清雅绝妙；适合下棋，棋声清脆悦耳，适合比赛投壶，箭矢声铿锵动听：这些都是竹楼所促成的。办完公务后的空闲时间，披着鹤毛外套，戴着华阳巾，手中拿一卷《周易》，燃香静坐，能排遣世俗杂念。江流山峦之外，只看到风中的白帆，沙滩上的水鸟，轻烟淡云，翠竹绿树罢了。等到酒醒时，茶炉的烟火已经熄灭，送走落日，迎来皓月，这也是贬谪生活中的乐事。唐宋八大家唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。其中韩愈、柳宗元是唐代古文运动的领袖，欧阳修、三苏等四人是宋代古文运动的核心人物，王安石、曾巩是临川文学的代表人物。他们先后掀起的古文革新浪潮，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。明初朱右选韩、柳等八家古文为《八先生文集》，遂起用八家之名，实始于此。明中叶唐顺之所纂《文编》中，唐宋文也仅取八家。明末茅坤承二人之说，选辑了《唐宋八大家文钞》共164卷，此书在旧时流传甚广，“唐宋八大家”之名也就随之流行。自明人标举唐宋八家后，治古文者皆以八家为宗。通行《唐宋八大家文钞》164卷，有明万历刻本及清代书坊刻本。清代魏源有《纂评唐宋八大家文读本》8卷。八大家中有苏家父子兄弟三人，人称“三苏”，分别为苏洵、苏轼、苏辙，又有“一门三学士”之誉。故可用“唐有韩柳，宋为欧阳、三苏和曾王”概括。