吉大历年考研试题心理学(1)

林大学心理学历年考试试题普通心理学名词解释：98年：应激，超前反应，倒摄抑制，定势，创造性思维，客观轮廓99年：激情，天才，灵感，前摄抑制，有意后注意00年：心境，想象，动机，倒摄抑制，创造性思维，记忆表象01年：最近发展区，气质，心境，原型启发，错觉，注意02年：原型启发，前摄抑制，离差智商，似动现象，自上而下加工03年：激情，最近发展区，有意后注意，声像记忆，高原现象，心境，前/倒摄抑制，聚合思维（辐合思维），闪光融合，实验法04年：应激，朝向反射，气质，动作技能05年：图式，空间知觉，内隐记忆，随意注意，动作技能，创造性思维，权力动机简答题：98年：1.简述引起和保持有意注意的条件2.影响遗忘的主要条件是什么?99年:1.画图说明艾宾浩斯遗忘曲线2.联觉是怎样的一种心理现象3.注意在人的心理活动上的功能有哪些?4.检束比率智商和离差智商00年:1.什么是无意注意,有意注意和有意后注意?二者的关系如何?2.为什么说个性的本质是社会本质而不是自然本质?01年:1.心理学研究应坚持什么样的基本原则2.绘图并说明记忆系统的信息加工模式3.简要说明创造性思维有哪些特点?02年:1.简要回答情感具有哪些基本品质2.语言与言语的区别与联系是什么?3.画图并说明Treisman的衰减模型03年:1.艾宾浩斯遗忘曲线2.语言和言语的区别3.情绪和情感的关系4.动机冲突类型05年:1.注意的功能2.人格的特征是什么3.简答需要的层次理论论述:98年:1.试述阿诺的机能系统理论2.试述影响知觉的心理因素有哪些99年:1.述评几种主要的情绪学说2.举例说明性格与人的气质,能力发展的关系00年:1.你是如何认识心理的本质的2.举例论述性格,气质和能力三者的关系01年:1.举例并说明感觉的相互作用规律2.你是如何看待人的心理素质的培养的02年:1.试述认知心理学常用的研究方法有哪些2.联系实际并说明为什么个性的动力结构是心理结构的核心03年:1.为什么说心理是客观存在的主观映象2.什么是认知心理学.认知心理学是如何渗透到普心和实验心理学中的04年:1.再认以及影响它的因素2.人格的主要特征3.引起有意注意的原因4.情绪的四纬理论5.优良气质品质及培养6.自上而下加工和自下而上的理论05年:1.试评析建构主义的学习理论2.试述意志行动中的挫折社会心理学名词解释:99年：角色冲突，社会认知，人际沟通，民族心理，性别角色00年：社会认知，偏见，人际关系，群体凝聚力，民族性格01年：角色学习，社会认知，人际沟通，社会促进，集群行为02年：角色冲突，归因，偏见，群体凝聚力03年：偏见，人际沟通，时尚，群体规范，个人空间04年：时尚，偏见，民族心理结构，社会动机，宣泄05年：定势，角色丛，民族心理，群体凝聚力，集群行为，意向，归因，时尚简答题：99年：1.简要说明归因偏差2.挫折—侵犯理论的实验和理论3.影响群体凝聚力的主要因素4.简述有关去个性化的研究00年:1.简述角色冲突与协调2.凯利的三度归因理论3.态度的构成要素4.人际吸引的机制5.正式群体与非正式群体01年:1.社会学习理论2.社会态度的构成因素3.怎样说明人际吸引4.群体压力的形成过程02年:1.自我意识的内容2.测量人际关系的主要方法3.人际沟通的主要分类4.相符与服从5.民族心理及其特征03年:1.角色和人格的关系2.简述社会认知理论3.人际关系的测量方法4.民族心理5.利他和侵犯04年:1.态度改变的三阶段理论2.如何消除偏见3.如何协调角色冲突4.社会认知05年:1.简述偏见如何消除?2.简述角色冲突与消除的办法3.影响群体凝聚力的因素论述题:99年:1.试论述不同的理论是如何理解态度理论的改变的2.通过经典的实验研究说明相符(从众)和服从的现象00年:1.试阐述态度改变的主要理论2.试论文化与民族心理01年:1.如何理解和阐释社会态度的形成和改变2.试论述文化与社会心理,民族心理的关系02年:1.如何说明与解释人的利他行为和侵犯行为03年:1.自我意识2.社会学习理论04年:1.人际沟通对人际关系的影响2.请用所学的社会心理学理论解释某种社会现象05年:1.利他行为2.试述几种典型的社会化理论