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1/92023年幼儿园美术活动方案(案例)小班_幼儿园小班美术活动方案(案例)【参考5篇】为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么我们该如何写较为完美的方案呢?以下是网友为大家分享的“2023年幼儿园美术活动方案(案例)小班_幼儿园小班美术活动方案(案例)【参考5篇】”,供您参考阅读参考下载。幼儿园美术活动方案小班【第一篇】1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料,耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料,耐心地完成作品。2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。1、幼儿自带一个空塑料瓶。2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。一、引起兴趣:二、让瓶子变身:2/91、今天,老师带来了一只塑料瓶,你们觉得它漂亮吗?2、老师用喜欢的几种颜色给它穿上了美丽的衣服,现在,你们觉得它漂亮吗?3、让幼儿想一想,你怎样把它变得很漂亮。4、老师知道你们都很聪明,你们都很棒!一定会用各种颜色做出比老师的还要漂亮的花瓶。三、制作七彩花瓶:1、让幼儿尝试用各种方法将彩色皱纹纸粘贴到瓶身上(撕贴、剪贴)。2、引导幼儿用彩色纸上剪出各种图案,粘贴到子身上。3、鼓励幼儿用多种鲜艳的颜色,大胆的进行装饰。4、教师巡回指导,帮助能力较弱的幼儿完成作品。5、引导幼儿互相欣赏自己耐心制作的花瓶,并说说自己的感受。四、七彩花瓶展示会:1、引导幼儿互相欣赏自己装饰的花瓶,然后请个别幼儿说说自己作品是用什么材料制作的。2、表扬色彩鲜艳、大胆装饰的小朋友。五、活动小结:1、小朋友你们都把塑料瓶打扮得很漂亮了,你们都很棒!2、看看,你们的七彩花瓶和老师的有什么不一样?3、把装饰好的七彩花瓶,放在自然角里来打扮我们的活动室。3/9幼儿园美术活动方案小班【第二篇】1、丰富幼儿的色彩观,提高其绘画水平。2、在线条结构的房子上进行涂色,色彩搭配美观。1、课件:图片—洋房。2、涂色—房屋。1、出示图片—洋房。与幼儿一同观察并分析结构,以及色彩的搭配。2、指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色,重点示范色彩渐变。3、幼儿动手作画,教师巡回指导。纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平,按照一个方向进行涂色。最后可以再完整的勾画一遍轮廓,使画面更清晰。4、房屋博览会。幼儿作品展览,探讨那座房子漂亮,说说理由。5、表扬幼儿在作画过程中的'良好习惯,对完成较好的作品进行适当点评。幼儿园美术活动方案小班【第三篇】1、认真倾听音乐,愿意跟随教师随音乐有节奏地走、跑、跳。4/92、能根据教师的语言提示,控制自己的身体初步合拍做立正、转圈、下蹲等简单动作。钢琴、小猫、小狗头饰各一个;布置场地。(一)游戏导入,调动幼儿积极性。1、幼儿根据教师口令做出动作(组织幼儿小椅子围成圆形坐好,起立跟着老师走圆游戏)。教师引用游戏歌词跟着老师走走,跟着老师走走,走走走走走走走走,看谁先站好,请幼儿做出相应动作(引导幼儿熟悉歌词内容,快速做出反应,在此基础上加以动作变化,如看谁先蹲下,鼓励幼儿与老师一起说一说)。2、教师提示幼儿要为游戏配上好听的音乐,请幼儿边听边跟着旋律拍手(引导幼儿熟悉旋律)。(二)学习歌曲,引导幼儿演唱歌曲。1、教师范唱歌曲(引导幼儿熟悉游戏歌曲)。2、幼儿学唱歌曲。(1)教师大声领唱,幼儿小声跟唱(引导会唱的.幼儿大点儿声)。(2)幼儿自己演唱(引导幼儿用自然的声音演唱歌曲)。(三)进行游戏,边唱边做。1、教师请幼儿起立,与老师围圆进行第一轮游戏(教师首先引导幼儿有秩序的游戏,然后教师与幼儿一起唱跟着老师走走,跟着老师走走,走走走走走走走走,看谁先站好,表扬听指挥,唱的好,做的好的小朋友)。5/92、进行第二轮游戏,教师更改为跟着小猫走走,跟着小猫走走,走走走走走走走走,看谁先蹲好(教师戴上小猫的头饰,提升幼儿游戏的积极性,强调仔细听好最后一句口令的变化,引导幼儿快速做出反应)。3、进行第三轮游戏,教师请一名幼儿戴上小狗的头饰,大家跟随他一起游戏(引导幼儿体验与老师小伙伴游戏的快乐,结束后可请这名幼儿选出表现好的小朋友给予奖励)。4、改变歌词和相应的动作进行游戏。(四)教师以游戏形式结束。教师带领幼儿到盥洗室,边唱边表演跟着老师走走,跟着老师走走,走走走走走走走走,看谁先洗好手。三、户外活动:1、体育游戏:小路弯弯见领域活动指导p10。2、分组活动:(见周计划表)。幼儿园美术活动方案小班【第四篇】1、通过绘本《蜡笔小黑》,发挥幼儿想象力,引导幼儿创作美丽的烟花图。2、开拓幼儿艺术视野,感受黑色独特的艺术魅力。1、ppt课件。2、刮画纸、竹笔人手一份。3、视频展示仪,范画。一、导入活动,激发兴趣。6/9这是什么?你找到了什么颜色?二、借助绘本故事,理解绘画要求。1、教师边播放课件边讲述故事:有一天蜡笔宝宝们跑到白纸上画了一幅好看的画,小黑也很想画,它坐在旁边很伤心,这时候竹笔哥哥说:别伤心,你也有你的用处,等着瞧!我能帮助你蜡笔宝宝都很想表现自己,后来会把这幅画变成什么样呢?(乱七八糟)这时候小黑跑上去画起了颜色,把这张纸涂得黑黑的。2、教师出示黑纸、竹笔,并且播放视频。提问:像什么?什么时候要放烟花?小结:人们遇到高兴地事情就要放烟花的。3、教师播放烟花视频。教师:这个烟花好看吗?为什么?4、教师使用视频展示仪,示范用刮蜡画的形式画烟花。三、幼儿绘画。1、幼儿绘画,教师播放音乐。2、教师巡回指导,引导幼儿完成作品。四、评价作品。1、张贴幼儿作品,提问:你喜欢哪幅画呢?为什么?2、教师出示一张更完整的画,激发幼儿下次作画兴趣。幼儿园美术活动方案小班【第五篇】社会活动:鼠宝宝找朋友活动目标:1.理解故事内容,能7/9用简短的语句进行表述。2.感受小动物的特点和故事的情绪。3.学习用'会……又会''会……不会……'的句式说一句话。活动准备:教学挂图《鼠宝宝找朋友》、木偶:鼠宝宝,小鸭子,小青蛙,小猫,布娃娃各一个;阅读材料1《鼠宝宝找朋友》。活动过程:1.导入部分,出示鼠宝宝木偶,引发兴趣。这是谁?鼠宝宝是怎么叫的?他有什么本领呢。今天老师带来一个好听的故事,故事的名字叫做《鼠宝宝找朋友》。2.教师完整讲述故事。提问,故事的名字叫做什么?鼠宝宝要找一个什么样的朋友呢,都遇见了谁?3.出示教学挂图,操作木偶,教师分段讲述故事。提问:鼠宝宝先找到谁呢,他是不是鼠宝宝想找的朋友?出示布娃娃,让幼儿说说布娃娃的特点,不会跑也不会跳,笑眯眯,教师注意用'不会……不会……'的句式,回应和提升幼儿的回答,模仿布娃娃笑一笑。提问:鼠宝宝还找了谁?他是不是鼠宝宝想找的朋友?为什么?出示小鸭子,引导幼儿说说小鸭子的特点:会跑不会跳,教师注意用会…不会…的句是,回应和提升幼儿的回答。提问:小鸭子是怎么走路的呢?集体模仿小鸭子走路的动8/9作。提问:鼠宝宝又找了谁?他是鼠宝宝想找的朋友吗?为什么?出示小青蛙,引导幼儿说说小青蛙的特点,会跳不会跑,教师注意用会…不会…的句式回应和提升幼儿的回答。小结,鼠宝宝找的布娃娃不会跑也不会跳,小鸭子会跑不会跳,小青蛙会跳不会跑,他们都不是鼠宝宝的好朋友,鼠宝宝急得眼泪往下掉,很伤心。提问:出示猫,这是谁?他会跑又会跳,为什么鼠宝宝赶快跑?提问:鼠宝宝最后找到朋友了吗?他的朋友是怎么样的?引导幼儿学习,并表演小老鼠的动作、叫声。小结,原来鼠宝宝要找的朋友也是跟他一模一样的鼠宝宝。4.教师播放故事录音,幼儿再次欣赏故事,并小声跟读。5.引导幼儿迁移经验讲述。提问,你有好朋友吗?你的好朋友是什么样子的?请你用会…又会…会…不会的句式说说你找的好朋友。鼠宝宝找朋友。鼠宝宝要找一个好朋友,要会跑,会跳,鼠宝宝找到布娃娃,他不会跑也不会跳,坐在一边咪咪笑。不要,不要。鼠宝宝找到小鸭子,他会跑不会跳,摇摇摆摆去洗澡,不要,不要。鼠宝宝找到小青蛙,他会跳不会跑,呱呱呱呱,整天叫不要,不要。鼠宝宝找到一只大花猫,他会跳又会跑,哎呀,鼠宝宝吓得赶快跑。9/9鼠宝宝找不到好朋友,急得眼泪叭啦叭嗒往下掉。'吱吱吱,我来了',原来也是鼠宝宝,会跑又会跳,鼠宝宝找到好朋友,乐得吱吱叫。
本文标题:2023年幼儿园美术活动方案(案例)小班_幼儿园小班美术活动方案(案例)【参考5篇】
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