2023年心理活动策划书方案_心理活动策划【最新8篇】

1/252023年心理活动策划书方案_心理活动策划【最新8篇】方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是网友帮大家分享的“2023年心理活动策划书方案_心理活动策划【最新8篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。心理活动策划书方案【第一篇】当代大学生普遍存在心理问题的情况受到了社会的广泛的关注。健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容，作为社会中一个越来越重要的`群体，在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的关键时期，更易发生一些心理问题，因此，我班决定开展心理活动，让更多同学受益与了解心理健康知识，更积极的生活。班级心理健康知识交流座谈会。为了更好的宣传心理知识，普及大学生心理健康教育。1、班上成员分为六组，每组由六人左右的同学组成。2、由组织者准备有关大学生心理问题的问题卡片，提问，小组自由讨论，后选一名代表做回答。3、各小组自由讨论自己平时生活学习遇到的心理问题，以及如何面对解决的。4、最后组织者进行总结。2/25负责人：孙李娜。参与者：11级英语教育一班全体成员。**年5月27日晚7:oo。博学南楼教室401。心理活动策划书方案【第二篇】3参与人员：有关教师及全体学生。前期准备：4月1日：提交策划书。4月5日通知各班班长进行校园心理情景剧剧本创作。4月6日-14日：校园心理情景剧剧本创作阶段。4月14日晚上十点之前在学生宿舍2-2-512上交心理情景剧剧本（打印稿）。4月15日-19日：各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好有关心理学专业知识的资料和心理健康知识有奖问答的题目并确定好相应的奖品。4月19日之前申请好活动场地。四个班的生活委员一起采购好布置会场的材料。4月19日晚上7点在6栋901教室进行心理剧彩排，由各班组织委员负责审核。活动开展：13：00由各班班委会成员齐力布置好活动场地，由二班班长直接负责。3/2514：00各班学生进场，由各班纪检委员共同维持入场秩序，三班肖华虎负责。14：10主持人宣布活动正式开始。15：30活动结束，各班学生有秩序的离场。活动流程：一、主持人介绍到场嘉宾、心理剧评委和活动主要流程，宣读心理健康知识。二、机电一班情景剧表演。三、应电五班节目。四、第一次心理知识竞答。五、机电二班情景剧表演。六、机电三班节目表演。八、应电五班情景剧表演。九、机电二班节目。十、机电三班情景剧表演。十一、第二次心理知识竞答。十二、机电一班节目。十三、统计出比赛结果，由主持人对比赛分数和名次进行公布。十四、进行颁奖仪式（一二三名、优胜奖）。十五、主持人致闭幕词。心理活动策划书方案【第三篇】4/25时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，为了迎接新的工作目标，是时候抽出时间写写策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢？下面是小编精心整理的心理活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。1、我小组主要针对此次校田径运动会进行有选择的采访，通过典型个案，力求表现校运动会的精彩与盛大。2、由于此次为校级运动会，故而活动场面盛大、占地面积广、赛事多、比赛点较分散，而我组新闻现场的采访人数及采访设备有限，所以对人力、物力资源的分配需合理、慎重，务必使各项资源得到充分有效的利用。3、由于开幕式这段时间整个运动场上人员最集中、最整齐，同时也最利于现场采访人员互相交流、及时采取措施应对突发状况从而获取新闻采访素材，因而我们应当牢牢抓住这个机会。4、出于专业课程实践目的和锻炼自身新闻采访活动的经验和能力方面的需要，我们在分配和集体协调的情况下积极准备，努力做好此次校运动会的新闻采访策划活动。1、通过事前的周密策划，各采访人员之间才能配合默契，提高新闻采访集体协作性，从而尽可能最大程度地克服新闻事实的突发性和转瞬即逝的特点，并顺利完成新闻素材的采集工作。2、通过前期策划，我们可以加强预见性，可以确定后期编辑的风格、样式，这些都有利于记者们在一些可预知的新闻5/25现场准确快速地找到描述、采访的对象或细节，捕捉到具有形象特征的场景。3、此次是对采访活动进行统筹调度、有效组织和利用媒体资源的重要途径，可以避免了人力、物力、财力的浪费，同时也可以在很大程度上丰富我们的课堂理论知识和自己动手实践能力。1、培养和锻炼我们的新闻意识，从而发现新闻点，择选出有价值的新闻。2、考察我们对新闻采访活动知识的总体把握与掌控，以及活动整体的有效组织与充分运作。3、协调大家的集体实践动手能力，充分完成老师布置的课堂实践作业的任务。4、通过这次采访，我们可以将一些课本理论知识转化为一种实践操控能力，从而培养我们作为新闻记者该具备的综合素质和基本经验。20xx年4月22日——4月24日主席台、运动场、看台、各院系大本营一只录音笔，两台照相机、笔、笔记本、手机1、随身携带记者证入场，在主席台、运动场、场地进出口等地分别分配人员。2、在采访前大家熟悉仪器，安排小组口语表达能力强的（至少2位)同学负责录音报道3、安排对采访熟悉有经验的同学负责采访过程（至少46/25人），比较擅长照相的同学负责照相（至少2人）4、其他同学负责相互联络，或者在遇到突然情况下帮助其他同学完成采访任务，提醒采访过程中注意的问题，安排同学熟悉联系裁判，尽早获得比赛结果。（主要选取具有典型意义且采访时间较充足的比赛项目）a、活动的主题报道：重点关注运动会的开幕仪式报道；女子田径1000米赛事作为预备主题报道(如果开幕式仪式采访出现状况或者没达到预期效果，则采访的重点转移到女子1000米赛事报道上来)b、采访内容的计划安排:（一）开幕式的采访安排：运动会前期阶段：1、熟悉开幕式的介绍单，掌握相关流程，如：比赛流程，出席领导，场地分布，人员分配，各院系大本营驻扎的地点及运动会期间需要注意的问题。2、运动会前两到三天小组集体开会，讨论人员分配和采访部署及采访当天集合的时间地点等。协调好大家的任务分配和仪器的使用，并检查好仪器的情况，并综合大家的意见对采访是否有相关更新颖的看法，力争大家齐心协力做好此次采访策划的最后准备工作。3、准备好采访材料和相关需要提的问题，以及设计准备拍摄的镜头和场景，组织好人员讨论模拟采访现场的状况，提前做好可能出现的问题，并要求在运动会期间保持小组成员之7/25间的联系。开幕式开始阶段：1、搜集前几届的运动会开幕式新闻报道，了解内容，号召大家分析学习，并了解应该注意的问题，而且争取号召小组成员在当天最早的时间到运动会集合，以备提前熟悉好会场。2、看台分配三到四个人，其中一人手拿录音笔并口头播报开幕式前的现场盛况；另一人则手拿照相机，观察现场各处实况，用相机拍下有价值的新闻画面，从而弥补现场播报人员的不足之处，为后期广播新闻的编辑工作提供照片凭证，另外一个人辅助他们，避免出现意外事故或者为他们的即时需要做好现在准备（3—4人）。3、仪仗队进场时，口播记者继续播报，看台上的摄影记者和运动场上的另一个摄影记者则拍下现场实况图片，要突出场面的盛大、气氛的热烈；同时，也可适当拍摄观众席上人头攒动的景象；要注意现场全景，中景，近景等镜头的结合。3、三人坐于主席台旁，做好领导讲话的相关笔头记录工作，也可在用手机记录讲话内容或者在领导退席时向领导借用演讲稿。（3人)4、在领导退席时，持录音笔的记者可适时、适度采访某位领导，拍照同学也可拍下采访领导的照片；同时也适度的采访几位现场观看的同学，仪仗队员和工作人员，力求采访的完整性，全面性，多样性。（克服采访领导的困难）5、将这些录音报道做成开幕式的报道，注意录音的连贯8/25性和内容的丰富性；把搜集到的往年运动会开幕式报新闻知识等穿插到录音报道中，做成开幕式采访前的广播介绍，力求做好报道前播报的连续性，完整性，及时的编辑和整理；另外，相机的镜头也可以做成运动会的图片新闻报道。（2—3人)（二）赛事采访）（备选主题报道）女子1000米赛事（5—6人）1、赛前，提前了解比赛的运动员，并及时了解上届运动会此项目的材料和情况；并选取其中最有可能夺冠的运动员a，事先对其进行采访；赛中，重点关注a的状态；赛后，不论输赢，对a进行赛后采访；采访相关的比赛工作人员，如运动员裁判、及相关工作者，观看的观众，谈谈他们对此次运动会的看法。（需1人录音）。（需2人采访）2、若a不是冠军，赛后也可对冠军进行专题采访。3、摄影拍照：一人位于起点∕终点处，拍下运动员起跑和最后冲过终点的瞬间；另一人位于运动场上跑道的中段位置，拍下运动员跑过时照片，特别是她们在精疲力竭时还奋勇前行以及其同学陪伴其跑步或送水给她们的照片。（注意重点拍摄运动员a）4、预备1—2个人员负责相互之间的联络，或者帮助处理遇到的障碍和出现的突发困难，保证此次采访的顺利完成。（三）采访结束后1、集合组员，对采访的内容进行整理和编辑工作。并商讨采访结束后期的处理制作工作，分工协作。9/252、进行总结和修改，把整理和编辑好的采访内容用word文档打出来分享或集中小组成员放录音报道，大家相互提出修改提意见或看法，并总结自己的收获看法。3、完成最后的工作，上交整理好的采访录音作业。1、完成要求的广播新闻稿件：开幕式新闻广播专题报道;女子1000米实况报道（备选）2、一到两人物专访：女子1000米中的运动员a或冠军的专访（备选）3、图片新闻：将拍到的精彩瞬间做成图片新闻1、明确报道思想：突出校田径运动会的场面盛大、气氛热烈；突出运动员的坚持不懈、积极向上的精神面貌；突出同学们互帮互助、友爱关心的精神。2、熟悉我们活动内容中的各个流程，做好事先的材料收集、了解工作。3、采访设备准备工作：事先测试机器性能，看看照相机、录音笔是否可用，是否电池充足。5、分配好人员的布置工作，协调大家的分工合作。4、记者要做好积极的心理准备,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。暂无--------心理活动策划书方案【第四篇】10/25长久以来，5月本身就被人们赋予了和年轻人一样的火热和激情。作为新一代的年轻人，首选的活动当然是5月。并且，鉴于此刻的学生缺乏对心理健康知识的了解，由此导致缺乏对自己心理问题的认识，学生的心理健康问题越来越受到社会的广泛关注，所以“心理健康日”活动就是要提倡学生珍爱自己，把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展到关爱他人，关爱社会。作为一名学生，我们就应要有自强自信，永不放下的精神去迎接我们的未来。心理健康日首先是由北京师范学于20xx年倡议的，后经北京市团，学联批准，确定每年的5月25日为北京学生心理健康日。到了20xx年，教育部和团才正式确立每年的5月25日为“全国学生心理健康日”“525”即“我爱我”，这也是选定这天为心理健康日的原因之一，证明了心理健康节珍爱自我的主题，也充分体现了该活动的宗旨和目的。和谐校园，健康心灵。宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强对我系学生的心理健康教育。工商管理学院全体师生。20xx年5月。f楼东门各班自习室。具体活动资料及时间安排：活动一：心灵寄语。11/25活动时间：20xx年5月卡片制作5月25至29号好展出。活动主题：打开心扉，畅游爱的海洋。活动形式：以卡片的形式展览。活动地点：f楼东门。活动资料：写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验或感受，资料可涉及立志、感恩、信任、价值追求、理想与感情等各个方面（100字以内）；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。活动二：心理图片展和心理知识展。活动形式：展板或者海报。活动主题：关爱生命，快乐生活。活动时间：20xx年5月22号做成，23号（周末）展出。活动流程：由心理咨询部搜集材料；由宣传部设计并制作海报或者展板。活动三：心理电影展播（心随影动）。活动目的：培养同学们的职责感、奉献意识、爱的意识及立和锲而不舍的精神，引导他们树立正确的价值观，营造良好的学习和生活氛围，建立和谐校园。此外，也能够丰富同学们的学生活。活动主题：励志乐观拼搏努力。活动时间：20xx年5月25至29号。活动过程：1、由团总支申请多媒体教室。12/252、由心理咨询部搜集好