幼儿园小班学期工作计划总结_小班第二学期工作计划和总结【4篇】

1/10幼儿园小班学期工作计划总结_小班第二学期工作计划和总结【4篇】光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。相信许多人会觉得计划很难写？以下是网友收集分享的“幼儿园小班学期工作计划总结_小班第二学期工作计划和总结【4篇】”，仅供参考，希望对您有所帮助。幼儿园小班学期工作计划总结【第一篇】以“指南”“纲要”“五大行动”为指导，以幼儿园园务工作计划、教研工作计划为依据，以年级组为阵地，通过积极开展各类教学、教研讨论活动、贯彻课程游戏化的主要精神，转变教育观念，提高教师各方面的能力及素养。在工作中加强实施与反思，坚持以促进幼儿身心健康为中心，保教合一为原则，培养幼儿良好的生活、卫生习惯以及良好的行为习惯。1、稳定新生入园情绪，引导幼儿积极参与各种游戏活动，尽快摆脱对家长的依恋。不断提高幼儿的生活自理能力，养成良好的生活习惯，帮助他们尽快适应幼儿园集体生活。2、定时、定点开展年级组活动，充分利用每天下午4点20至5点集中审议当天活动，追随幼儿兴趣与需要生成第二天课程计划。3、根据小班幼儿的具体情况和年龄特点，群策群力、共2/10同研讨小班区域游戏的内容以及有效指导。4、追随幼儿兴趣创生出适合本班幼儿发展的班本课程，逐日审议班本课程内容，及时进行反思。5、通过实践、反思、再实践、再反思，将主题活动、区域游戏以及环境创设相结合，从而实现课程、游戏、环境与幼儿的有效互动，促进幼儿发展。6、结合实践解读“指南”“纲要”，认真攥写课程反思、读书笔记，组内分享交流，以促进教师专业化成长。7、以“能者为师”为宗旨，发扬“传帮带”的精神，让有特长的老师帮助、带动组内其他老师一起进步、共同成长。8、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的配合，重视入园、离园接待工作、认真布置好家长园地，合理利用班级微信群、qq群等做好家长沟通工作。充分利用家长资源，并鼓励家长积极参与我们的各项活动。1、制定小班幼儿适应周活动方案。2、邀请家长进入班级qq群、微信群。3、选取音乐、编排早操。4、充实区域游戏、提供多种区域材料。5、开展“庆中秋”主题活动。6、召开家长会。1、进行国庆主题教育。2、根据主题更换游戏材料、主题墙。3、开展班本课程。3/104读书交流活动。5、青年教师基本功训练。1、月初开展秋游活动。2、读书笔记分享交流活动。3、继续班本课程。4、根据主题更换游戏材料。5、对家长开放活动。6、幼儿安全教育主题活动。1、班本课程活动展示。2、青年教师攥写观察记录交流。3、审议主题活动内容，制定游戏计划。1、结合元旦，开展主题活动。2、撰写幼儿评语。3、做好各方面总结工作。4、收集整理各项资料。幼儿园小班学期工作计划总结【第二篇】以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据，本着尊重、平等、合作的原则，开展各种形式的家长工作。二、情况分析。上学期，我园开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长学校、家长开放日、家长问卷等，取得了较好的成绩，但我们分析后认为，我园上学期家长工作中的亲子活动不多。本4/10学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的'创新开展，让家长工作取得更大的成效。三、实施措施。1、召开家长会、家委会，向家长宣传幼儿教育知识。2、通过家长开放日活动，让家长更好地了解幼儿园的教育，真正做到家园配合一致。3、开展各类形式的亲子活动，切实提高家长科学育儿的水平、技能。四、具体工作安排。二、三月份：1、召开家委会。3、家园联系册反馈。4、小班亲子活动。5、布置家园联系栏。6、家访活动。1、大班家长学校。2、全园家长开放日活动。3、家园联系册反馈。4、更新家园联系栏。2、中班亲子运动会。3、家园联系册反馈。4、更新家园联系栏。1、“六一”亲子联欢活动。5/102、家园联系册反馈。3、更新家园联系栏。4、幼儿成长记录册填写发放。5、评比表彰第二批优秀家长。6、大班毕业典礼。幼儿园小班学期工作计划总结【第三篇】对幼儿进行初步的道德起点，道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作，因此，根据幼儿的年龄特点和新《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常活动，向幼儿渗透社会教育，全面提高我们班的幼儿思想素质，促进幼儿健康和谐的发展，特制定此计划。本期我班插入新生20名，平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右，有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园，情绪激动有哭闹现象，本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺；幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤；饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒；整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力；在日常生活中加强社会交往行为，班内三位老师将齐心协力从6/10薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。情感目标。1、有安全意识，懂得自我保护。2、感受在集体活动中的乐趣。3、知道在活动中大家要遵守规则。4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。能力目标。1、尝试钻过障碍物，身体动作灵活。2在一定范围内四散追跑，在跑动过程中注意躲闪，避免碰撞。3、能两人手拉手完成走、跳等动作。4、练习用圈带球走，有一定的控制能力和手眼协调能里。认知目标。1、知道在游戏中努力控制与同伴身体碰撞时的力度。2、知道在游戏中主动站散点进行游戏。3、了解水在生活中的重要性，懂得保护水资源和节约用水的意义。4、了解睡眠的意义，知道正确的睡眠方法。在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是；教学、游戏和生活的结合。小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主，此外，观察和参观也是小班社会学习的方法，角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义，它是创7/10设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定会角色。第一周：常规训练。第二周：《小熊过春天》。第三周：《好习惯连一连》《老鹰抓小鸡》。第四周：《安全乘车》《推小车》。第五周：《睡眠好习惯》。第六周：《喷火小恐龙》《小狗爬爬乐》。第七周：《勇夺胜利星》。第八周：《淘气的小手》《我是小兵》。第九周：《倒退国》。第十周：《小鸟飞》《送小动物回家》。第十一周：《玩水要小心》。第十二周：《运西瓜》《追浪、踏浪》。第十三周：《踩影子游戏》《小猪造房子》。第十四周：《送牛奶》。第十五周：《响瓶的游戏》。第十六周：《小兔采蘑菇》《气球飞起来》。第十七周：《太阳火辣辣》《好玩的飞碟》。第十八周：《小袋鼠》《小鸟飞》。第十九周：《小蝌蚪找妈妈》。第二十周：复习。幼儿园小班学期工作计划总结【第四篇】8/10新的一学期年过去了，我们迎来了小班的第二学期。经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动;在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、指导思想：本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。同时加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。三、主要工作及措施：9/104、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体;。5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。四、教育教学目标:。a健康领域：1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;。2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;。3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己;。4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。b语言领域：1、乐意与人交谈，讲话礼貌;。2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语;。3、能清楚的说出自己想说的事;。4、喜欢听故事、看图书;。5、能听懂并会说普通话。c社会领域：1、能主动的参与各种活动，有自信心;。2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;。10/103、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;。4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;。5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。d科学领域：1、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;。2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题;。3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;。4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;。5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。e艺术领域：1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;。3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。