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1/202023年家访心得体会范文教师版_家访心得体会范文【实用8篇】心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面是网友帮大家分享的“2023年家访心得体会范文教师版_家访心得体会范文【实用8篇】”,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。家访心得体会教师版【第一篇】在教师的工作中,家访是一项必不可少的工作,可以帮助了解家长、学生和家庭的情况。家访既是一项责任,更是一项挑战。在访问家庭时,我们需要注重掌握技巧,尊重家长和学生的感受。下文将分享我的家访体验和感受。第二段:准备工作。在进行家访前,我首先进行了一些准备工作,调查了家庭背景和学生的情况。我还准备了一些礼物,如小零食和书籍等宣传资料,以表达对家长和学生的关注和关心。在安排家访时间时,我选择与家长确立共同的方便时间。在进入家庭后,我第一时间与家长沟通,得到家长的认同,然后进行下一步的工作。第三段:与家长沟通。在与家长沟通时,我注重礼节和表达技巧,尊重家长的感2/20受和意见,并与他们建立起信任关系。我也会详细了解孩子学习、生活习惯、饮食、睡眠等情况,以更好地帮助学生在学校和家庭中取得更好的成绩和健康发展。同时,我也向家长宣传了关于学校的政策和工作安排,以使家长更了解学校和教师的工作内容。第四段:与学生交流。家访的一个重要部分是与学生进行交流。我会与学生互动,了解他们的学习和生活情况,并给予适当的指导。我会通过与学生进行口语练习和听力训练等方法,来提高学生的语言表达能力和听力理解能力,并展示出我对学生的关心和关注。第五段:总结。通过这次家访,我深刻地认识到了家访的重要性。家访不仅可以帮助我更好地了解家长和学生的情况,还可以使我更加熟悉我所教授的学科,并提高我与学生沟通的能力。在进行家访时,我们必须注重沟通技巧和表达能力。与家长和学生进行有效的沟通和互动,可以使家访达到预期的目的和效果,让我们的工作更加顺利、高效。家访心得体会教师版【第二篇】每个家庭都是孩子的第一所学校,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,习惯的形成,都有至关重要的影响。这次家访,我走进了每个学生的家中,如此大面积的家访,3/20工作以来还是第一次,大部分家长的热情好客让我体会到作为一名教师的自豪。通过这次家访,我深深感受到家访在沟通老师与家长,老师与学生的关系上,有着非常重要的作用,是电话、网络、书信交流所不能替代的,给了我很多全新的体会。在家访之前,我先通过新生资料,对学生的信息有了初步的了解,比如:学生的年龄,他们的老家在哪,是不是独生子女,家长的工作情况,有没有什么兴趣和爱好,家庭住址等等,和家长电话联系好家访的时间,有了这些初步的准备,在家访的过程中,我与家长,与学生都能自然地交谈,让家长和学生都不会因为老师的到来而特别紧张,对我更多地了解学生情况有很多的帮助。家访时,我向家长反馈学生的在校表现。以表扬学生,主要从以下方面入手:学生的学习态度、学习成绩、完成作业和特长情况,团结同学、尊敬老师情况,生活自理能力等方面。了解学生的在家表现。委婉的劝导家长多关心学生的学习,有什么问题,有什么意见,有什么要求,请家长以电话或者到校向班主任及时反映。向家长了解对学校、老师有什么要求或者意见建议。因此,这次家访的气氛非常融洽,家长也乐意接受家访,并很热情客气地招待,孩子也在一边诚恳地听着,表示继续努力学习,使得各学科都能均衡发展。在语文方面,家长反映最多的是,学生在家有得内容家长辅导不了,尤其是现在教材的改革,有些家长不知如何下手,其他书写的作业能主动完成,但很少看课外书。在生活方面家长反映有的同学吃饭慢4/20以致会吃不饱,对刚刚开始寻找自我的一年级的孩子来说,一年级是梦想刚开始的时候,这时候孩子的每一点滴都需要家长和老师们去呵护去关注。在与家长、学生的交流中,我了解了学生家里的家庭环境,孩子的成长环境不同,他们的兴趣、爱好,性格脾气都各不相同。有些孩子活泼、大方、整洁,十分有礼貌,能够认真听家长和老师说话;有些孩子则羞怯、紧张,也有的很贪玩,一会也静不下来,爸爸妈妈的话不太听。我针对孩子的特点与家长聊到开学之前以及开学初这段时间的注意点,家长都表示会在家里调整孩子的生活作息,不会太过溺爱,但是我依然很担心,有些孩子不听家长的话,会不会适应不了即将到来的小学生活,细观察每个孩子,他们的特点我都记了下来,为以后学习和生活中能更快地了解他们每个人做好准备。家访中,虽然在他们家都留的时间不是很长,但能让我们零距离见证学生的学习生活环境,感受家长在教育子女中真切的心境。这次家访后,我做了认真的反思和总结。我家访的对象是一年级小学生,一年级的学生更需要家长关注、真诚的鼓励和热情的帮助。我走访了我们班级的学生,对他们的学习和生活有了更深一步的了解,并对家长配合孩子监督辅导工作做些思想上的交流。家访的目的是通过和家长沟通,共同帮助学生进步。这次家访与家长们面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果是完全不一样的。俗话说“情感是教育的桥梁”,因为5/20家访,让我对每一个小孩的各个方面都有了了解,因为家访,我与家长有了更多的沟通;因为家访,我可以在工作中更有策略,家访让家长们对老师工作多了理解,多了配合,少了误会和责怨,老师与家长针对孩子的特点进行教育理念和方法的统一,共同为孩子创造更好的教育环境,让孩子健康茁壮地成长!家访心得体会教师版【第三篇】家家访作为社会工作的重要一环,在社会工作者的工作中占据着至关重要的地位。通过对社区居民进行家访,社会工作者可以更好地了解他们的需求,并为他们提供相应的帮助和支持。在实施家家访的过程中,我参与了一些家庭的访问工作,并对此有了一些体会和心得。下面我将就此进行阐述。首先,在家家访的过程中,我体会到了与家庭成员的亲密接触和沟通的重要性。在家访中,我与居民进行了面对面的交谈,倾听他们的需求和意见。通过与他们进行深入的对话,我更加了解了他们的家庭情况、生活困难和需求。这种面对面的交流,不仅使我更好地了解社区居民的实际情况,还让他们对社会工作者表示出了更多的信任和依赖。通过与居民建立良好的关系和沟通,我可以更好地为他们提供合适的帮助和支持。其次,在家家访的过程中,我体会到了尊重和保护个人隐私的重要性。在家访中,居民会向我们展示他们的家庭环境和生活状况,这是他们的隐私和个人信息。在此过程中,我们应该严格遵守职业道德和行为准则,尊重居民的隐私权,并保护6/20他们的个人信息不被泄露。在与居民进行交流和访问时,我们应该保持保密性,不将居民的个人隐私告诉他人,并尽可能地保护他们的隐私权益。再次,在家家访的过程中,我发现了社区居民的困难和需求。在与居民的交流中,我们经常会听到他们的各种困难和需求,如经济困难、医疗问题、子女教育等。通过了解他们的真实情况,我们可以更有针对性地为他们提供帮助和支持。比如,对于经济困难的家庭,我们可以向他们提供相关的救助措施和资源;对于有医疗问题的居民,我们可以帮助他们联系医生并提供相关医疗信息。通过聆听和理解居民的需求,社会工作者可以更加精准地为他们提供帮助和支持。此外,在家家访的过程中,我还体会到了社区资源的重要性。社区资源包括物质资源和人力资源,可以为居民提供帮助和支持。在家访中,如果我们发现居民存在一些问题和困难,我们可以将他们与相关的社区资源和组织联系起来,帮助他们寻找解决问题和改善生活的途径。比如,针对经济困难的家庭,我们可以帮助他们联系社会福利机构和慈善组织,申请相关救助项目和资金;对于有子女教育问题的居民,我们可以引导他们参与社区教育资源的利用,提供相关的教育介绍和咨询。通过利用社区资源,我们可以更好地帮助居民解决问题,促进他们的发展和改善生活状况。综上所述,家家访对于社会工作具有重要作用,在实施家家访的过程中,我们应与家庭成员亲密接触和沟通,尊重和保7/20护个人隐私,发现居民的困难和需求,利用社区资源为他们提供帮助和支持。通过家家访工作的开展,可以更好地了解社区居民的实际需要,为他们提供相应的帮助和支持,推动社会的和谐发展。家访心得体会教师版【第四篇】家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作,刚开始时我很迷惑:我们现在的通讯这么发达,很多时候我们都通过电话交换,有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见,有必要走进家庭实行这样传统的家访吗?家长会乐意接受吗?通过三个学期的家访工作,现在我以为家访是非常有必要的,它可以减少家长与老师之间的间隔,使我们的沟通交换更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括:今年我们班有41名幼儿,我们的目标是走进每位幼儿的家中,但是家长们对我们家访反应不一:有的惊奇,是否是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误,老师要到家里来家访?有的婉拒,我家地方小,又乱,那个时间我们没有空,抽不出时间接待老师;但更多的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交换呢,对我们的到来非常的兴奋。面对家长不同的态度,我们更困惑了,会不会因此而造成负面的影响,给家长们带来额外的负担?但有一点,我们更清楚了:家长们的家庭教育观念确切需要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是8/20一次挑战。在家访的进程中,我们深切地感遭到家长们对子女的殷切希看,也感遭到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的题目是,幼儿园甚么时候开始教写字算数?对这样的题目,我们具体地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点,使家长明白我们的'教育不能超出幼儿的接受能力,不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好爱好,性情特长及家庭结构、成长经历、健康状态、学习环境、在家表现、行为习惯,并听取了家长对教师的意见、希看,同时,有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现,肯定幼儿的优点,乃至是家长还没有留意到的闪光点,恳切地指出幼儿缺点,耐心肠传授家庭教育的方法,让家长知道幼儿的健康成长不但是幼儿园的责任,也是家庭的责任,提示家长不但要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了冷假作业,就是让家长冷假多抽出时间陪陪孩子,把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看,学一学。这次家访给我留下了很多深进的,值得我反思事情,这对我今后的幼儿园教学工作来讲是一个宝贵的经验。在学期行将结束的那个星期,我们班发生了一件令我非常难过的事情,叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了,而且骨折了,当时我真的手足无措,这可是我从教以来发生的最严重的事故了,对叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师往买了水果打算往文伟家看看他,我们坐着三轮车刚到他们家路口,9/20就看到文伟和他爸爸在那等我们了,到了他家他爸爸妈妈和热情的接待了我们。我们首先对在幼儿园发生的这件事表示了歉意,也得到了他们的理解,在整个家访谈话进程中他们表现出了对这件事的理解,说这是个意外,没有关系,文伟自己平时也很调皮,还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很兴奋,家长这么理解我们的工作,另外一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深进的事,如:郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看,给们讲小时候的事;叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等,这些都很让我们感动,也让我们在严冷的冬夜感遭到了热和。通过家访,我们不但了解到了平时不了解的情况,与家上进行了情感沟通,达成了共叫,更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同,也使得我们自己再次感遭到了教师工作的神圣与责任,关于家长们对于幼儿园家访反应不一:有的惊讶,是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误,老师要到家里来家访?有的婉拒,我家地方小,又乱,那个时间老师没有空,抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交流呢,对于老师的到来非常的高兴。面对家长不同的态度,老师们更困惑了,会不会因此而造成负面的影响,给家长们带来额外的负担?但有一点很重要,那就是家长们的家庭教育观念确实需要老师的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了老师一次了解、沟通的机
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