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好文供参考!1/10家长开放日活动总结参考4篇【引读】这篇优秀的文档“家长开放日活动总结参考4篇”由网友上传分享,供您参考学习使用,希望此文对您有所帮助,喜欢的话就分享给下载吧!家长开放日活动总结1为了响应市区教育局“书香校园”建设活动的号召,全面提高师生阅读意识,培养一生受用的阅读习惯,提升学校师生人文素养,着力构建学校阅读文化,树勋小学在原有读书活动的基础上启动了“爱·悦·读”系列读书活动。活动开始以来,得到了社会、家长、老师们的一致好评,全校学生都积极投入到此项活动中,享受阅读的快乐,读书已成为孩子们的生活习惯。近日,树勋小学家长师生欢聚一堂,举行“爱·悦·读”系列读书活动之汇报展示。通过活动,交流心得,分享经验,让阅读更好地陪伴孩子们的成长。同时,为了提高孩子们的阅读活动质量,学校还邀请了省市区阅读方面的指导专家进行点评和指导。吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅,南关区教师进修学校副校长潘文久,南关区教师进修学校小学语文教研员李萍,在百忙中参加了活动。共同见证树勋小学“爱·悦·读”活动的真实与朴实,见证树勋小学好文供参考!2/10“爱·悦·读”活动的坚持与行走。活动由孙颖副校长主持,首先由任校长讲话。之后,赵妍老师和六年五班柳思齐同学介绍她们班级读书活动开展情况。孩子们的展示汇报时间,可爱自信的孩子们将舞台演绎得异彩纷呈,绚烂夺目,让与会者看到了读书带给孩子们的成长与收获。活动第二项重要内容由吉林省教育学院小学教研培训部副主任孙世梅为家长做读书指导。孙主任对树勋小学开展读书活动给予了高度的评价,尤其肯定了领导重视,学校为孩子成长展示搭建平台,家长们的认可与积极配合,肯定了教师强化读书方法、培养读书习惯,树勋小学“爱·悦·读”活动开展得脚踏实地,务本求实。读书是每个人生命的需要,开卷读书,就是打开窗户,手捧书籍,就是手捧希望。今天所展示的是树勋小学平日里常态化工作的一个缩影,爱悦读,爱生活,让读书成为生活习惯,让阅读成为生活方式,建设书香校园,书香班级,书香家庭,我们一直在路上。树勋小学的每一位老师都愿意静待花开,做一个为孩子阅读点灯的人,照亮别人,也温暖自己。虽然正是冬季,阵阵寒气袭人,但是心却是暖融融的,因为阅读带来了阳光,带来了温暖。在第二季读书活动中,学校将继续通过教师推荐优秀书目好文供参考!3/10与家长学生自己选择拟定书目相结合的方式,记录孩子阅读成长与收获。家长开放日活动总结2我校于20xx年4月3日进行了本学期的家长开放日活动。本次活动得到了校领导们的高度重视,在全体教师的精心准备、家长们的大力支持下,本次开放日活动圆满结束活动前,我们向每位家长提前发放了热情洋溢的邀请函,恳请家长在百忙之中参加我们的家长开放日活动,走进学校,关注学校的教育教学工作,关注自己孩子在学校的发展。家长开放日活动,家长们纷纷应邀而至,参会人数在90%以上。不能到会的家长通过孩子或电话向老师请假,这充分说明家长们对学校和教育教学工作的高度关注。活动举行中,家长们认真聆听,仔细观看,没有走动,没有喧哗,会场秩序井然。校长向家长汇报了学校的办学理念、特色教育,师生国旗下宣誓,教室里学生校园生活精彩片段展示。家长近距离地了解了孩子每天在学校的生活、学习情况以及教师的素质,更多地知晓了学校的教学特色、教育理念。活动结束后,家长们认真填写了《家长意见反馈表》,回收率在90%以上,部分班级回收率100%。广大家长对学校的教育教学工作给予了充分的肯定,一致认为学校教学设施现代,管理严谨科学,办学理念先进,教师素质高,学生得到了全面发展。同时,为自己的孩好文供参考!4/10子能在这样的学校就读而感欣慰,对自己孩子在学校取得的点滴进步感到非常满意,尤其对学科老师的辛勤劳动表示了由衷的感谢。家长开放日活动不仅让家长觉得收益匪浅,感触多多,同时也给了学校不少启示。从家长的反馈中也看到了我们今后值得改进的地方,为学校今后工作再上一个层次起到了重要作用。为了学校的可持续发展,家长留下了宝贵的意见,提出了中肯的建议。具体总结如下:1、教师应更多的去关注全体,如坐在角落、不爱举手的,要给孩子机会,课堂上不落下一个孩子,让他们都有机会去展示自己。2、教师要多给孩子信心,多鼓励,少批评,增强他们的自信心。3、不仅希望孩子学好课本知识,更重要的是学校要加强德育工作,让孩子学会做人。4、希望学校开展丰富多彩的第二课堂活动,注重孩子德智体美全面发展,提高综合素质,以孩子将来更好地适应社会。5、但愿此次家长开放日活动的师生宣誓和承诺不要成为一种形式,要落到实处。6、学校是讲普通话氛围最浓的地方,在如此正式的场合部分领导和教师不讲普通话。这次家长开放日活动,不仅给家长留下了深刻的印象,更重要的是促进了家长与学校之间沟通,搭建了通畅信息桥梁,好文供参考!5/10多方位促进了学生和谐、快乐、健康成长,增进了学校、教师和家长理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围,学校将广泛吸纳家长的合理化建议,进一步改进学校的管理,充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性,使学校的教育教学工作再上新台阶。家长开放日总结320xx年3月19日和3月26日,我园10个班级分别举行了家长开放日活动。本次活动展现了新的教育观,寓教于乐,还充分体现了幼儿的主体参与性,同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能,还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。一、好的方面:1、勇于探索,大胆创新,活动形式丰富多彩。本次家长开放日活动,打破了以往开放日的固定模式,大都以游戏形式开展,有的班级还大胆走出教室,给大家耳目一新的感觉。例如,学前班组织的“幼小衔接活动”,采取了“请近来,走出去”的活动模式,教师带领幼儿走进小学的课堂,和小学生一起进行座谈,在亲身体验的活动中,让幼儿和家长更加关注幼小衔接的问题,还为教师提供了许多实践经验。在小小班的活动中,教师针对幼儿年龄小的特点,将活动设计成了益智、娱乐、音乐、祝福等四个方面,并将它们融为好文供参考!6/10一体,在游戏中开展活动,增进了幼儿、家长、老师彼此间的情感。2、选材平实,贴近生活,活动生动有趣。以往的家长开放日活动,教师都是根据书本上的课程进行的,难免有时会脱离孩子们的实际生活。本次家长开放日活动,教师们在设计时充分考虑了从幼儿实际出发,贴近幼儿生活,因此在选材上也苦下了一番工夫。例如中二班和中三班组织的“生蛋和熟蛋”活动,让幼儿和家长共同探索蛋的秘密,家长和孩子们积极参与讨论,活动中不仅增长了幼儿的见识,还让家长们关注了许多平时没有注意的问题。在小二班和小三班组织的水果沙拉活动中,孩子们亲自动手制作了水果沙拉,活动中孩子们情绪愉快,动手能力、表现能力、良好习惯得到了充分的展现,家长们也对孩子们的动手能力刮目相看。在这些充满生活乐趣的活动中,孩子们表现出了极大的兴趣,他们主动参与,乐于探索,勇于表现,真正实现了让孩子们从生活中来,到生活中去的教育理念。3、家长参与活动,亲身体验愉悦和成功。家长开放日中,调动家长的兴趣也是非常关键的一环。教师们在活动之前,就充分利用了家庭资源,动员家长和孩子们准备了大量的资源。而在活动中,教师还有意加入了家长共同好文供参考!7/10参与的部分,有的让家长协助幼儿进行手工制作,有的让家长配合幼儿动手操作,还有的让家长共同比赛……家长们通过参与活动,感受活动中的激情和欢乐,从而进一步了解了幼儿在园的学习、生活,还帮助家长树立了寓教于乐的教育观。在这些多姿多彩的家园互动亲子游戏中,家长一边看、一边玩,一边体验着孩子们的成长、一边品味着自己的成功……真可谓一举多得!难怪家长们很多都反映到以后还要经常组织这样的活动。4、更新家长教育观念,传递新的教育信息。在家长开放日活动中,不仅是展示幼儿生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。所以本次家长开放日活动中,教师们利用教育活动、生活环节、家长会议等环节给家长们上了一节生动的课程,把尊重儿童、相信儿童、充分给予儿童机会等宝贵的经验传递给了家长。在家长的信息反馈中,许多家长都感觉茅塞顿开,在开放日活动中,发现了自己孩子的一些潜力,同时从教师的教育行为中吸取了许多的宝贵经验,更新了教育观念。5、分时段进行开放日活动,减少了场地的冲突。吸取以往的经验,本次家长开放日活动分为两次进行,这样一来,避免了场地的拥挤,让家长感觉宽松了许多。而且前后分别举行,教师们可以吸收前面的经验,从而更好的改进后好文供参考!8/10面的活动。二、改进之处:1、半日活动过于紧凑,幼儿缺乏自由活动时间。教师本着充分利用时间的原则,将一日活动安排得丰富多彩,但是每个环节过于紧凑,让孩子和家长都有忙碌的感觉,教师也觉得支配吃力。所有在以后的活动设计中,应该综合考虑活动的趣味性和科学性两方面的问题。让活动既有趣,又有幼儿自由支配、自由发挥的时间和空间。2、注重给予每个孩子机会。活动中教师已经有意识地进行调整幼儿的活动,尽量让每个孩子都有表现的机会,但是还做得还不够深入。一方面是对于两头的孩子关注得多,对于中间的孩子反而比较忽视了;另一方面教师发觉孩子的潜力也不足够。家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会,更多的发言机会应该留给发展慢的孩子,而不是发展好的孩子。3、提高教师的现场调控能力。教师们在开放日活动之后,都感觉孩子们没有以往听话,也没有以往那样好管理,原因是家长在场。所以在以后的活动中教师应该不断学习,摸索出更好的组织方法,提高自身的组织能力和调控能力。让家长的观看,由一种阻力变为一种推动活动的动力。更好地提高活动的效果和质量。活动中家长的参与积极性还有待进一步提高。好文供参考!9/104、充分多媒体技术,让教育更加现代化。10个班级中,只有大班和中一班使用了多媒体技术,让家长和幼儿都有耳目一新的感觉,因此我们应该尽快适应现代化教育,尽量使用多媒体手段,使我们的教育更加现代化。家长开放日总结44月5日,春风和煦,春意盎然,我们在这美好的季节迎来了一年级的家长,这是第一次向一年级家长开放,家长们也非常重视这次活动,非常关注学生在校的表现。晨会课上,学生们在操场上展示了队列和广播操。别看一年级学生年纪小,入学时间短,做起操来还是非常到位,队列展示也非常精神抖擞。接下来,我们一年级向家长展示了三节课,有语、数、外主课,也有自然、唱游、体育,还有班会课,课的种类很多,也希望家长能比较全面地了解学生在校的表现。听完课,家长们都纷纷表示课堂的形式多样,老师和学生能互动,课堂气氛非常活跃、轻松。第四节课,我们一年级家委会聚在一起开了一个会议,家长代表们积极发言,给学校工作提出了很多有价值的建议,家长们都一致对学校的工作和老师的教学课进行了肯定,尤其是语文课、英语课。家长们还提出了是不是增加英语的课程,对英语内容有些拓展,数学课也是如此,能不能把半节课改成一好文供参考!10/10节课。还有家长提出班会课形式很好,要对开展这种形式的课,要注重学生的身心发展、心理健康教育,要多教学生一些做人的道理,让学生学会与人相处,学会沟通。家委会成员们积极发言,交流得非常融洽,对于家长们的建议,我们要好好地小结、消化,有些理念、想法也可运用到今后的学校工作中。这次家长开放日较圆满地结束了,通过这次活动,家长了解到了学生在校的表现,学生也有了一次锻炼自己的机会,成为成长中的一次难忘的经历,家长和老师、和学校也有了进一步的沟通,架起了一座桥梁,让我们“小手牵大手,共筑彩虹桥”。
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