六年级上册语文第三单元习作运动让生活更美好作文【最新4篇】

参考资料，少熬夜！六年级上册语文第三单元习作运动让生活更美好作文【最新4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“六年级上册语文第三单元习作运动让生活更美好作文【最新4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！六年级上册语文第三单元习作运动让生活更美好作文【第一篇】朋友，你喜欢运动吗？运动可以减肥，运动可以使身体更健康，运动还可以提高社交能力。总之，运动可以使生活更美好。在我六岁的时候，妈妈总是带我去灯光球场上游玩。有一天，我们正走在池塘边看鱼时，一位小姐姐在她爷爷的带领下，滑着旱冰。她先是快速地向前滑，然后双脚一斜，身体一侧，躲过了一个障碍，就这样，她躲过了所有障碍后，再刹车停下来，她的爷爷连声叫好。“波波，你也想滑旱冰吗？”妈妈突然间这么问了我一句，给正在看滑旱冰的我吓了一跳，我犹豫地回答道：“我爸说过，滑那玩意牙都被会磕没。”小姐姐的爷爷在一旁听到后笑了，妈妈也笑了。“你是男子汗嘛，这也怕？”妈妈对我说道。“妈妈，那您给我也买一双旱冰鞋，我也能滑的好。”我对妈妈说道。后来，我才知道，那是妈妈的激将法，想让我也成为滑旱冰的高手。从此，每次吃完晚饭后，我就催妈妈带我一起下楼滑旱冰鞋。起初是怕摔，后来在妈妈的指导下我滑得很好，滑旱冰也成为我最喜欢的运动之一。我还学骑自行车。起初看见它有两个大车轮，我想这还怎么骑？妈妈对我说：“宝贝，只要你扶住车把，眼睛往前看，身体保持平衡，脚要蹬的有力才能骑。”于是，我就多加练习，经过几天练习，我真的能在许多复杂的道路上都能骑好自行车了。骑自行车对我想出了一个感悟：只有我牢记套路，坚持不懈，永不怕困难，就能做好一件事。我还跳过绳。起初，我拿好绳，站好位置后，一边疯狂地摇绳，一边疯狂地跳，但总是跳了一两个后失败。这时，妈妈对我说：“宝贝，你摇得太快了，腿还没蹦呢，就又摇了一下，慢点摇，不着急。”我听了后，就慢摇慢跳。可是我跳几个就累，别人跳几个不累呢？妈妈又对我说：“宝贝，跳时不要垫脚。”我又试了试，终于跳得不累了，而且比以前跳得更完美了。对于跳绳，我又得出了一个感悟：做事时，要虚心地听别人的劝告，才能更好地完成每一件事。后来，我又玩过篮球。听说这样能快速长高，我要练习投篮。我先站在篮筐的两米远处，拿起篮球就向前投，可是我怎么也投不好。这时，妈妈又对我说：“宝贝，投时要双腿并拢，向空中一跳，再往篮球筐里一投，就行。”我听完后，便按妈妈说的练习，果然提高了许多。在此，我又得到了一个感悟：罗马不是一天就能建成的，每项运动也不是一天就能练成的。参考资料，少熬夜！就是这样，我对运动入了迷。运动使我从胆小变得勇敢，运动使我从胖子变成身材“苗条”的小伙子，运动也使我身体健康，不再轻易得病。运动还是我提到了很多朋友，运动又让我开阔了眼界。总之，运动使我的生活变得更加美好。六年级上册语文第三单元习作运动让生活更美好作文【第二篇】我以前不爱运动，只爱宅在家里，每天看看电子产品，翻翻书。但是后来，我爱上了运动，我才发现运动让生活更美好。我从小就懒，只喜欢吃。但是后来妈妈给我报了个篮球班。老实说，其实我并不想去，但是我看了看我的肚子，像一面大鼓一样，所以我还是去了。后来我每天坚持打篮球、从以前的一个篮不进到现在的小有成就，我坚持了四年。在这四年里，我发现运动是一件特别快乐的事。现在，没有篮球课的时候，我也会去附近的篮球场约同学来打篮球，我发现打完篮球出一身臭汗的感觉真好，我的篮球技术每日都在进步。这个学期我又开始跳绳了。一开始，我几乎一个也跳不进去，好在爸爸一直都没有气馁，总是在我旁边给我加油打气，我内心告诉自己不能放弃！一个，二个，三个，四个，我做到了，到后来，我做到了一次连跳100个。可一次100还不够，我要跳200个！101，102，108、104……190，192，……我成功了，一次连跳200个。我又开始跳花式，尝试不同的跳法。体育课上我开始参与“跳大绳”，从只能跳5个到能如今可以跳一百多个，我很欣慰，跳绳让我动作更敏捷。从以前的吃货到现在的运动小达人，我付出了很多，不过我觉得那是值得的，因为运动让我的生活变得更加富有情趣……运动让生活更美好【第三篇】——朱泓睿“我运动，我健康，我快乐”，这句话即使学校每届运动会的标语，是啊，运动使我健康快乐。从三年级开始，我开始接触篮球作文，也是从那时开始，我便不再多发感冒发烧了。那时，我和同学们不断在一起切磋，我也在磨炼中成长，从一开始的小萌新，进步成了一个防守队员，这少不了日复一日的练习。三年前我还运不好球，而且还很少进球，可现在进可攻退可守，也是同学们选队员时的第二选择。运动分很多种，无论哪一种，只要肯下功夫，一定能成功。一次篮球班级联赛，我们突破重重阻碍，冲进决赛，对手实力也不容小觑。开赛了，教练说的话“一人防一个”时刻被我记在心中。可我们都认为这种战术不符合同学们的风格，我感到很拘束。尽管如此，队员们发挥依旧强势，我则死死防住一个擅长进攻的选手。我方队员张起豪一段熟练的过人加上一套打板球为我班争过两分，可对手也不甘示弱，死死咬住比分。一颗球，在双方手中飞来飞去，也为双方创造了许多次的领先机参考资料，少熬夜！会。“嘘”一声，哨子吹响，我们落后五分败给对手，虽然没有获胜，第二名也不错，我们也没有对对手有任何想法，毕竟友谊第一，比赛第二，这不“第二”了不是？运动使我健康，也使我快乐，运动改变了我的生活，增强了我的体质，加深了我和同学的友谊，发生的一切都可以印证这一切，美好生活在我这里，是因为运动，我爱运动。（公众号：紫藤花下饮新茶）小学2019关于六年级上册第三单元作文精选范文5【第四篇】今天，我们六一班举行了一场精彩的辩论会，大家都在争论是该讲诚信，还是善意的谎言。刚开始，由正方代表（讲诚信）发言：正方“谎言就是谎言，没有善与恶，小学生日常行为规范中说道：做人要讲诚信不能撒谎。”“我反对！”原来是反方（善意的谎言）喻俊杰讲话：善意的谎言是出自于内心真诚的，如果善意的谎言有害于我们，那为什么课文中还写了善意的谎言呢？是因为善意的谎言能给人们带来快乐、美好、成就与活下去的勇气，面对一位病危的病人你能告诉他真话吗？那样只会让他失去活下去的勇气。”反方以为正方无话可说了，可是他们攻得更猛了。“我会告诉他真相，如果事后病人知道了真相，不是对他更残忍吗？”反方回答。“如果这是个善意的谎言，我宁愿接受他”“这只是你的个人意见，并不是大众所想。”欢笑声在教室里此起彼伏，拌着争论声，一场精彩的辩论会结束了。‘关于诚信与善意的谎言是否应该存在’我班的的辩论会正方我认为世界上不应该有善意的谎言。反方我认为世界上应该有善意的谎言。正方自古以来，古人写了许多不能够说谎的古人言，例如：民无信不立……难道有错么？反方那是不现实的，我们要看情况。正方谎言始终是谎言。《狼来了》这篇故事中，那个孩子不就是撒了谎，才失去诚信的么？反方那我们学过的课文《唯一的听众》中，那个主人公，如果不是老妇人善意的谎言，他会成功么？但因为老妇人善意的谎言，他成功了，这，又怎么解释呢？掌声如雷。正方那就是说，什么事都要靠善意的谎言来解决喽？反方当然不是，实在万不得已的情况下才使用善意的谎言！正方说来说去，你的理解只是底层的，世界上不应该有善意的谎言，掌声如雷。反方参考资料，少熬夜！我们谈到的“谎言”，还有个定语——善意的，加上了这个限定词后，谎言的本质也就发生了根本的改变。“善意的谎言”是人们对事物寄托的美好愿望，是人们善良心灵的对白，是人们彼此之间相互安慰的一丝暖意，是人们心底里流露出来的一种柔情……谁也不会去追究它的可信程度，即使听到善意谎言的人明知道是谎话，也一样会去努力相信，不会觉得说谎者的虚伪，有时还要从心里感激呢。当一位身患绝症的病人，被医生判了死刑时，他的父母、爱人、子女以及所有的亲人，都不会直接地告诉他：“生命已无法挽救”，“最多还能在这个世界上活多久”之类的话。虽然这些都是实话，但是谁会那样残忍地如同法官宣判犯人死刑一样，向已经在病痛中的亲人以实情相告呢。这时，大家就会形成一个统一的战线，闭口不谈实情，而以善意的谎言来使病人对治疗充满希望，让病人在一个平和的心态中度过那残年余日。难道这会有碍于诚信吗！当一个不韵世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的亲人，该怎样向他说明自己的亲人到哪里去了呢。我们觉得最好的办法还是：暂时不要告诉他真实情况，只是说到很远的地方出差去了，或者是在国外学习工作之类的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的时候，再以实情相告，孩子也会理解亲人的做法，不会因为没有早知真情而生气的。难道这样的话也有碍于诚信吗！