小学管理具体实施方案【推荐4篇】

1/13小学管理具体实施方案【推荐4篇】当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友为大家分享的“小学管理具体实施方案【推荐4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学管理实施方案【第一篇】因上课需要，经教导处同意备案的、遵守手机使用规定的，在上课内可以按授课老师要求使用手机。学生在校园内使用手机,必须遵守如下规定：1、学生带手表手机进校要经家长和班主任同意,并在班主任处登记好。2、学生手表手机需本人妥善保管,如有丢失,学校和班级不承担任何责任。3、学生在上课(含实验课、自习课、集会等)期间,必须关闭手表手机电源(关机),此期间禁止使用手表手机。手表手机铃响,拨打、接听电话;用手表手机发、看短信息;玩手表手机(如看视频、听音乐、看电子书籍、玩游戏等)均视为违纪。学校教职工对违规使用手机的学生,要立即当场制止,进行批评教育,给予口头警告并当场收缴手机。4、不允许因给手机电池充电而私自乱接电源,在教室或其2/13他场所给手机充电,一经发现,没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾事故的,要追究责任。5、违反规定被收缴手机的,其违规使用手机收缴后交班主任,期末由违规使用手机本人交书面保证书后由家长来校领回手机,并视其态度给予适当的纪律处分。(借别人手机违规使用的同等处理）。6、对于收缴手机时釆取不合作、粗野的态度,拒不接受教育或拒绝交岀违规使用手机的,情节属一般的,给予相关同学警告或严重警告的.处分;情节严重的,给予记过或以上处分。7、学生在任何考试中,必须将手表手机关机并主动交监考老师,凡发现使用手表手机都均认定为作弊并收缴手表手机。8、用手表手机浏览不健康内容或联系校内外人员组织打架斗殴或其他非法活动,除收缴手机外,情节严重的,可移交公安机关处理。9、因特殊情况学生急需与家长或特定的部门如公安等)联系的,可以报请班主任或任课教师同意后,临时使用手表手机。10、凡被收缴的充电器、数据线、手机,如家长在规定时间内不来校领取的,对其收藏、保管过程中出现的质量损坏、甚至遗失,老师和学校不承担任何责任。（一）课堂手机管理。上课期间，授课教师应以身作则，将手机关闭或调到静音状态，不得有接打电话、玩手机、发短信等使用手机行为。3/13（二）会议手机管理。会议期间，教职工应将一切通讯工具置于静音或振动状态，不接打电话、不玩手机或上网，如遇特殊情况必须接听电话，到会议室外接听。（三）培训手机管理。培训期间，参训人员应保持培训会场安静，将手机调到静音或振动模式，不得在培训会场接打电话。如遇特殊情况必须接听电话，到培训会场外接听。小学管理实施方案【第二篇】为了给师生提供一个干净、优雅的学习和生活环境，学校将以“树教师形象，做合格学生，创文明校园”为抓手，以治理校园乱贴、乱放、乱丢、乱涂、乱停现象为载体，依据《学校卫生管理工作条例》和上级相关部门的要求，结合我校实际情况，特制订卫生整治方案，具体如下：实行区域责任到人到班，领导分片包干，建立长效机制，形成齐抓共管的局面。（一）督查组:。1、校长（祝巍巍）、党委书记（李建玲）负责总体布局和督查指导；2、分管副校长（马世和）负责卫生间督查；3、副校长（朱才水）负责集体办公室督查；4、副校长（尹全娇）负责部室督查；4/135、副书记（马玉峰）、杨龙负责餐饮部及其周边环境督查；6、杜婷负责润泽楼督查；7、孙婷负责润德楼督查；8、王小芳负责润智楼督查；9、张建国负责润慧楼督查；10、刘顺勇负责大门及其周边督查；11、孙长扣负责操场及其周边督查；12、齐星负责花园、花坛及其场地督查；（二）卫生区域划分：1、三1班：润德楼三楼办公室门前及其西侧通道；大操场南面。2、三2班：润德楼二楼办公室门前及其西侧通道；大操场北面。3、三3班：润德楼一楼办公室门前及其西侧通道；知行楼前场地。4、三4班：润德楼东侧1-4楼楼梯；大门里主通道东侧台阶。5、四1班：润泽楼一楼通道及其西侧通道；润智楼—润慧楼之间场地及润慧楼东侧。6、四2班:润泽楼二楼通道及其西侧楼梯；润慧楼和餐厅中间场地（含通道）；7、四3班：润泽楼三楼通道及东侧楼梯；餐厅东西北场地。5/139、五(2)班：润智楼东侧1-4楼楼梯；润德楼—润智楼中间场地及润智楼东侧；10．五3班：润德楼四楼办公室门前及西侧通道；润泽楼南场地及东侧；11、六1班：润智楼—润慧楼之间3-4楼通道；大门外通校路；12、六2班;润智楼—润慧楼之间1-2楼通道；大门外两侧台阶及车位；13、六3班：润德楼四楼通道；大门里主通道；14、各部室卫生情况，具体由部室负责人协调安排。（三）卫生片区巡查人员：1、本班级教室内外：班主任。2、各部室内外：部室管理员：、3、行政办公室、会议室：相关负责人。4、教导处办公室：一楼、二楼、三楼、四楼由负责人安排组员打扫；5、大操场：刘媞媞。6、主通道（包含西侧花坛）：曹晨、刘炜。7、润泽楼---润德楼之间空地：孟苗。8、润德楼---润智楼之间空地：饶励。9、润智楼---润慧楼之间空地：张礼俊。10、灶房南边及周边空地：杨龙。11、润德---智楼西：6/13一楼通道：杨盛兰刘钰二楼通道：孙刚田。三楼通道：李亚茹四楼通道：张奇。楼梯：朱才宝陈军。12、润德楼东楼梯：王仁娥润智楼东楼梯：王贵青。13、润智楼-润慧楼---灶房通道：一楼：刘奎二楼：徐亚楠。三楼：何元新四楼：毛小娟。14、润慧楼教室门前东西通道：一楼：吴英二楼：吴玥。三楼：张菊艳四楼：赵亚婷。15、润慧楼东楼梯：党媛陈小衡。16、大门：仁怀宝。17、卫生间:保洁。18、未尽区域：安保人员。19、身兼数职的领导和同志请做好协调。参照《山阳县城区第四小学卫生管理办法》实施。（一）认识到位，组织到位。各部门一定要认识到位，激发开展整治活动的积极性，认真组织、科学安排、综合协调、合理部署，将整治活动列入工作日程，认真抓好落实。（二）按照方案，落实责任。各项任务的责任人，明确具体工作任务、方法措施、时间标准。要领导带头，亲临一线，组织师生员工积极参与整治活动。各牵头部门负责做好工作协调，各配合部门按职责分工各尽其职，合力推进，确保各项工作任务落到实处。7/13（三）认真督查，强化考核。开展经常性的督查工作，对工作不力，进展缓慢，推诿扯皮，未完成工作任务的，要通报批评。（四）广泛宣传，营造氛围。各部门要做好宣传引导、营造氛围、舆论监督工作，使广大师生员工充分认识专项整治工作的重要性。小学管理实施方案【第三篇】根据国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》和xx市2023年教育工作要点要求，现结合本市实际情况，制定如下方案。(一)手机管理。1.加强学生手机带入校园管理情况。2.建立学生手机校园内统一保管制度情况。3.对用手机布置或完成作业的管控情况。4.开展学生手机管理教育引导工作情况。(二)睡眠管理。1.落实中小学上午上课时间规定情况。2.建立学生按时就寝管理制度情况。3.对校外培训机构时间与作业管控情况。4.对辖区注册登记或备案的线上培训网课平台、网络游戏规范管控情况。5.加强学生睡眠监测情况。8/13(三)读物管理。1.对课外读物进校园工作指导管理监督情况。2.对校园推荐图书质量管理情况。3.对在校园内销售课外读物行为管控情况。4.对强制或变相强制学生购买课外读物行为管控情况。(四)作业管理。1.严控书面作业量情况。2.教师指导学生作业情况。3.学生作业批改情况。(五)体质健康管理。1.国家规定的体育与健康课程落实情况。2.大课间体育活动及每天锻炼1小时制度落实情况。3.学生近视眼防控情况。4.体质健康测试制度落实情况。加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康等“五项管理”是减轻学生负担，促进学生身心健康发展的重要举措，教育局以“六个一”为抓手扎实推进此项督导工作。1.组织一场学习。教育局组织全体责任督学、助理督学系统学习文件精神和“五项管理”实地督查要点。各中小学校组织全体行政和教师认真学习通知要求，充分领会“五项管理”的精神实质。2.开展一轮自查。各中小学根据《xx市中小学校“五项管理”情况自查表》(附件1)内容开展自查自纠，制定本校9/13“五项管理”工作方案，并于5月28日前报局督导科。邮箱：xxxx。3.进行一次问卷。在各校自查自纠基础上，教育局于5月28日19点至5月30日19点对全市中小学生家长开展一次针对学校“五项管理”实施情况的网络问卷调查，全面了解该项工作推进情况。4.实施一日蹲点。5月31日起，全体责任督学、助理督学将围绕“五项管理”采用校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等形式，每月到校督导一次，督导时间一般不少于1个工作日，形成问题清单报局督导科。充分利用责任督学履职记实平台，及时掌握相关情况，并做好跟踪指导。5.推行一项举措。教育局将在全市中小学校中遴选“五项管理”先进经验、创新举措进行推广，对落实工作不力、不作为、乱作为或整改不到位的单位和个人，进行通报、约谈，对违反规定造成严重后果的，严肃追究相关负责人责任。6.开展一轮督查。教育局将组织相关科室人员、责任督学等，采用“四不两直”方式每学期对全市中小学校开展一轮专项督查，并按照“问题必整改、整改必到位”的要求，通过跟踪督查、结果公示等方式，督促中小学校及时整改存在的问题。(一)学习自查阶段(2023年5月28日前)各中小学校要全面组织学习，并认真开展自查自纠工作，制订学校“五项管理”工作方案，按要求组织实施。对自查自纠中弄虚作假、整改不力的学校，教育局将把问题汇总后进行通报并严肃查处。10/13(二)督查整改阶段(2023年12月底前)责任督学、助理督学从5月底开始到12月底前每月到责任区学校开展督查、记录。教育局根据各校自查自纠情况，每学期组织开展一次专项督查。对存在违规行为的学校提出处理意见并形成整改报告;对落实工作不力的学校予以严肃查处并在全市通报。(三)总结提高阶段(2023年12月30日前)全面评估督导成效，组织各校针对“五项管理”工作开展自评。组织学生家长或社会人士开展第二次网络问卷调查，全面测评人民群众对该项工作的满意度。着力构建长效机制，切实减轻学生课业负担，促进学生身心健康发展。(一)统一思想，提高站位。各校要认真解读文件，充分认识到加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质健康等“五项管理”关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。(二)健全组织，加强领导。教育局成立由主要负责同志担任组长的工作领导小组，各校均要成立以校长为组长的领导小组，强化对“五项管理”工作的组织领导，认真履行主体责任，细化任务，硬化措施，周密部署安排。(三)多措并举，综合施策。各校要立足当前，兼顾长远，做到精准施策，真正做到问题导向与目标导向相结合、反向制约与正面引导相结合，通过“五项管理”，切实减轻学生课业负担，促进学生身心健康发展。11/13小学管理实施方案【第四篇】作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证。1.教师在布置作业前一般先将作业做一遍，将作业分为“必做作业”和“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业，严禁布置需用手机完成的作业和给家长布置作业。同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同的作业空间。3.学生的课堂作业一定要适量适度，一般在课堂上给学生留十分钟推荐左右的作业，尽量保证课堂作业在课内时间完成。其中数学作业应该一天一练。4.一二年级不留书面作业，三-六年级不超过半小时。5.严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。1.各年级统一课堂作业本。2.一、二年级用铅笔书写作业，三、四、五、六年级用用蓝色或黑色钢笔、签字笔书写，一本作业用同一种颜色笔书写，不得混用，字的大小约占线格的三分之二。书写要做到认真、工整，字体端正、清楚。数学作业中的汉字书写以楷书为规范，做