2023民主生活会领导班子对照检查材料、乡村人才振兴座谈会上的发言稿两篇

2023民主生活会领导班子对照检查材料、乡村人才振兴座谈会上的发言稿两篇乡村人才振兴座谈会上的发言稿供借鉴各位领导、同志们：今年以来，市以强县工程和乡村振兴为抓手，聚焦乡村人才“哪里来、如何来”“去哪里、如何用”“愿意来、留下来”三个问题，坚持乡村人才工作内培外引、优化生态、精准施策，推动人才引育上务实功、服务上用实心、作用发挥上求实效，持续服务各类人才下乡进村，打造乡村人才振兴高地。、一、内培外引，解决乡村人才“哪里来、如何来”的问题将人才资源开发和队伍建设作为根本，下大力气招引人才、培育人才、挖掘人才，把优秀人才集聚到乡村振兴主战场。（一）本土人才充分挖潜。大力实施“头雁”工程，开展“乡土人才技能提升”行动，充分发挥本土人才在乡村振兴中的主力军作用。举办实用技术培训班和技能竞赛，缔造“麻城菊艺师”特色劳务品牌，助力450余名“田秀才”化身“乡创客”，5680余名农民在家门口就业。（二）返乡人才批量招引。擦亮“举水英才·梦圆麻城”和“青力缔造·活力工坊”品牌名片，强化高校、商会等驻外人才联络站建设，在麻城上海商会、湖北大学、武汉工程设计学院新建3家驻外人才工作联络站。今年以来，1500余名大学生返乡就业实习实训，32名本籍企业家和17名专家教授返乡创业，新建投资项目51个。（三）候鸟人才对口招引。完善柔性引才机制，积极争取省、市人才项目。今年以来，累计引进省派“科技副总”“博士服务团”等各类人才46名，柔性引才数量创历史之最，稳居黄冈各县市区第一。高规格举办首届麻城菊花创新发展论坛和中部麻城国际石材博览会，300余名业内专家教授齐聚花城，通过专题报告、峰会论坛等形式，为全市菊花、石材等特色产业发展建言献策。二、精准施策，解决乡村人才“去哪里、如何用”的问题围绕强县工程和乡村发展所需，主动配置优质资源，精准投放人才力量，让各类人才在基层各施所能、大展才华。（一）围绕产业发展破难题。引导省派专家助力农业科技成果转化，选派110名科技特派员下乡服务。今年以来，围绕菊花、石材、油茶、汽配等特色产业发展，组织高校专家教授赴企开展技术诊断、专题培训等服务50余次，帮助高校、企业双向推送230余份专利成果和470余条技术需求，促进双方精准对接，推动产学研合作签约7项，协议金额超200万元。（二）围绕民生需求搞帮扶。建立专业人才对口帮扶工作机制，统筹实施教育、医疗等领域“组团式”帮扶。以教联体改革为契机，开展送教下乡行动，统筹14个名师工作室、9个送教团队，共计42名教育人才下乡帮扶，实现乡镇、学科全覆盖；深入推进医共体改革，选派42名主治医生常驻乡镇卫生院开展技术帮扶；联合中部战区总医院、省中西医结合医院等5家省市三甲医院建立专科联盟，今年以来，累计邀请15名省市专家来麻开展下乡义诊活动48场次。（三）围绕基层治理强力量。用好用活党政“排头兵”和乡土“田秀才”等资源，鼓励技能型干部到农村服务。先后选派调整驻村第一书记376人，出台《“五师九员”助力共同缔造行动方案》，建立929人的“五师”人才和4084人的“九员”人才信息库，开展农业技术培训、法律咨询等志愿服务活动300余场次。三、优化生态，解决乡村人才“愿意来、留下来”的问题不断优化人才生态，营造识才爱才敬才用才良好氛围，引导各类人才在乡村一线潜心工作、建功立业。（一）强化下乡政策支撑。探索制定“四乡工程”促进乡村人才振兴的意见措施，推动更多政策红利向乡土人才、返乡人才、下乡人才等群体倾斜。今年以来，向3家专家工作站奖补科研经费35万，向810名返乡大学生发放实习见习补贴156万元；推广“青创贷”“人才贷”，发放个人创业担保贷款3.03亿元；审核通过小微企业担保贷款37笔，共1.04亿元。（二）建立共享共赢机制。强化乡村振兴平台公司建设，在各乡镇设立人才服务专窗，公布镇级、村级建设项目和人才需求，组建34家平台公司，推动人才下乡资源共享、信息共通、利益共联。以“市场思维”推动成果转化，落实科技成果转化激励政策，今年以来，湖北大学研究院科创公司团队实现成果转化额820万元。（三）优化服务要素保障。建强下乡人才培育体系，按照“1+6+N”模式，联合组建市乡村工匠学院，整合各职能部门人才培训项目，引导人社、住建、农业等职能部门依托学院开设家政、建筑、种养殖等技能培训课程。定期在田间学校开办电商提升、畜牧养殖、农机服务等高素质农民培训班，通过“送训下乡”“送训到岗”等方式，为下乡人才提供免费技能培训。供参考2023民主生活会领导班子对照检查材料供借鉴在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实党的二十大精神的重大举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。在学校党委、行政的有力指导下，全面把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，紧紧围绕主题教育根本任务和具体目标，把理论学习、调查研究、检视整改、三个方面贯通起来，坚持学思用贯通、知信行统一，整体上目标明确、要求具体、节奏紧凑、措施务实、落实有力、效果明显，通过主题教育增强了党员干部学习贯彻党的创新理论的自觉性和坚决性，提振了干事创业的精气神，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得了实实在在的成效。为开好此次主题教育专题民主生活会，根据文件精神，会前作了充分准备：一是准确把握上级精神。组织党员干部认真学习相关文件要求，教育引导党员干部充分认识开好这次专题民主生活会的重大意义，全面准确把握专题民主生活会的主题要求、时间安排、目标任务和程序步骤。二是精心制定会议方案。结合实际研究制定专题民主生活会会议方案，对持续深化理论学习、深入开展谈心谈话、全面梳理问题、结合典型案例进行剖析，严肃开展批评和自我批评、扎实抓好问题整改等各项工作作出具体安排。三是认真开展学习研讨。学院领导班子成员围绕本次民主生活会主题，认真学习习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话精神。10月30日，理论学习中心组召开研讨会，领导班子交流学习感悟，分享心得体会，打牢开好民主生活会的思想基础。四是深入开展谈心谈话。领导班子成员相互之间，领导班子成员与分管科室主要负责同志、与本人组织关系所在党支部党员代表一对一，面对面开展谈心谈话，深入交流思想，坦诚交换意见。五是认真查摆问题。和领导班子成员认真对照中央《意见》明确的6个方面突出问题和习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求进行对照检查，坚持“三个摆进去”，深刻进行党性分析，找准思想根源，有针对性地提出整改措施。六是撰写对照检查材料。在梳理查摆问题基础上，院党委书记主持起草了学院党委对照检查材料，征求了各位领导班子成员意见，召开学院党政联席会议进一步研究讨论，明确了今后努力方向和整改措施。每位班子成员按照“三个摆进去”的要求，自己动手撰写个人发言提纲，报院党委书记审核把关后，报学校主题教育第四督导组审核。现将有关情况报告如下：一、查摆的主要问题按照《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》明确的理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面，进行了认真对照，查摆问题如下。（一）理论学习方面1.理论学习不够系统深入，离真正学懂弄通还有差距。结合主题教育专题学习研讨、理论学习中心组、读书班等学习，领导班子对习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求等有了新的体悟和收获，但是往深里走、往实里走、往心里走还不够到位，平时按部就班的集体学习多，静下心来细嚼慢咽少，对有些内容没有完全做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。比如，在学习方式上虽然也是扎扎实实学，但还是没能完全做到逐字逐句学、逐句逐段悟，缺乏全面深入系统学习。2.对不断发展中的党的创新理论掌握得还不够及时。习近平总书记立足国内外形势新变化和实践新发展，在党的二十大报告中提出了中国式现代化这一重大理论，实现了对西方以资本为中心的现代化理论的超越。对党的创新理论，还不能持续通过积极主动学、联系实际学，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，砥砺理想信念和初心使命等方面还有差距。比如，对党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，从新时代党的创新理论角度总结经验、提炼方法方面学得不深、不透，还存在规定动作多、自选动作少，“现用现学、急用急学”的问题。3.用党的创新理论指导实践、解决问题方面存在差距和不足。在坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作方面还没有做到“学思用贯通、知信行统一”，对贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法掌握还不够扎实。比如，在理论联系实际，指导学院工作方面运用得还不够到位。今年在学校党委行政的指导下，学院进一步开展“为师生办实事”工作。但是在践行“人民理念”，把师生诉求真正化解在基层和萌芽状态，真正实现“万事有解”的出发点和“事要解决”的落脚点有机结合方面，还存在差距。（二）政治素质方面1.政治能力，特别是“政治判断力、政治领悟力、政治执行力”还需进一步提升。在政治判断力方面，在不断增强科学把握形势变化、提高精准识别现象本质、提高清醒明辨行为是非的能力还需进一步加强；在政治领悟力方面，对“国之大者”心中有数、多打大算盘、算大账方面还有差距；在政治执行力方面，在增强狠抓落实的本领、切实提高落实的效果上还存在短板和弱项。比如，在打造学院党建+工作方面，推动党建与业务融合等方面还存在短板。2.思维能力还需提升，在创造性地落实上级的决策部署方面还存在差距。对于省委、学校赋予我院的一系列重任，站在全校、全省乃至全国、全球的高度进行深入思考、研究制定的创新性落实的举措还不多，系统谋划还有不足。3.实践能力还需提升，工作主动性、敏锐性有时还不够强。虽然能够积极主动有意识地打好“工作提前量”，但是在把工作想在前、干在前方面还存在不足。比如，在如何统筹发挥各部门力量，推动实现教育资源倍增方面，系统性、整体性作用发挥还不够。（三）能力本领方面1.在完整准确贯彻新发展理念上有差距。对新发展理念的认识还不够全面、深入、到位，对构建新发展格局、推动高质量发展上还需要进一步下功夫。比如，面对“双一流”的发展竞争，对于学院如何在学科排位中争先进位，如何融入全校和全省的发展大局等，在这方面提出的具有创新性的参谋辅政意见建议不多，对于重点工作的统筹协调和督办落实还有成效不明显的地方。2.推动高质量发展方面本领还不够强。虽然始终把高质量发展作为贯穿工作的中心主线牢牢抓在手里，但在工作中推动高质量发展的硬招和实招还不多。比如，有针对性地开展优化发展专项督查不多，没有充分发挥出督查“利器”的作用。3.在站稳人民立场，做好群众工作方面还不够扎实。在密切联系群众、主动服务群众、增强群众工作本领、改进群众工作方法等方面的创新性举措不多，为师生发展排忧解难做得不够，直接联系群众的手段、方式不新。比如，到基层和项目调研多，到困难群众、弱势群体家中走访少，没有经常主动地走进群众家中，坐下来和群众拉家常的时间更少。党员干部在问计于民、问需于民，扑下身子、沉到一线、真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦方面做得还不够。（四）担当作为方面1.斗争精神和斗争本领养成方面还有待进一步加强。与在全省勇当龙头、在全国争先进位、在全球彰显特色的要求相比，攻坚克难的本领还需进一步提升，特别是面对急难险重任务的考验，发扬越是艰险越向前的斗争精神不够充分。2.在鼓足干事创业的精气神，锐意进取、担当有为方面还需进一步提振。学院党委对上级的各项决策部署能够做到第一时间协调调度、推动落实，但是有时还会存在依赖“轻车熟路”，不愿“开拓创新”，特别是对于一些复杂艰难的工作，有时面对一些跨层级、跨部门、跨区域重点难题时，统筹协调的能力还不够，解决落实的力度还需加强。3.在形成狠抓落实的局面方面还有短板，部分存在思维惯性和路径依赖。面对工作中出现的问题，创造性抓落