2023年大班社会领域的活动方案(案例)【4篇】

1/62023年大班社会领域的活动方案(案例)【4篇】方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。那么我们该如何写较为完美的方案呢？以下是网友精心分享的“2023年大班社会领域的活动方案(案例)【4篇】”，仅供参考，欢迎大家参考下载。大班社会领域的活动方案【第一篇】1.初步理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。2.懂得感恩，对周围事物及人有感恩的心。多媒体课件等。一、导入。师：在老树长大的过程中有谁帮助过它，它们是怎么样帮助老树的?二、理解故事内容。1.听故事第一部分。师：老树长大的过程中，有哪些朋友帮助过它呀?2.听故事第二部分。3.听故事第三部分。小结：原来帮助别人就是帮助自己，还能给大家带来快乐。三、联系生活，懂得感恩。2/61.师：我们小朋友就像一棵小树苗，在成长的过程中，一定也得到过许多的帮助，你得到了些什么帮助?谁愿意来说一说。2.幼儿讨论并讲述。四、活动延伸。制作爱心卡，请幼儿记录如何回报爱自己的人。大班社会领域的活动方案【第二篇】活动目标：1、在猜谜、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节的快乐。2、知道正月十五是中国传统的元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。3、体验与同伴集体过节日的快乐。4、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。活动准备：干米粉、小盘子、大盘子。活动过程：共同来猜谜：请幼儿介绍谜面，让同伴猜。1、你知道什么节日要玩猜谜吗?(元宵节)。2、元宵节还可以做哪些有趣的事情呢?小结：每年的正月十五是我们中国的传统节日元宵节，可以和家人一起吃元宵、玩花灯、猜灯谜等，真有趣。3/61、你吃过的元宵有什么味道?2、请老师介绍元宵的做法。3、幼儿分组制作，提醒幼儿在制作的过程中小心掉在地上，保持干净。4、将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。通过自己亲手制作灯笼体会元宵节的习俗。通过品尝自己亲手做的汤圆体会成功的喜悦。大班社会领域的活动方案【第三篇】1、激发幼儿探究老师的，从而了解老师、理解老师、喜爱老师。2、让幼儿感受交流沟通的愉快，激发幼儿主动接近周围人的兴趣。初步培养幼儿大胆地探究周围人(事物)的兴趣。3、建立民主、平等的师幼关系，增进师幼情感。1、张老师的成长，如，生活、工作照片若干。2、张老师的名片，每个幼儿的名片(半成品)。3、笔人手一支。4、歌曲难忘今宵。1、谈话，引起幼儿对老师的关注。(1)、师幼问好(给幼儿一种亲切、自然友好的感觉)。(2)、今天张老师和你们一起玩，欢迎吗?请大家响起欢迎的掌声。张老师也十分愿意和你们在一起，所以我也用响亮的掌声4/6欢迎大家。谁愿意大胆地把看到张老师后是怎么下的告诉我。2、进入张老师故事。(1)、用激励性语言鼓励幼儿大胆地向张老师发问。简单的问题张老师可以马上回答你，有些需要思考的问题我们就放在后面等张老师想好了再回答你们。(2)、运用多媒体介绍自己。(3)、根据活动情况确定尝试性探究周围的老师，和个别幼儿。3、互赠名片。(2)、幼儿自制名片，相互赠送。学会赠送名片时，双手送接的礼仪。并学习说：你好!这是我的名片，想我时可以随时大我电话。当我快乐时，我会打电话给你与你一起分享。当你遇到困难时，可以打我电话，我会帮助你。。：谢谢!。赠送名片时，可以伴入轻音乐难忘今宵。活动延伸：和孩子建立真诚情感，快乐时拨通电话共分享，困难时，拨通电球儿让我身体好话共帮助。大班社会领域的活动方案【第四篇】设计意图：5/6针对小班幼儿自我保护意识薄弱的特点，我选择了这次活动对幼儿实施自我保护教育。为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，引导幼儿辨别一些行为安全与否。强化和巩固日常生活中幼儿自我安全保护意识和行为，为奠定良好的习惯打基础。活动名称：社会活动内容：《我是安全小宝贝》。活动目标。1.初步辨别日常生活中一些行为安全与否。2.知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本自我保护常识。活动重点：初步辨别日常生活中一些行为安全与否。活动难点：知道怎么做才是正确、安全的行为，了解一些基本自我保护常识。活动准备:。安全教育视频(上下楼梯)，示范用图片，操作单，笑脸贴纸若干。活动过程:。一.谈话导入，引出安全话题。二.观看视频，了解怎样安全上下楼梯。师：今天老师请来了一个小客人：米卡，他今天来是要让小朋友远离危险，告诉我们怎样才能做个安全小宝贝，找找谁是安全小宝贝，我们一起来看一看米卡的故事吧。6/61、播放安全教育视频。小结：上下楼梯要扶好栏杆，慢慢走，不能推也不能挤。图二：听了米卡的话他们也成了会上下楼梯的安全小宝贝。三.实践操作，辨别安全行为，愿意做个安全小宝贝。师：刚才米卡告诉我们该怎么做才是安全小宝贝，老师这里有几张图片，看看图上的小朋友在干什么，有没有注意安全。在做的对的小朋友图片上贴上笑脸，一起来找一找谁是安全小宝贝吧!幼儿每人拿一张彩色操作单，在行为安全的图片上贴上笑脸。操作要求：看看图片上哪些宝宝还没得到笑脸贴纸，老师要请你们来告诉他们这样做有什么危险，应该怎么做。说对了老师也要奖励你们笑脸贴纸哦!四.用儿歌的形式进行小结。我们都是安全小宝贝。教室走路不乱跑，脚步轻轻最礼貌。上下楼梯不推挤，排队慢行靠右走。小椅子不翘起，端端正正最漂亮。玩玩具不争抢，大家一起来分享。户外玩耍不打闹，一起游戏笑哈哈。