P01心理学的性质110906sim

1心理学概论1张智勇副教授[e-mail]100871北京大学心理学系教学目标•学科信息–简要介绍心理学的概念与理论2•学科思维–突出心理学的方法特点、心理学家的思维方式•生活启示–介绍心理学对生活和工作的应用价值–个人学习、生活、工作方面的启示课程要求•出勤（缺勤每次扣总分的2分；事假扣1分）•参加简短的课堂问卷（必要责任，考勤的手段）；适当参与课后试验（自愿有礼品）3适当参与课后试验（自愿，有礼品）•自觉完成课外作业（1-2篇小论文或读书体会）•期末考试（闭卷）（成绩的95%）–判断题、选择题、名词解释、问答题（简答与论述）课程进度与材料•每周一讲，共14-15讲•参考资料–张智勇编：《学习手册》——推荐！–《心理学与生活》人民邮电版4《心理学与生活》，人民邮电版–孟昭兰：《普通心理学》，北大版–或任何一本英文《Psychology》•网络资源–《北大教学网》–教学计划–课件（PDF文稿）5第1章心理学的性质62你知道我在想什么吗？•是与非–人不一定每天睡觉都做梦–快乐满意的员工工作数量与质量更好–生活条件优越的人缺乏进取心7–男人比女人更满意自己的工作–智力可以培养提高–高智商的人往往比常人更难适应社会–女人比男人更容易嫉妒–当官有钱未必跟幸福感有关心理学的性质•心理学的定义•心理学的发展历史•心理学的主要理论流派8•心理学的主要理论流派•心理学与传统科学的关系•心理学的界限和范围1心理学的定义•民俗心理学•科学心理学9•科学心理学科学心理学与民俗心理学的区别？1.1民俗心理学•算命？•相面？•占星术？10•占星术？•琢磨人？•分析梦？历史悠久广为人知但，缺乏证据！1.2学科定义•心理学被认为是阐释心灵的学问。•心理学是研究行为的科学•心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及11心理学是研究人脑对外界信息的整合诸形式及其内隐、外显行为反应的一门学科。••心理学是系统（科学）地研究心理学是系统（科学）地研究行为行为以及心理过程以及心理过程的科学。的科学。心理学定义的要素•方法–科学（系统）的研究方法12•对象–行为–心理过程–个体（以及群体）31.3心理学的作用•描述行为•解释行为•预测行为控制行为13•控制行为•改善行为危机情况下你先帮助谁？——叔叔、兄弟、熟人、外甥“范跑跑”-可以不高尚，但不能无耻！爷爷老爷谁对你的关爱多？(DeKay1998)40506014010203040爷爷奶奶老爷姥姥时间资源情感构建和谐社会任重道远！•社会心态–仇富心态？–社会冷漠？社会保障体系谁在绑架富人？什么样的富人容易被绑架？15•社会保障体系–医疗–教育•劳动力市场–就业–户籍谁反对加税？谁支持医疗制度改革？谁反对户籍制度改革？SDO与信息类别的交互作用（成人）社会支配取向Socialdominanceorientation162心理学的发展历史•心理学的哲学根源•心理学的生物学根源17•心理学的生物学根源•科学心理学的诞生2.1心理学的哲学根源心理学被认为是阐释心灵的学问。Ph+lhl18Psyche+logos=psychology灵魂词语、语言心理学认识论存在与意识4有关的哲学大师•柏拉图–人的灵魂或人性有：理性、意志和情欲–相应的三个阶级•求感官的满足和身体的享受者(普通生产者)•求荣誉和成就者(军人)•陶冶理性、追求真理者(统治者)–“公正”(正义)•人们在力能胜任的岗位上各安其位各得其所使社会井然有序19•人们在力能胜任的岗位上，各安其位，各得其所，使社会井然有序•亚里士多德(Aristotles，公元前384-322)–灵魂与肉体并没有鸿沟–心灵是一个过程–学习、记忆、情绪、相象、推理等机能•笛卡儿（Ren’eDescarts,1596-1650）–动物元气(animalspirits)–心身二元论–动物是简单的机器•洛克（Loke,1632-1704）–《人类认识论》–白板说中国哲学的贡献•三字经–人之初，性本善，性相近，习相远。•论语–其身正，不令而行其身不正，虽令不从。哲学侧重思辨心理学讲实证！20–君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。•做人：修身养性齐家治国平天下–诚信•言必行，行必果！•大人者，言不必信，行不必果，惟义所在–贫富•穷则独善其身，达则兼济天下•为富不仁，为仁不富。2.2心理学的生物学根源•达尔文（CharlesDarwin,1809-1882)–《物种起源》（1859）–进化论（evolutionism）–多样性与适应（适者生存）21•德国生理学研究–神经特殊能量说–色觉、听觉理论–心理物理法•临床案例–大脑机能定位2.3科学心理学的诞生•学科背景–科学心理学，父亲是哲学，母亲是生理学。22•冯特（W,Wundt)–在莱比锡大学建立第一个心理实验室（1879年）–深厚的生理学背景–首创系统的实验研究方法•内省法（introspection）•研究意识及意识内容3心理学的主要理论流派•结构主义心理学•机能主义心理学•进化论学派23••行为主义行为主义••心理动力学心理动力学••认知学派认知学派••人本主义人本主义3.1行为主义•华生J.B.Watson–对象：反对研究意识–方法论：实验法•心理学是以客观的方法处理客观的材料（可观察和测量的24心理学是以客观的方法处理客观的材料（可观察和测量的外显行为）。——科学研究科学研究–行为观•个体行为非与生俱来，而是被动学习的结果。•人和动物就像机器；实验研究•斯金纳B.F.Skinner——行为科学–《消费行为学》、《组织行为学》5•观察学习模仿（示范作用）机制（班杜拉）成人攻击性行为的榜样作用:男孩和女孩模仿成人的攻击行为.253.2心理动力学••无意识世界，非理性因素无意识世界，非理性因素–弗洛伊德S.Freud–心理动力：本能（性、攻击）人格结构：本我自我超我26–人格结构：本我、自我、超我。–精神分析•冰山模型•方法论–个案研究法、主观解释意义（推测内在的愿望）主观解释意义（推测内在的愿望）3.3认知观点•计算机理论和技术的背景•心理学是对认知过程的研究27–人是机器，但–大脑中的“黑匣子”可以探寻（软件）•方法论–实验法来构造心理模型——科学、客观科学、客观–不同于行为主义：要推测内在心理过程3.4人本主义心理学•对心理学的批判：•行为主义：幼稚心理学（动物、儿童）•心理动力学：伤残心理学28•方法论–不一定要死守科学方法，现象学研究–心理学要研究正常人（区别与其它动物的复杂经验）•理想化色彩——“第三思潮”293.5进化论学派•心理功能和现象以适应生存为目的•社会生态学：基因传递行为和心理倾向30•社会生态学：基因传递行为和心理倾向•人生犹如竞争赛场——生存、繁育和资源6择偶标准与进化论思想男性社会地位经济地位女性31美貌年轻普遍的存在一定有其合理性高尚，是高尚者的墓志铭；32卑鄙，是卑鄙者的通行证。3.6生理观点（认知神经科学）33TheTalkingLeftHemisphere34小结：心理学的研究取向354心理学与传统科学的关系•“盲人摸象”的故事36•范式74.1“盲人摸象”的故事374.2范式(Paradigm)•什么是范式？38•范式的内涵•心理学的定位什么是范式？库恩ThomasKuhn:Factvs.Science39范式，是科学界用来使局部经验有意义的一种广泛的理论假设系统。范式的内涵•范式有三种关键成分40–理论主张（研究对象的模型或抽象图象）–公认的比喻（将研究客体比作已知的客体）–公认的方法心理学的定位心理学41是前范式（pre-paradigm)科学5心理学的界限和范围4285.1心理学的研究层面••（生理）天性（生理）天性•大脑及其成像技术天性43••行为行为••（环境）文化（环境）文化–价值差异•时间观念、时尚、婚姻规则等环境行为5.2如何系统学习心理学？•心理学的方法基础–实验心理学心理统计学44–心理统计学•心理学的专业基础–生理心理学–社会心理学•心理学的应用5.3心理学的领域•实验/认知心理学•生理心理学•发展心理学社会人格心理学45•社会/人格心理学•临床/咨询心理学•教育心理学•工业/组织心理学•司法心理学、健康心理学、军事心理学、妇女心理学、消费者心理学等。（思想政治工作心理学）5.4心理学的职业独立执业学校教学心理诊所工商机构46应用心理学家心理医生I/O心理学家心理学的成长•1978年–四个大学有心理学系•现在–100多个心理学系或专业47心理学作为一门职业如何？•好出国吗？•好找工作吗？48•好找工作吗？•能挣钱吗？•ProfessionalSchool95.5心理学：科学与民俗的区别•历史角度——科学心理学有学科继承性（哲学和生理学）•科学哲学角度——科学心理学属于前范式科学–理论主张（研究对象的模型或抽象图象）49理论主张（研究对象的模型或抽象图象）–公认的比喻（将研究客体比作已知的客体）–公认的方法•方法学角度——科学心理学讲究科学方法–系统或科学性–量化数据–通过实验来获得数据心理学的性质•心理学的定义•心理学的发展历史•心理学的主要理论流派50•心理学的主要理论流派•心理学与传统科学的关系•心理学的界限和范围结语•心理学是哲学和生理学结合的产物•心理学是前范式科学•心理学有广泛的用途51•心理学有广泛的用途基本术语•心理学•行为主义52•行为主义•心理动力学（精神分析学）•范式复习题•什么是心理学？•科学心理学同民俗心理学有什么根本区别？53•科学心理学同民俗心理学有什么根本区别？•举例说明心理学有什么作用？