2023年幼儿园小班班务计划上学期_幼儿园小班班务计划【最新8篇】

1/482023年幼儿园小班班务计划上学期_幼儿园小班班务计划【最新8篇】人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？以下是网友为大家分享的“2023年幼儿园小班班务计划上学期_幼儿园小班班务计划【最新8篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园小班班务计划上学期【第一篇】进入小班后，孩子们基本适应了小组生活，建立了相对有序的作息方式，初步养成了生活和健康习惯。在学习方面，孩子们的语言技能有了很大的提高。他们喜欢读儿歌，讲故事，参加音乐、折纸、绘画等活动。在运动方面，孩子们喜欢参加集体游戏，他们可以根据老师的信号收集和分散游戏，他们的动作技能也得到了很大的提高。在游戏方面，孩子们喜欢进行主角玩游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢插入塑料玩具进行简单的建筑活动，喜欢音乐游戏，并具有必要的规则意识。本学期的任务是注重关爱与教育的结合，以一日生活为主线，全面发展儿童。帮助孩子更熟悉幼儿园的生活环境，养成必要的日常习惯，培养孩子的快乐心情，喜欢幼儿园。（一）自我理解智力1.逐渐适应团体生活，对幼儿园有安全感和信任感，情绪2/48稳定。2.了解并遵守日常生活中的基本社会行为规则。初步养成良好的生活习惯，如饮食、睡眠、洗涤和排泄。3.能够积极参与各种活动并有自信。4.能够做到力所能及，不怕困难，并有初步的责任感。（二）身体运动智能1.了解五官和四肢，了解它们的基本功能和简单的保护方法。2.在运动、外出和日常生活中学习并逐步具备初步的自我保护意识和能力。3.愿意参加体育活动，感受体育锻炼带来的乐趣。进行步行、跑步、跳跃、钻孔、攀爬、攀爬、投掷、平衡等动作的训练。4.尝试使用各种简单的器械和玩具进行锻炼，并愿意参加收集活动。（三）语言智能1.愿意与老师和同龄人交谈，感受语言交流的乐趣，喜欢听故事和读儿歌。2.注意彼此的语言，理解日常语言。3.能够清楚地说出你想说的话。4.喜欢听故事和读书。5.能听懂和说普通话。（四）人际智能3/481.学会了解自己，愿意与老师和同龄人交流，学会与同龄人友好相处。2.愿意与他人交谈，讲礼貌，学会互助、合作和分享，并富有同情心。3.爱父母、爱长辈、爱老师、爱同龄人、爱团体、爱家乡、爱祖国。4.对生活充满好奇，并能保持快乐的心情。5.与老师和同伴亲近，并愿意帮助他们做一些事情。6.能够小心处理椅子和玩具，并知道如何处理幼儿园的各种事情。（五）自然观察智能1。对周围的事物和现象感兴趣，好奇和好奇。2.能够使用各种器官，使用手和大脑，探索问题。3.能够以适当的方式表达和交流探索的过程和结果。4.爱护动植物，爱护周边环境，亲近自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5、对感官（眼睛、儿童、鼻子、嘴巴、手等）的功能有初步的了解，能够运用感官感知周围事物的明显特征，并具有初步的感知能力。6.培养初步的环保意识和行为，从孩子做起，学会把用过的垃圾放入垃圾桶。（六）数理逻辑智能1.愿意参加数学活动，能够在老师的帮助下进行和安排操4/48作材料。2.它将根据对象或特征的名称进行分类。3.能够从生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要性和兴趣。4.学习用一对一的对应方法比较更多、更少和相同数量的两个对象。5.能够用同样的手和嘴说出5点以内的物理图形总数。6.知道圆、正方形和三角形。7.学习是以自我为中心的，区分上、下、前、后。在老师的帮助下，学会区分白天、黑夜、早上和晚上，感受活动的开始和结束。（七）音乐智能1.愿意参加音乐活动，喜欢听音乐、看别人表演，体验参与音乐活动的乐趣。2.学会用正确的姿势和自然的声音唱歌。初步了解简单歌曲的信息。3.跟着音乐，根据节拍做简单的基本动作和模仿上肢或下肢的动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。4.学习华尔兹、贝尔和其他乐器的演奏方法。（八）空间智能1.愿意参加艺术活动，体验艺术活动的乐趣，初步养成大胆绘画和手工制作的安全卫生习惯。2.了解油画棒、水彩笔、颜料、纸张等绘画工具和材料，5/48初步掌握使用方法，形成正确的持笔方法和绘画姿势。3.能够初步感受并热爱环境、生活和艺术中的美。4.愿意尝试手工活动，如玩纸和泥，掌握撕、折、贴大张纸的技巧，并通过面团、搓、贴等方式创造简单的泥塑形象。（一）教育教学活动1.开学之初，通过对孩子的观察和家长的沟通，我们对孩子的发展状况有了初步的了解。在此基础上，结合幼儿园教学目标，制定教学目标，完成本学期目标和本班儿童发展目标。2.合理安排儿童一天活动，大力鼓励儿童互动交流，建立进取心强、互动良好的关系。3.合理利用分区、分组、分组、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。4、教师应在活动实施前做好充分的教学准备（包括活动材料、经验和知识的准备）。根据儿童的能力准备儿童手术材料。（二）游戏1.根据儿童对游戏的热爱，充分利用游戏作为儿童活动的基本形式，在对儿童感兴趣的动手活动中训练小肌肉运动、手眼协调，同时帮助儿童理解一些图形。2.为儿童游戏提供条件，尊重儿童对游戏的意见，让儿童在游戏中获得自身的满足和发展。3.通过游戏和各种活动，引导孩子在与环境的接触中取得进步，积极感知、操作、探索和发现，与人沟通，获得各种经6/48验和技能。（三）体育活动1.确保儿童有足够的运动时间组织一天的活动。2.教孩子们尽快做早操，并能跟上音乐的节奏。3.注意日常观察，使儿童在行走、跑步、跳跃和平衡方面得到发展和提高。（四）观察1.进入幼儿园前，老师检查是否有玻璃、玩具、刀和硬币等危险品。所有儿童零食都放在儿童书包中。2、解决儿童入园难的问题，亲近儿童，减少儿童入园焦虑。3.观察并纠正因个别儿童无法沟通而导致的抓人打架现象。4.观察儿童的用餐情况，确保儿童安静愉快地用餐。5.检查儿童睡姿，纠正不良睡姿，及时盖被子，防止感冒。（五）日常工作：1、良好的生活和卫生习惯以及基本的自我护理技能。2、了解必要的安全和卫生保健幼儿园小班班务计划上学期【第二篇】本班幼儿共有幼儿29名，其中23名幼儿是从托班直接升入小班，新生8名。男孩18名，女孩11名。1、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。7/482、明白自我的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自我力所能及的事。3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、趣味的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的本事。4、抓好班级常规，增强幼儿团体意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。1、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而构成良好的向上的班级风气。2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿供给发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。三位教师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的情景，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的关注和评估。4、三位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮忙，做到保中有教，教中有保。也就是说，三位教师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。8/48同时每周一次，三位保教教师开一次碰头会，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改善，使班级工作能更好的开展。5、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一齐进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。6、在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，经过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培养，除了要求小朋友之间能友好相处，明白有玩具要和大家一齐玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一齐分享玩具、欢乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮忙。能主动关心团体，有初步的职责心。小班幼儿生活自理本事相对薄弱，这就要求我们教师更应在生活中无微不至的进行照顾。同时也不对幼儿事事包办，进行本事上的培养。本学期重点培养幼儿有穿脱罩衫、外裤的本事。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培养，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉整理自我的玩具。养成良好的常规。同时，在平时教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。幼儿园小班班务计划上学期【第三篇】幼儿园小班的工作主要以保育为重点，首要工作是保证幼9/48儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。下面是本站小编整理的幼儿园小班班务计划，希望对大家有所帮助!转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，自理能力有提高了很多，但是，相信我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子一定能更好的发展。现将制定以下工作计划：一、班级情况分析本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学期。经过我们一学期的训练，孩子能自己吃饭、自己入厕;但是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性;有的说话不清楚„„为了使这些孩子们尽快养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。二、教育教学以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。丰富区域活动内容。在添设各区域标志的同时，我们每月将不断添设和更10/48改各区角活动内容，并将一些教学内容延伸到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环境中，我们也将注重孩子各方面能力的培养，让孩子与我们一起美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的技能。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游戏和角色游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿按照自己的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经验，提高幼儿之间的交往能力。根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上情况，制定如下发展目标：生活、卫生习惯：1.会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。2.安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。3.学习自己的事情自己做，学习独立地穿脱衣服、鞋子，11/48使用自己的杯子，学习简单整理自己的床铺。学习分类收放玩具和用品，放在指定的地方。4.学习正确的洗手方法，知道饭前便后要洗手;学习饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好习惯。5.爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮助幼儿保持仪表整洁。6.知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。健康：2.能积极参加多种体育活动，能使用运动器械进行活动并注意安全。3.了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协调性，姿势正确。语言：1.学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和老师说话，愿意在集体面前表达自己的意愿。2.会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感知讲述的内容。理解简单的故事、图片、情景的内容。3.能主