初中数学【7年级下】10.1 第1课时 全面调查

要点归纳录目页当堂检测知识要点1数据的收集与整理概念方法数据的收集通过调查得到的结果叫做数据，得到数据的过程叫做数据的收集.直接手段：询问、投票、问卷调查等．间接手段：查阅资料等.数据的整理为了清楚地了解数据中蕴含的规律，经常用统计表对收集到的数据进行整理.用统计图表进行整理.知识要点2用统计图描述数据条形统计图折线统计图扇形统计图特点用一个单位长度表示一定的数量，用直条的长短表示数量的多少.用一个单位长度表示一定的数量，用折线的起伏表示数量的增减变化.用整个圆表示总体，用圆内的每个扇形表示总体的一部分，通过扇形的大小来反映各个部分代表总体的百分比.图例1.下列调查中，适宜采用全面调查方式的是(D)A.了解一批圆珠笔的寿命B.了解全国九年级学生身高的状况C.调查人们保护海洋的意识D.检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件2.要反映某市一周大气中PM2.5的变化情况，宜采用(B)A.条形统计图B.折线统计图D.扇形统计图D.以上都行3.为了解某班学生对“社会主义核心价值观”的知晓率，适合采用的调查方式是.全面调查4.如图，在九年级学生的志愿填报扇形统计图中，报考了普通高中的人数部分的圆心角是270°，则报考了普通高中的人数占总人数的百分比为.75%5.如图所示的折线图反映的是我区某家庭每天购菜费用情况(统计时间为一周)，则这个星期中此家庭购菜费用最大值与最小值的差为元.206.制作适当的统计图，表示下表中的数据：七年级(2)班同学为贫困地区捐书情况统计表捐书册数/册23456捐书人数/人17101283解：制作条形统计图如图所示．七年级(2)班同学为贫困地区捐书统计图