2023年教学计划大班_大班教学计划【精选5篇】

1/92023年教学计划大班_大班教学计划【精选5篇】计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性。下面是网友为大家分享的“2023年教学计划大班_大班教学计划【精选5篇】”，希望大家可以喜欢。教学计划大班【第一篇】本学期由我担任学前大班的语文老师,其中包含语言、拼音、写字三门学科，我将在大班语文教学工作注意以下几点：1、在课前认真研究教材，准确把握重难点，注重强化难点强调重点；（一）、本学期拼音的教学重点学会六个单韵母、二十三个声母，能读准音，认准形，正确书写，会读六个单韵母的四声。能准确拼读简单的音节，正确书写音节。（二）、措施与方法1、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。2、激发幼儿的学习兴趣，用一些儿歌来让学生更好的记住所学拼音。2/93、重视书写训练，有效地提高幼儿的书写拼音字母的能力。5、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好学习习惯。（三）、写字教学计划格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点。（四）、语言教学计划1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文及儿歌。2、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。3、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。本学期，我不光要把教学工作作为本学期的工作重点，还要对幼儿进行良好行为品德的训练。将学前的准备工作结合起来，为幼儿进入小学打好基础。教学计划大班【第二篇】我班学生共有35人，大部分即将进入小学，为给打好基础．我以积极的认真的态度投入到工作当中，争取得到更好的成绩。因此，我结合本班的情况制定了本学期的教学计划：3/9本学期整个班级幼儿面貌是活泼向上的,班级孩子的语言表达能力强，喜欢表演，但存在着浮躁、规则意识不强、爱大声说话等问题。1、培养孩子良好的学习习惯。大班，是孩子在幼儿园学习生活的最后一年，随后他们将进入小学。如何让孩子很好地适应小学，为小学的学习打基础？培养孩子们良好的学习习惯是主要的条件之一。a：与家长达成共识，让家长明白良好的学习习惯的重要性。我准备多与家长联系，常和家长商量孩子的一些不良好因素，如怎样培养孩子良好的学习习惯。好奇心是幼儿的共同特点，我们班的孩子对事物感兴趣，他们喜欢追根问底，不但问“这是什么”，还要问“为什么这样”。他们的问题很广，表现出强烈的求知欲和认识兴趣。为了进一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活动中多设计和孩子有关的一些智力活动和兴趣活动。3、培养幼儿的合作行为。合作是一种基本的社会技能，是一个人适应社会所必备的能力。合作行为是岁幼儿年龄的增长而逐步增加的。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。4/91、培养幼儿积极、专注地倾听别人谈话的习惯，能较迅速地掌握别人谈话的主要内容，并从中获取有用的信息。2、鼓励幼儿主动地用普通话与同伴交流，态度自然大方，并能与同伴分享感受。3、指导幼儿有重点地讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容。4、培养幼儿喜欢阅读和创作的习惯。5、培养幼儿乐意学认常见的汉字，具有初步书写能力，并做到姿势正确。6、启发幼儿初步感知文学作品的语言和结构的艺术特点，指导幼儿不断积累文学语言，尝试在适当的场合中运用。7、帮助幼儿联系个人已有经验，想象并创造性地编构故事情节，学习仿编诗歌和散文。教学计划大班【第三篇】主题：快乐的星期天活动一：逛公园(1)学习按照一定的顺序讲述自己的所见所闻。(2)尝试按儿歌的`结构仿编儿歌。看海豚说海豚(1)利用材料引导幼儿创编故事.你的心情怎么样(1)学习用准确，形象的语言表达心情。5/9《我的一天》日记本(1)初步了解写日记的方式。(2)学习日记记录事情，表达感情。科技乐园滚动的球(1)能够准确的说出球体的名称和特征，初步懂得区分圆形和球体。(2)发展幼儿观察比较能力，激发幼儿的的想象力。(1)能知道正方体和长方体的名字与特征，能初步区分正方形和正方体，长方形与长方体，正方体与长方体之间的不同。(2)培养幼儿观察比较和动手操作能力以及空间视觉能力。(1)能在操作中比较、认识圆柱体的特征，初步懂得区分球体与圆柱体，能找出生活中与他们相似的物体。教学计划大班【第四篇】孩子们经过大班第一个学期的学习与生活，在身体认知和社会性各方面的能力都有所提高。在身体方面：有生活理能力和良好的生活卫生习惯。动作的灵敏性和协调性都有提高。认知方面：的主动研究和探索能力有一定的提高。在身体发展方面的平衡感集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：初步形成良好的品德行为和习惯，个别的我控制能力还有待进一步改善。有与他人交往的愿望，初6/9步学会与他人合作，初步学会同情和关心他人，初步会评价己与同伴并勇承认错误，改正缺点，但集体观念较弱。对大班的孩子来说，在园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长需根据的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能较顺利地进入小学学习。1能主动饮水，少吃冷饮。2能保持良好的作息习惯，能安静的入睡。3养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。4坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。5有自我控制饮食的初步意识和能力。1能在活动中始终保持正确的看书和写字，画画的姿势。2爱护学习用具，能自己整理学习用具。3知道陌生人不可轻信的道理。4不玩火，不接触煤气，不触摸电器及其开关的良好习惯。1在游戏中学习正确运用语言表达能力完整的合成句。2不断提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令。3能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。4知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图7/9画书中的简单的文字。5能讲诉简单的故事传说1能在老师的帮助下归纳，概括有关的数学经验；学习从不同的角度不同的方面观察与思考问题；能通过观察比较类推迁移等方法解决简单的数学问题。2能积极主动的参加数学问题的讨论；学习有条理的拜摆放整理活动材料。3能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题提出问题寻求答案能关心爱护自然环境。1培养幼儿互助互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子。2引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。3引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园，培养幼儿的集体荣誉感和责任感。1引导幼儿初步了解我国的民族，主要物产，激发幼儿爱祖国的情感。2引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。3引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发幼儿初步的爱憎感。4引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然社会环境的初步意识。8/95引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培养幼儿对世界文化的兴趣。1认真作好家长工作，做好家园联系册，与家长密切联系。2召开家长会，听取家长意见，即时改正工作中的不足。3热情接待每一位家长，对家长询问耐心解释。4在期中召开家长开放日，请家长参加幼儿的一日活动教学计划大班【第五篇】1、引导幼儿爱护幼儿园的玩具，懂得珍惜别人的劳动成果。2、引导幼儿在游戏时能认识简单的汉字并懂得他的意思。教室：讲讲做做画画(泥工、编织、立体图)拼拼搭搭(搭扑克牌、橡皮筋、插塑)设计师(管塑积木、自己设计房屋)阅览室(各类图书、_识字造句、接龙、故事表演)智力大冲浪(钓鱼、打电话、数字找朋友)探索世界(自制蜡烛、陀螺转、摩擦起电)棋类区(飞行棋、井字棋)。餐厅：娱乐天地(小舞台、打桌球)。最近在语言区我们增设了“识字造句”这一内容，一方面是考虑到大班上学期了，另一方面也为幼儿的语言发展和阅读能力的发展做铺垫。张一鸣是我班识字较多的孩子之一，一个故事他能差不多9/9念完，因此他特喜欢到识字区去，把认识的字再组合成词语，每每讲评时，他总能把自己用认识的词语造成好听的句子给大家听，其他孩子看到了，也也增添了兴趣，越来越愿意去识字角了，高丽亭、罗明豪等几个孩子也象小老师一样，教他们认字，造句，他们自己也觉得很开心，很满足，因为他也当了一回“小老师”。幼儿对认字的活动开始时兴趣不大，但是当看到别人回自己看书，会认字讲故事时，本领那么大，也会跃跃欲试，但怎样让更多的孩子去学一学呢?我们第一想到便是“榜样示范”的方法，用“小老师”也就是小朋友教小朋友，一起去学，再他们的玩中认字，老师不直接参与，而只是讲评时，和他们一起分享经验，所以这样的方式不错，幼儿的接受程度也可以，在以后的其他区域的活动开展指导也可以借鉴。