2023年教师教学工作计划初中_教师教学工作计划【范例5篇】

1/172023年教师教学工作计划初中_教师教学工作计划【范例5篇】计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是网友分享的“2023年教师教学工作计划初中_教师教学工作计划【范例5篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。教师教学工作计划初中【第一篇】学科：语文年级：三年级姓名:马冉20xx年xx月xx日学生情况分析：本班共有55名学生，这学期转来一名插班生，大部分学生从平时的作业、单元检测和期中测试中反映出双基知识掌握得较好。阅读能力比较薄弱，在平时的教学中，我把阅读理解放在了重要的位置。章采用多种形式让学生在尽情地读，读中有悟：悟情、悟景、悟得。并用迁移方法阅读课外书。学生整体阅读面和知识面较为狭窄，能写出佳的高手不很多，近三分之二同学写话水平偏低，主要表现在：题材不够新颖，对火热2/17的生活熟视无睹;课外阅读中接触的好词佳句不会灵活运用;内容空洞;字迹不够美观;写完了不能主动检查修改。班上数十名学生每人每次日记只能写4、50字，而且语句枝蔓过多，语句的表达不够充分。教材编写特点：20xx春季部编本三年级下册语文教材，按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28课文，其中21为精读课文，7为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。1、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。2、认识常用汉字250个，会写250个。3、有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。4、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。5、写字姿势正确，有良好的书写习惯。1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、初步学会默读，做到不出声，不指读。学习略读，粗3/17知文章大意。3、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4、能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能对课文中不理解的地方提出疑问。5、能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。6、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。7、养成读书看报的习惯，收藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。1、乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。2、观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。3、能用简短的书信、便条进行交流。4、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。1、能用普通话交谈。学会认真倾听，能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。4/172、听人说话能把握主要内容，并能简要转述。3、能清楚明白地讲述见闻，说出自己的感受和想法。讲述故事力求具体生动。1、能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同讨论。2、结合语文学习，观察大自然，观察社会，用书面或口头方式表达自己的观察所得。3、能在教师的指导下组织有趣味的语文活动，在活动中学习语文，学会合作。4、在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。中年级依然要重视识字写字教学，在鼓励学生自主识字写字的同时，依据学生的实际状况进行分类指导，特别是难字、容易出错的字，要用恰当的方法加以点拨。1、体现本单元的重点目标，落实单元语文要素。2、体现本课特点的个性化学习目标，基于文本的特殊性，挖掘有学习价值的内容。3、落实学段的常规性目标，完成本学段要完成的阅读任务。1、准确把握三年级习作的目标要求2、重视引导学生自我修改习作，培养学生的修改意识。3、强化习作的交际功能，使学生在与人交流的过程中提高习作能力。5/171、要依据不同的口语交际类型，设计符合交际话题的情境，有侧重的培养学生的倾听、表达和应对能力。2、要重视交际方法、策略的学习，引导学生在完成真实交际任务的同时，实践交际方法，学习运用交际技巧和交际策略。教学措施：1、关注学生在语文学习中的情感体验，如何学会读书、思考、质疑，如何查询资料、探究讨论、表达交流，如何与人合作，如何运用学到的知识和方法解决问题。教师还要关注学生良好习惯的养成，创新意识的树立。从关注过程的角度出发，就会容许学生在学习中出现错误，会给孩子宽松和谐的足以成长进步的空间，会给孩子更多的方法的指导、思维的启发。2、创设情境，进行口语教学，双向互动，体现交际，要调动学生的情感参与，首先，教师必须先“动情”，要用自己的激情来感染学生，以情激情。3、在阅读教学中，注重学法指导，培养学生自读能力，引导学生在实践中通过比较鉴别，学会质疑，学会带着问题阅读。4、良好的学习习惯的养成教师要按照规范严格要求、严格训练谨防时紧时松，出现“回潮”。5、注重有目的、有计划的上好作文指导课，丰富学生的积累，调动写作的兴趣，提高写作水平。周次6/17教学内容教时第一周1《古诗三首》2《燕子》4第二周3《荷花》4《昆虫备忘录》《口语交际》《语文园地一》6第三周5《守株待兔》6《陶罐和铁罐》7《鹿角和鹿腿》6第四周8《池子与河流》《口语交际》《习作》5第五周《语文园地二》《快乐读书吧》9《古诗三首》6第六周10《纸的发明》、11《赵州桥》12《一幅名扬中外的画》5第七周《综合性学习》《语文园地三》13《花钟》67/17第八周14《蜜蜂》15《小虾》5第九周《习作》、《语文园地四》16《宇宙的另一边》6第十周17、《我变成了一棵树》《习作例文》《习作》5第十一周18《童年的水墨画》19《剃头大师》4第十二周20《肥皂泡》21《我不能失信》《习作》6第十三周《语文园地六》22《我们奇妙的世界》23《海底世界》6第十四周24《火烧云》《口语交际》《习作》5第十五周《语文园地七》25《慢性子裁缝和急性子顾客》8/1726《方帽子店》5第十六周27《漏》28《枣核》《口语交际》5第十七周《习作》《语文园地》4第十八周复习5第十九周1.10-1.16复习5第二十周1.17-1.23期末总结1.利用课余时间进行专门的辅导。2.请优胜互相介绍学习经验，促进相互学习。3.课堂上创造机会，利用优生思维和方法来影响优生。4.适当的增加练习的难度，并安排一定的课外作品阅读，提高阅读能力和写作能力。9/175.引导优等生向古今中外的名人名家学习，保护孩子的好奇心，激发他们的求知欲。季嘉琪、张予荷、杨紫彤进一步提高培优生的自主学习能力，阅读能力和写话能力，定时安排一定难度的练习任务，要求他们全面的提高语文能力。通过各种形式的活动，提高他们的学习积极性，有针对性的对培优生进行辅导，从而逐步提高培优学生的学习成绩。1.帮助他们树立自信心，学困生形成的原因是多种多样的，有的是一时贪玩，没有使功课赶上去，有的是家庭方面的原因，有的是学生一时间犯了错误，老师或者家长批评不当造成的，所以，首先要帮助他们寻找落后的原因，然后对症下药，帮助他们客服心理障碍。根据具体情况把比较查差的功课补上去。2.教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动，具体有三个环节：课前预习，上课听讲，课后复习。3.坚持不懈的`关爱学生。1多鼓励，少批评。2组织互助小组进行帮助。耿志阳、王天翼、李子俊教会学生敢于做题，会做题，帮助他们树立克服困难的自信心，把比较薄弱的地方补上去，争取跟上班级的步法。教研组长签字：年月日计划落实情况：10/17学科领导签字：年月日教师教学工作计划初中【第二篇】1、根据我园的小班教育特色，加强幼儿的良好的教学工作常规，重视个别教育，建立老师与幼儿之间一个平等的师生关系，教师能够针对幼儿的兴趣、喜爱从而培养幼儿的主动性、持续性、专注性、独立性。鼓励幼儿独立自主的完成自己的每一份工作，及时鼓励幼儿的创新工作。激励幼儿积极探索新事物、培养其自信心、自律性、创造力、轮流与等待的良好品质。2、在主题教学方面：认真备好每一堂活动课，认真学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料等的准备，引导幼儿逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与，提高幼儿的语言等能力。同时在活动中注意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学灵活进行，保证全班孩子的全面发展。3、英语教学方面：谦虚向英语教师学习，积极参加英语各项培训。让幼儿的日常口语真正的运用到生活中，学习中。让幼儿会说简单的日常口语、会听简单的日常对话。1、与班级两位教师团结合作，积极主动创设健康卫生的班级环境：严格根据一日消毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂物，厕所无异味，睡室整洁干净，透气。11/172、户外活动中做好护理工作，及时给幼儿更换衣物，春天的天气变化较大，为幼儿做好幼儿增减衣物。3、同时教幼儿简单的穿脱衣物、整理自己的床铺等。4、培养幼儿的良好的生活常规，能主动喝水。5、培养幼儿的良好进餐习惯，做到安静就餐，不挑食，不浪费、不掉饭粒等午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。做好安全，强化安全管理，加强“安全第一”的意识，做到时时事事处处讲安全，并必须做到“四勤”眼勤、嘴勤、脚勤、手勤“，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师每天点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。1、利用接送机会与家长多联系，交换情况，主动及时地与幼儿家长联系，交流幼儿园内、园外的表现。定时向家长发放家园联系手册及一周计划表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，每天做到电话访问。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，平时在工作中遇到问题能和同事共同商量，在教学中遇到问题时，能虚心请教。积极参加教研活动。在幼儿理论方面还需进行继续教育培训。12/17总之，我会在教学工作中会努力再努力，日常管理上勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，不断摸索问题、解决问题、总结经验这样才能让自己进步。教师教学工作计划初中【第三篇】9月份从事幼儿生活教师行业以来，园领导及教师们在工作上给予了我极大的帮忙，使我在工作上很快适应起来。经过近一个月的工作实践，已使自身各方面本事得到了锻炼。作为一名新的生活教师，我深深的感到，应以科学教育护理为出发点，努力完善自身的综合教育护理保健素养，尽快熟悉自我的教学主角，成为一名合格的好教师。为了自我更好的工作，特制定如下工作计划：日常工作计划1、坚持儿童用餐环境的清洁，经常清扫。2、搞好儿童进食卫生，饭前教师及儿童都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要用肥皂水或碱水揩洗干净，餐具一餐一消毒。3、准确掌握儿童出勤人数，做到每一天按人按配量安排主副食。4、按时开饭，儿童进餐时间不应少于二十至三十分钟，保证儿童吃饱每餐饭。5、对还不能完全自主吃饭的儿童适当供给喂养等辅导帮忙。6、安排水果洗净削皮后再吃。13/177、培养儿童不偏食，不吃零食的良好饮食习惯。1、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情景；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。2、幼儿自带药品按家长要求协助儿童按时按量服用，小伤小病随时查看，如有重病及意外事故及时通知校医及家长。3、针对季节气候变化，配合家长做好儿童防寒保暖，预防季节流行疾病。（一）环境卫生1、落实教室内外环境清扫制度。每一