2019-2020学年上海市浦东新区建平中学高一上学期期中考试语文试题 Word版含解析

建平中学2019学年第一学期期中考试高一语文试卷一、积累与运用1.按题目要求填空。（1）_____，悠悠我心。（曹操《短歌行》）（2）谢公宿处今尚在，__________________。（李白《梦游天姥吟留别》）（3）银瓶乍破水浆迸，__________________。（白居易《琵琶行》）（4）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中，表现周瑜临战潇洒从容的气度和辉煌战功的句子是：“__________________，__________________。”【答案】(1).青青子衿(2).渌水荡漾清猿啼(3).铁骑突出刀枪鸣(4).谈笑间(5).樯橹灰飞烟灭【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“衿”“漾”“樯橹”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。2.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是我们说乡下人土气，虽则似乎带着几分__________的意味，但这个“土”字却用得很好。土字的__________意义是指泥土。乡下人离不了泥土，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法。远在西伯利亚，中国人住下了，不管天气如何，还是要下些种子，试试看能不能种地。从土里长出过光荣的历史，自然也会受到土的__________，现在很有些飞不上天的样子。A.鄙视基础制约B.藐视基本束缚C.轻视原本压制D.蔑视本来约束【答案】B【解析】【详解】本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。鄙视：意思是表示轻蔑、看不起的意思；对人一种很不尊重的口头用语，小看人、轻视、看不起对方。藐视：意思是认为“某种事物”很卑贱、渺小、是没有价值或令人厌恶，从而对它加以轻视，加以嘲笑。轻视：是指小看或讨厌。蔑视：小看，轻视，轻蔑鄙视。结合“我们说乡下人土气”分析，选用“藐视”。基础：事物发展的根本或起点。基本：是指根本的，一个基本的事实。原本：底本，原稿（区别于传抄本），初刻本（区别于重刻本）。本来：属性词，原有的；原先，先前；表示理所当然。结合“土字”“是指泥土”分析，选用“基本”。制约：限制约束，受环境制约。束缚：捆绑，使受到约束限制。压制：有被迫服从、用强力制伏等含义。约束：指有缠缚，束缚，限制，管束，处罚等意思。结合“自然也会受到土的”“现在很有些飞不上天的样子”分析，指受束缚，限制，选用“束缚”。故选B。二、阅读阅读下文，完成下列小题。①国有国格，人有人格，艺术也有自己的品格。品格层次的高下决定着艺术的精神价值和历史地位的高下。艺无格不立。艺术品格是艺术作品屹立于艺术之林的脊骨。艺术品格的内涵至少包括（）品格、（）品格和（）品格。②中国艺术有“解衣盘礴”的优秀传统。专注痴迷于创造的沉酣而不作世故的权衡和功利的算计，是进入最佳创作状态和确保艺术神圣与纯洁的前提。前人早巳发现：人多一分世故即少一分高雅；利多心急者其艺必不工。③艺术品格的滑坡往往是经不住非艺术的种种诱惑而造成艺术本身相对独立性的丧失。诱于名，艺术降格为自我吹胀的钩誉虫；诱于利，艺术堕落为满身铜臭的摇钱树；诱于权，艺术奴化为察颜观色的登龙符。④艺术是艺术家在泥泞思路上频频滑倒的激情与感悟，它往往能跌出灵感带血的伤口和心灵震颤的歌吟；而在舒适坦途上装作跌倒，则只能跌出滑稽的丑态和矫情的喊叫。⑤任何有健康恬力的艺术都构成自己纯真的氛围。_____________________________游离于情节和性格的床头、拳头，噱头，是甩卖发馊肉汤的胡椒、掩盖灵魂的膏药、装扮卖笑丑妇的胭脂。⑥优秀艺术总要在前人的基础上增加一些属于的东西。吴昌硕的厚度、齐白石的醇度、潘天寿的力度、傅抱石的速度，都以不与人苟同的艺术个性的戛戛独造在艺术史上留下闪光的篇页。雪地上的第一排脚印最易诱人放弃寻找自己最佳路线的选择。缺乏创造性的模仿艺术已流于下品，没有出息的倒爷艺术更无品格可言。⑦艺术家的品格是由艺术家的人格决定的。艺术家不是完人，艺术创造所必须的素质偏离也常常给他们带来不可避免的缺点和怪癖，所以艺术人格与道德人格既有重叠又有一定的错位。⑧艺术人格有它的标准，那就是以严肃的艺术创造为轴心的文化够感和文化献身精神。⑨艺术家是文化的先知。他的追求是未来。他的任务是创造。为了人类进步及真理，他甘愿做艺术的探险者和殉道者。他想的不是名利，而是争取更多的时间燃烧自己，付出自己。⑩我们期待艺术品格和艺术人格在新的高度和层次上趋于统一。我们期待创作出优秀艺术品的艺术家同时也创造出优秀的自己。（选自翟墨《艺术的品格》,有改动）3.联系下文，填写第①段空缺处的词语。4.“解衣盘礴”是个成语，原本指解开上衣，盘腿而坐；文中的意思是①（不得超过10字）。5.从修辞的角度，分析第③段画线句的表达效果。6.第⑤段空白处有以下三句话，正确的排序是：()a．戏不够，“三头”凄，常常是伪劣艺术的特征。b．它们不能以浩浩正气、铮铮铁骨、绵绵深情等人格力量撼人心魄，便以色情、暴力、笑料等低级趣味迷己惑入。c．它容不得肮脏泥沙的迷跟、虚矫赘瘤的附身、冒名伪作的蒙混。A.cbaB.abcC.bcaD.cab7.对第⑥段画线句所论证的观点分析正确的一项是()A.艺术家备有不与人苟同的艺术个性。B.艺术家的戛曳独造在艺术史上留下闪光的篇页。C.优秀艺术总要在前人的基础上增加些真正属于自己的东西。D.艺术家不能泥古，应稀有自己的艺术个性的新的内容。【答案】3.独立真诚创造4.神闲气定，不拘一格5.运用了排比、比喻的辞格，从名、利、权三个角度全面地诠释了艺术丧失独立品格的原因和世俗之态。用比喻，形象生动；用排比，内容集中，剖析全面，且句式整齐，铿锵有力。6.D7.C【解析】【3题详解】本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析判断。题干要求“联系下文，填写第①段空缺处的词语”，结合“艺术品格的滑坡往往是经不住非艺术的种种诱惑而造成艺术本身相对独立性的丧失”“任何有健康恬力的艺术都构成自己纯真的氛围”“优秀艺术总要在前人的基础上增加一些属于的东西”等分析判断，艺术品格的内涵至少包括独立品格、真诚品格和创造品格。【4题详解】本题主要考查理解文中重要词语的含义的能力。本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感，务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“解衣盘礴”结合“专注痴迷于创造的沉酣而不作世故的权衡和功利的算计，是进入最佳创作状态和确保艺术神圣与纯洁的前提”“利多心急者其艺必不工”等分析，是摈弃杂念，气定神凝的意思。【5题详解】本题考查鉴赏品味文章语言的能力。解答此类题目的方法如下：语境分析法、关键词分析法、句子特色分析法、句间关系分析法。首先回归文本找到设题的句子，然后结合前后的语境理解意思。考查理解词语及语句含义，品味语言表达艺术。本题要用还原法来答题。还原法——还原其“真面目”。此方法适用于运用了艺术手法（象征意义、比喻意义、双关意义）的文采句。让语言出彩的艺术手法是多种多样的，恰当运用艺术手法（隐喻、拟人、象征等），使抽象的概念变得形象，直露的意思变得含蓄。而形象、含蓄的语句却增添了理解、品味的难度，考生应当学会剥离艺术手法，还原本意，领会其所表之情，所达之意，把它作为理解句子含意的切入点。题干要求“从修辞角度”分析，结合“诱于名”“诱于利”“诱于权”等分析，运用排比手法，句式整齐，铿锵有力；结合“艺术降格为自我吹胀的钩誉虫”“艺术堕落为满身铜臭的摇钱树”“艺术奴化为察颜观色的登龙符”等分析，运用比喻，形象生动从名、利、权三个角度全面地诠释了艺术丧失独立品格的原因和世俗之态。【6题详解】本题考查学生语言表达的连贯性。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。结合“任何有健康恬力的艺术都构成自己纯真的氛围”及c句中“它”分析，c句为首句；a句主要讲伪劣艺术的特征，b句的“它们”应该也指“伪劣艺术”，a句应该在b前面，综合分析，D项正确。故选D。【7题详解】本题主要考查分析论点的能力。解答此类试题，要通读文章对应语段内容，梳理文章结构，理清论点与论据之间的关系，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。结合“优秀艺术总要在前人的基础上增加一些属于的东西”“以不与人苟同的艺术个性的戛戛独造在艺术史上留下闪光的篇页”“缺乏创造性的模仿艺术已流于下品”分析，以“吴昌硕、齐白石、潘天寿、傅抱石”等人的创作成就及风格为例，主要论证“优秀艺术总要在前人的基础上增加些真正属于自己的东西”，故选C。【点睛】赏析语句，从关键词语入手，一个句子中总有对表情达意起关键作用的词语，即牵一发而动全身的词语，所以，体会句子含义一定注意把握句中的关键词语，找到它们，也就意味着把句子的理解转化成了对主要词语的理解；从分析修辞入手，作答的关键是将使用修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明白的句子，还原出作者原本想表达的意思即可，如果是比喻句，就要找出两者的相似性，是借代句就要找出相关性，是比拟句就要找出形象性等。阅读下文，完成下列小题。（一）①一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三……”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复数起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。②“一、二、三……”神志不清的老妇人重复数着。两个小姑娘再次偷笑起来。这时,那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。③“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊。”④车厢里一片寂静，静得可怕。（选自《在柏林》）（二）①外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。②“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。……”③新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。④她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。⑤新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。⑥卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他