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1/92023年活动计划表做【汇集5篇】计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。以下是网友为大家分享的“2023年活动计划表做【汇集5篇】”,仅供参考,大家一起来看看吧。活动计划表做【第一篇】美术:我在妈妈肚子里(一)、活动内容来源进入中班我们班开展了“我爱我家”这个主题活动,幼儿纷纷带来了家里人的照片,其中一部分幼儿带来了自己的成长相册。一名幼儿的成长相册是从妈妈怀孕的时候开始积累起来的。他们在翻看和阅读相册的过程中,知道了自己是从妈妈的肚子里生出来的,继而对自己在妈妈肚子里是如何长大的发生了浓厚的兴趣。针对这个孩子们自己生成的内容,我们开展了一系列的活动。如:邀请幼儿园的朱医生和我们举办了一个“小小咨询会”,解答幼儿的提问;还进行了“找找身边的大肚子妈妈”的活动,与她们进行简单的交流等等。在这个过程中又有许多小朋友们也从家里带来了自己妈妈大肚子时候的照片,还从各个地方收集了一些有关妈妈怀孕时候的图片。大家把照片和收集来的图片布置在区域活动中的小书房里,并热烈的进行交流,有些幼儿还回家问问妈妈怀孕时的感受,到幼2/9儿园来告诉大家。经过一个多星期的收集资料和个别交流,我以美术活动作为切入口,根据孩子生成的需要,设计了“我在妈妈肚子里”这个活动,作为孩子表现情感的手段,满足孩子表达的愿望,激发孩子对妈妈的热爱之情。在整个过程中,通过交流讨论,观察比较,使孩子由被动地接受知识转变为主动的获取自己感兴趣的话题。充分发挥教育的整合性,使孩子的语言表达,艺术表现,情感体验都得到满足和发展。(二)、活动目标:1.看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事,尝试大胆地表现表达;2.体验妈妈怀孕时的辛苦,萌发对妈妈的关爱之情。(三)、活动准备:1.翻看和阅读成长相册。2.邀请朱医生,召开“小小咨询会”。3.区域活动中“我在妈妈肚子里”的材料收集与布置。4.图片欣赏、彩色纸、水彩笔、蜡笔(四)、活动过程:1.看看议议(1)从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来,妈妈累不累,辛苦吗?(2)妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。2.尝试表现(1)你在妈妈肚子里几个月了?3/9(2)妈妈是怎么照顾你的?3.欣赏交流相互介绍自己的作品,说说我和妈妈的故事。4.活动延伸回家把画送给妈妈,并对吗说一句好听的话,表达对妈妈的关爱之情。活动计划表做【第二篇】一、活动目标:1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的,并初步了解鱼的基本结构。2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形,尝试用组合图形的方法拼搭鱼。3、培养幼儿喜爱小动物的情感。二、活动准备:1、带幼儿到“海底世界”参观2、各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状模板3、印有水草等装饰的画纸4、各种颜色的蜡笔、浆糊三、活动过程:(一)、谈话导入,激发兴趣:“前几天我们参观了海底世界,海底世界里都有哪些小动4/9物住在里面呢?”(知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。)“他们长得一样吗?”“你都看到了哪些形状的鱼?”(二)、出示各种形状模板,拼拼玩玩,认识鱼。1、认识鱼,知道鱼是有哪几个基本部分组成的。(鱼身、鱼尾和鱼鳍)2、观察认识材料。(1)请你们看看这里都有哪些形状的材料?(出示四种形状模板)(2)分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形,并在自己的桌子上找出图形。3、尝试拼搭各种形状的鱼(1)、材料准备好了,让我们试试用这些材料能不能造出新房子。(老师示范模板拼搭小鱼)(2)、幼儿操作,师指导幼儿拼搭(三)、幼儿作画,教师进行指导。1、将拼搭好的“小鱼”粘贴在纸上。(1)“我们做好的小鱼十分想家了,让我们把他们送回海底世界吧。”(2)教师示范一条小鱼的粘贴过程:鱼身—鱼尾—鱼鳍2、添画鱼的各种花纹“小鱼的身上还有许多美丽的花纹,请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。”(四)、幼儿自我介绍并欣赏作品:5/91、“你的海底世界里,都有哪些形状的鱼呢?”2、为自己的小鱼取名字。“你为它们取什么名字?”活动计划表做【第三篇】经过一个学期的学习,学生已经对物理学这一门自然科学有一个初步的了解,知道物理学知识跟平时的实际生活比较接近,通过“动手动脑学物理”,学生们已对进一步学习物理产生了浓厚的兴趣。所以我本着“以学生发展为主”的教育理念,用“生活中的物理”这一思想进行教学,让学生从想学物理到热爱物理。现制定本学期教学计划。一、教学目标通过一学期的教育教学,使学生进一步认识物理世界,在掌握基础知识的同时,能对周围的自然世界有一个更深入的,更加科学的认识。二、教材分析本学期的具体教学内容有第六章电压电阻本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。2、会使用电压表;第七章欧姆定律本章是电学中的一个重要定律,在初中电学中处于核心地6/9位,既是后面学习“电功率”的基础,也是理解日常生活中电学知识的基础。1.通过实验,探究电流、电压和电阻的关系;2.理解欧姆定律,并能进行简单计算;3.了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识;第八章电功率本章在学习了欧姆定律的基础上,把对电学的研究拓展到电能和电功率。既是重点又是难点。1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用;3.知道在电流一定时,导体消耗的电功率与导体的电阻成正比;4.了解家庭电路和安全用电知识,有安全用电的意识;第九章电与磁本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。既是重点又是难点。1.能用实验证实电磁相互作用2.通过实验,探究通电螺线管外部磁场的方向;4.通过实验,探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件;第十章信息的传递本章主要讲述了电磁波及信息的传递。1.知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度;2.了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响;7/93.能举例说明电磁波在日常生活中的应用;三、学生基本情况。八年级学生参差不齐,尖子生少,学困生多,两极分化突出,上课学生学习积极性不高,不够灵活,这需要教师在教法和学生学习方法上作进一步的改进,让学生成为学习的主人进行探究式的学习从而培养学生学习兴趣,培养良好的学习习惯及分析问题、解决问题的能力。四、教学措施。1、认真做好演示实验,让学生自己做好随堂探究实验,尽量进行直观教学。2、加强概念规律教学,训练学生对知识概括整理能力。3、注重“辅优转差”工作。4、渗透目的教育,提高学习物理的积极性和兴趣。5、结合教学实际狠抓“双基”,全面提高,重点辅优,全面发展。五、具体时间安排如下:周数日期内容第1周2.28----3.3电压(1)探究串、并联电路电压的规律(1)第2周3.4----3.10电阻(1)变阻器(1第3周3.11----3.17探究电阻上电流跟两端电压的关系(1)欧姆定律及应用(1)第4周3.18----3.24测量小灯炮的电阻(1)欧姆定律和安8/9全用电(1)第5周3.25----3.31电能(1)电功率(1)第6周4.1----4.7电功率(1)测量小灯炮的电功率(1)第7周4.8----4.11电与热(1)电功率与安全用电(1)第8周4.15----4.21生活用电常识(2)第9周4.22----4.28磁现象(1)磁场(1)第10周4.29----5.4电生磁(1)电磁铁(1)第11周5.6----5.12电磁继电器扬声器(1)电动机(1)第12周5.13----5.19磁生电(2)第13周5.20----5.26现代顺风耳—电话(1)电滋波的海洋(1)第14周5.27----6.2广播电视和移动通信(1)第15周6.3----6.9越来越宽的信息之路(1)第16周6.10----6.16复习和总结(2)第17周6.17----6.23复习和总结(2)第18周6.24----6.26复习和总结(2)活动计划表做【第四篇】一、班级情况分析:本学期我班共有幼儿23名,男孩子有17名,女孩子有6名。由于幼儿年龄较小,幼儿刚入园,同伴之间的交流较少,语言交往能力,自制能力较差,动手能力薄弱,手指不灵活,思维比较局限。针对这些情况,我们分别设置了以下的区域:9/9语言区(故事姐姐)、美术区(涂鸦墙)、手工区(陶艺作坊)、娃娃家(幸福之家)、玩具店(玩具总动员)、建构区(拼拼搭搭)、运动区(运动小健将)为幼儿更好的成长提供良好的空间。二、区域活动的总目标1)、创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境。2)、引导幼儿自主地进行活动。活动计划表做【第五篇】1、协助校长领导教学、教研工作。2、主持学校青年教师培养工程领导小组日常工作。3、指导教务处、教科室制定教学、教科研工作计划,并督促检查计划执行情况。4、指导教务处根据教学大纲安排课程计划和组织教学管理。5、协助校长聘任教研组长、备课组长和任课教师。6、负责制定教学、教研、教务各岗位职责和考核意见。负责教研组长、备课组长、教师、教务人员的考核工作。8、负责指导实验室、多媒体电教室、计算机房、阅览室、图书馆工作,审核器材、图书、杂志购置的计划。9、负责体育美育工作和健康教育、心理教育工作。10、配合校长指导学校的全面工作。
本文标题:2023年活动计划表做【汇集5篇】
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