2022-2023学年上学期高一语文教学计划-2022-2023学年高一语文同步课件+教案（统编版必

2022—2023学年上学期高一语文教学计划一、指导思想:树立以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法。培养学生良好的语文学习习惯，为终身学习准备好必备的能力。二、教学设想以新课程改革为指挥棒，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，以“集体备课，资源共享，讨论吸收，课后反思，经验共享”的集体备课思路，创设研究氛围，充分发挥集体的力量和智慧，集思广益，共同努力，提高集体备课的实效性，提升教育教学质量。面对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学。在日常教学中，主要抓好以下的环节：阅读方面，充分利用“经典”与“名著”扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。(二)在写作方面，坚持每周课外练笔一次，每两周一次大作文的训练。（三)口语训练方面，扫除学生练习口语的心理障碍，训练学生大胆开口的习惯，使学生能自由流畅地表述自己的见解，养成文明得体的说话习惯。(四)日常语文教学贯穿写字、背诵等基础训练。三、集体备课：每次集体备课需针对某一课时展开集体研讨，并形成电子版教学设计，每学期不少于18个；③教学设计要保留集体备课痕迹，三稿（出台初稿、完善初稿、形成定稿）需保存待查。四、教学措施1、重视思维训练，注重能力培养，把学习的主动权交给学生。重视每堂课的收效，落实每个知识点的教学，力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在基本功的培养上。2、重视作文教学，努力提高学生的作文能力。（1）充分挖掘教材资源，努力探寻阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注意开发现实生活中的作文教学资源，使作文教学走上系列、优化的健康之路。(2)序列优化，讲究实效。每次训练后，及时讲评，为学生提供范文，努力做到做一次作文，有一次收获。3、发挥集体备课的作用，全组老师分工合作，集大家的智慧，打造适应新高考模式的语文教学方式。五、教学进度日期周次内容安排课时9月1日—7日第1周1.《沁园春.长沙》2《立在地球边上放号》《红烛》等四首诗歌2.作文训练——明确表述观点79月8日—月14日第2周1.《百合花》《哦，香雪》2.《喜看稻菽千重浪》79月15日—22日第3周1.《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟杨》《以工匠精神雕琢时代品质》2.议论文指导及训练279月23日—30日第4周《芣苢》+《插秧歌》《短歌行》《归园田居》(其一)《梦游天姥吟留别》710月1日—7日第5周国庆放假《记录家乡的人和物》社会调查10月8日—15日第6周1.《登高》《琵琶行》《念奴娇赤壁怀古》《永遇乐.京口北固亭怀古》2议论文指导及训练3810月16—23日第7周《乡土中国》整本书阅读710月24—31日第8周1.《劝学》2期中复习及考试711月1日—7日第9周试卷讲评《师说》《反对党八股》711月8—15日第10周《拿来主义》《读书：目的和前提》《上图书馆》2议论文指导及训练4711月16—23日第11周《故都的秋》《荷塘月色》《我与地坛》+群文阅读7六、主备课人工作要求1制定好所负责单元的讲读课文教案初稿，并制作好课件，每课教案及课件提前3天至一周发到备课组群，事先供大家下载参考，待备课会上讨论修改，确定二次备课的二稿，然后各自根据本人和所教班级实际情况，进行调整，即为教案三稿2作文备课组的老师共同商讨，努力形成系统的且易操作的作文训练体系，并按周次提前把作文备课资料发到群里，七、工作说明1高一起始狠抓落实练字书写，备课组使用统一的练字本，要求学生每天坚持练习一页字，期中考试前备课组进行一次书写交流活动，展示优秀作品。2表中的进度安排，属于弹性课时，大致规范，各班进度视实际情况适当调整。2022年月日11月24日—30日第12周月考及试卷讲评《赤壁赋》《登泰山记》712月1—7日第13周古诗词诵读单元议论文指导及训练5712月8—15日第14周第八单元词语积累与词语解释512月16—23日第15周期末复习备考712月24—30日第16周期末复习备考7元旦放假31月4日—11日第17周复习备考+期末考试7