2020—2021学年统编版必修下册 整本书阅读《红楼梦》指导：10.第十课 评论：长长短短，凭谁评

第十课评论：长长短短，凭谁评论学习目标1．初步了解中国古典文艺评论中的评批法。2．运用评批法精读《红楼梦》部分经典章节。一、学习脂砚斋点评阅读邓遂夫校订《脂砚斋重评石头记庚辰校本》选章（第一章原文及相关评批文字），通过具体的例子说明评批的主要内容、范围及方法。二、评点式文艺批评的优缺点研习第二十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”评点文字，说明各人对选文主要人物薛宝钗的态度、评析有何不同，并以此反思评点式文学批评有什么主要缺点或负面影响。•评点式文学批评很能张扬评点者个性，能充分表达评点者独特新颖的阅读理解；但评点容易受评点者个人学养、好恶的影响，走向极端，从而降低评批的科学性。三、评批文字的作用（1）评批文字为读者确立了一个阅读经典的态度。（2）评批文字为读者提供了一种深入经典的方法。（3）评批文字给读者提供了文学阅读的整体感。四、评点训练选取第一百十九回“中乡魁宝玉却尘缘，沐皇恩贾家延世泽”或第一百二十回“甄士隐详说太虚情，贾雨村归结红楼梦”，作评点训练。作业评点或评批这一古典的文艺评论方式，在现代社会有了新的发展。蒋勋先生按原文顺序，逐回、逐段对《红楼梦》进行解说、赏析，其实就是对评批法的创新性运用。有志于继续精读《红楼梦》的学生可以借鉴参考《蒋勋说红楼梦》的相关内容。谢谢