第十六讲 秋窗风雨夕-高中语文《红楼梦》整本书阅读之诗词曲赋名篇鉴赏系列课件（统编版必修下册）

《红楼梦》诗词曲赋鉴赏第十六讲重点：秋窗风雨夕学习内容：59、代别离·秋窗风雨夕林黛玉（第45回）60、吟月三首香菱（第48回）61、芦雪庵即景联句（第50回）王熙凤、李纨、香菱、史湘云贾探春、李绮、李纹、邢岫烟薛宝琴、黛玉、宝玉、薛宝钗62、赋得红梅花三首邢岫烟、李纹、薛宝琴59、代别离·秋窗风雨夕（林黛玉）【第45回】秋花惨淡秋草黄，耿耿秋灯秋夜长。已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉！//助秋风雨来何速？惊破秋窗秋梦绿。抱得秋情不忍眠，自向秋屏移泪烛。泪烛摇摇爇ruò短檠，牵愁照恨动离情。谁家秋院无风入？何处秋窗无雨声？罗衾不奈秋风力，残漏声催秋雨急。连宵脉脉mai复飕飕，灯前似伴离人泣。//寒烟小院转萧条，疏竹虚窗时滴沥。不知风雨几时休，已教泪洒窗纱湿。代别离·秋窗风雨夕林黛玉【说明】林黛玉病卧潇湘馆，秋夜听雨声淅沥，灯下翻看《乐府杂稿》，见有《秋闺怨》、《别离怨》等词，“不觉心有所感，亦不禁发于章句，遂成《代别离》一首，拟《春江花月夜》之格，乃名其词曰《秋窗风雨夕》。”《春江花月夜》系初唐诗人张若虚所作，是一首写离愁别恨的歌行。本诗在格调和句法上都有意模仿它。“代别离·秋窗风雨夕”，前者是乐府题。代，犹“拟”，仿作的意思。用“代”字的乐府题，南朝诗人鲍照的集中特多。一般情况下，乐府诗不另外再加题目，这里因为又仿初唐《春江花月夜》而作，所以又拟一个字面上与唐诗完全对称的、更具体的诗题。•全诗环绕着“秋”字，通过一系列秋天景物的淋漓渲染，展示了陷于恶劣环境的孤弱少女的满怀愁绪和无边伤感，从而预示她难以逃脱的悲剧前途。•全诗可分为三大部分：①开头4句，先写秋夜景物，再写秋风秋雨，造成一种“秋风秋雨愁煞人”的氛围，诗人的抒情作了环境铺垫。②中间12句，具体地细致地抒写诗人孤寂凄苦的情怀。③最后4句，通过描写彻夜未眠后所见的晨景，抒发她对无休无止的悲剧的预感。全诗情景交融，景为情设，情因景生。惊破秋梦的翠绿移向秋屏的泪烛满院飕飕的秋风满窗淅沥的秋雨罗衾更寒，更漏不断一直在悲泣伤感一宿都转转难眠【注释】①耿耿：灯火微明的样子。②秋梦绿：秋天绿色的梦。初秋时，人在梦中还留着夏季草木葱茏的意象；待到被秋雨惊醒，才明白已到了草木枯黄的秋季。③秋情：指秋天景象所引起的感伤情怀。④秋屏：带上秋天色调的屏风。⑤摇摇：指烛焰晃动。⑥爇（ruò）：点燃。檠（qíng）：烛台。⑦罗衾，丝绸面子的被褥。不奈，不耐，不能抵挡。⑧残漏，夜里将尽的更漏声。⑨连宵，整夜。脉脉，通“霢霢mài”，细雨连绵。飕飕，形容风声。⑩寒烟，秋天的细雨或雾气。滴沥，水珠下滴。【鉴赏】•这首二十句的诗，竟用了十五个“秋”字，着力渲染了秋天肃杀、凄苦的气氛。如果联系全书其它诗词来理解，这个“秋”字还应有它更深的含意。《红楼梦曲》中说，“堪破三春景不长”，又说“说什么天上夭桃盛，云中杏蕊多；到头来，谁把秋挨过！”再联系咏菊诗中“露凝霜重”、“衰草寒烟”等句来思索，这个“秋”字的象征意义就明显了。大观园群芳生活的时期，正是贾家开始“萧疏”的阶段，用季节比喻相当“初秋”，只消一场暴风雨，就要万卉凋零了。•“助秋风雨来何速，惊破秋窗秋梦绿”，突然到来的秋风秋雨，惊破了她绿色的幻梦，预感到她短暂的青春年华就要逝去了，这是多么值得人同情。曹雪芹的文字有草蛇灰线的特点。《红楼梦曲》中写黛玉的悲剧结局是：“想眼中能有多少泪珠儿，怎禁得秋流到冬，春流到夏！”对黛玉将来不断地悲愁思人，最终泪尽而逝，《秋窗风雨夕》是一次重要的铺垫。60、吟月三首（香菱）【第48回】其一月挂中天夜色寒，清光皎皎影团团。诗人助兴常思玩，野客添愁不忍观。翡翠楼边悬玉镜，珍珠帘外挂冰盘。良宵何用烧银烛，晴彩辉煌映画栏。其二非银非水映窗寒，试看晴空护玉盘。淡淡梅花香欲染，丝丝柳带露初干。只疑残粉涂金砌，恍若轻霜抹玉栏。梦醒西楼人迹绝，余容犹可隔帘看。其三精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，何缘不使永团圆？【说明】香菱跟黛玉学做诗，第一首写得不好，第二首还是不能令人满意。她不肯罢休，日夜苦吟，梦里也在做诗，第三首终于得到了众人的好评。【鉴赏】香菱从“惯养娇生”的“乡宦”之家，先沦为家仆，后作了薛蟠的侍妾。她在大观园里的地位低于小姐而高于丫头。她渴望能过上层社会的精神生活，这完全可以从她所处的环境地位来找出她的思想根源。但作者对这个人物完全是持同情态度的。在香菱学诗的情节中，作者还把自己的诗论和作诗的体会故事化了。香菱第一首诗写得很幼稚，用语毫无含蓄，又打不开思路，只好堆砌词藻，凑泊成句。头尾两联二十八个字，只说得个“月亮很亮”，内容十分空洞。黛玉说“措词不雅，皆因你看的诗少，被他缚住了”。要她“只管放开胆子去做”。第二首诗已写得不那么笨拙，能以花香、夜露来烘托，胆子也放开了，但却“过于穿望了”，也就是说过多地喜欢拉别的东西来比附。香菱想脱开前一首老形容月亮本身的束缚，结果“句句倒像是月色”。可见，对“放开胆子去做”的话的理解还很表面。咏物诗倘不能“寄情寓兴”就没有什么意思。精华欲掩料应难，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半轮鸡唱五更残。绿蓑江上秋闻笛，红袖楼头夜倚栏。博得嫦娥应借问，何缘不使永团圆？香菱在学习中经过几次挫折，找到了门径，第三首面目就大不一样。首句起得很有势头，恰似一轮皓月破云而出，精华难掩，将自已才华终难埋没、学诗必能成功的自信心含蓄地传出。因知道寄情于景，第二句就像是自我身世的写照：顾影自怜，吐露了自已精神上的寂寞。颔联用修辞上的特殊句式抒发内心幽怨，笔法老练。颈联拓展境界，情景并出。至此，为末联已作好了层层铺垫。结句的感喟本是作诗者自己的，偏推给处境同样寂寞的嫦娥，诗意曲折，又紧扣咏月诗题；“团圆”二字将月与人合咏，自然双关，余韵悠长。所以众人看了都称赞说：“这首不但好，而且新巧有意趣”。小说还借俗语作结：“天下无难事，只怕有心人。”作者的用意十分清楚。•香菱学诗，大致可分三个步骤：首先是拜黛玉为师，并在黛玉指导下细细品味王维诗；其次是一边读杜甫诗，一边尝试作诗；最后是经历了两次失败，终于成功。•曹雪芹借写香菱学诗，还表达了自己对诗艺的一些看法。他特别强调诗要有新意，要寄情寓兴，不能以词害意，这是一种通脱明达的认识。作者比较欣赏唐人诗作，如王维、杜甫、李白等都是曹雪芹心仪的优秀诗人。•香菱要学诗，不拜身边的宝钗为师，却去找黛玉，这也是合乎小说情理的一笔。宝钗博学多才，诗也写得不错，但她并不看重这个，认为“女子无才便是德”。而且，宝钗生性沉稳，不喜欢太麻烦的琐事，所以香菱是不便向她学诗的。黛玉虽然生性孤僻，喜散不喜聚，却也有热情大度的一面。她指导香菱不厌其烦，循循善诱，而且言简意赅，所以香菱才能很快悟入门径，获得成功。61、芦雪庵即景联句【第50回】一夜北风紧，（熙凤）开门雪尚飘。注：小说中借众人之口评起句说：“这句虽粗，不见底下的，这正是会作诗的起法，不但好，而且留下了写不尽的多少地步与后人。”入泥怜洁白，（李纨）匝地惜琼瑶。注：意即“雪色洁白而怜其入泥，雪似琼瑶美玉而惜其匝地。”有意荣枯草，（香菱）无心饰萎苕。注：荣枯草，使枯草荣。草经雪覆盖，入春萌发更茂。饰，装饰。苕，苇花，秋开冬萎，开时一片白，诗中多喻雪。如苏轼《将之湖州赋诗》：“溪上苕花正浮雪。”芦雪庵“四面皆是芦苇掩覆”，亭名当由此而得，此所以“即景”而咏。价高村酿熟，（探春）年稔府粱饶。注：价高，指酒涨价，因大雪天寒。酿，酒。年稔，年成好。稔，庄稼成熟。古人以为“雪是五谷之精”，冬雪大瑞，便得“年登岁稔”。府粱饶，官仓粮食很多。1葭动灰飞管，（李绮）阳回斗转杓sháo。葭，芦苇。古代候验节气的器具叫灰管，将芦苇茎中薄膜制成灰，放在十二乐律的玉管内，置于特设的室内木案上，到某一节气，相应律管内的灰就会自行飞出。见《后汉书·律历志》。阳回，阳气复来，冬至“阴极阳生”。斗，北斗七星，即大熊星座，形如水杓，其方位随时改变，同一时刻斗柄所指四季不同。两句都以节气写雪。寒山已失翠，（李纹）冻浦不生潮。注：上句说雪积，下句说冰封。易挂疏枝柳，（岫姻）难堆破叶蕉。注：主语都是雪。麝煤融宝鼎，（湘云）绮袖笼金貂。注：麝煤，本谓合麝香的烟墨，此指芳香燃料。融，炊烧使气上腾。鼎，鼎炉。上句说燃鼎炉以取暖，下句说笼两袖于貂皮中以御寒。2光夺窗前镜，（宝琴）香黏壁上椒。注：意即“〔雪〕夺窗前之镜光，〔雪〕黏壁上〔沾得〕椒香”。夺，掩盖，超过。椒，芳香植物，古时后妃居室多以椒和泥涂壁，取其温暖芳香。斜风仍故故，（黛玉）清梦转聊聊。注：故故，屡屡、阵阵之意。聊聊，稀少之意。下句说梦因冷而难成。何处梅花笛？（宝玉）谁家碧玉箫？注：梅花笛，因《梅花落》笛曲而名。碧玉箫，指箫截竹制成，以碧玉喻翠竹。鳌愁坤轴陷，（宝钗）龙斗阵云销。注：上句说大海龟恐雪压大地塌陷而发愁。《列子》有巨鳌背负大山的传说。坤轴，地轴，古代传说以昆仑山为地轴。女娲“断鳌足，以立四极”，亦鳌所以发愁。下句以玉龙斗罢为喻说雪。宋代张元《咏雪》诗：“战罢玉龙三百万，败鳞残甲满天飞。”3野岸回孤棹，（湘云）吟鞭指灞桥。注：回孤棹，孤舟返回，以写雪。下句典用南宋尤袤《全唐诗话》：“〔唐昭宗时〕相国郑綮qìng，善诗。或曰：‘相国近为新诗否？’对曰：‘诗思在灞桥风雪中驴子上，此何以得之？”赐裘怜抚戍，（宝琴）加絮念征徭。注：意谓皇帝怜恤将士雪中辛勤抚边戍守而赐棉衣，制衣的人同情服兵役者寒冷而把棉花加厚。唐开元时，宫中制棉袍赐边军。有士兵在袍子中找到一首诗说：“沙场征戍客，寒苦若为眠？战袍经手做，知落阿谁边？蓄意多添线，含情更着绵。今生已过也，重结后生缘！”士兵把诗交给将帅，将帅进呈玄宗。查问结果是一个宫女所作。玄宗就叫她离开宫廷，嫁给那个士兵。见《唐诗纪事》。坳垤dié审夷险，（湘云）枝柯怕动摇。注：意谓覆雪之地须察高低不平，担心树枝动摇掉下雪来。皑皑轻趁步，（宝钗）剪剪舞随腰。注：皑皑，白，多形容雪。剪剪，风尖细之状。本以“风回雪舞”喻女子步态（见《警幻仙姑赋》注），这里反过来以女子轻步舞腰来点风雪。李商隐《歌舞》诗：“回雪舞轻腰”。4煮芋成新赏，（黛玉）撒盐是旧谣。注：这两句程高本改为“苦茗成新赏，孤松订久要。”用《论语·宪问》语，赞孤松为岁寒之友，有道学气，不合人物性格。苇蓑犹泊钓，（宝玉）林斧不闻樵。注：长着芦苇的水中犹有蓑衣人泊舟垂钓，林间已不闻樵夫的斧声。唐代柳宗元《江雪》诗：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”上句正用其意写雪，又是即景，且渔与樵对仗，伏象千峰凸，（宝琴）盘蛇一径遥。注：意即“千峰凸起如象状，一径遥遥似蛇盘”。象色白，故为喻；雪覆大地，足印使小径曲曲弯弯的痕迹更显。唐代韩愈《咏雪赠张籍》诗：“岸类长蛇揽，陵犹巨象豗（打架）。”花缘经冷结，（湘云）色岂畏霜凋。注：花、色，指雪花、雪色；雪叫“六出花”。缘，因为。5深院惊寒雀，（探春）空山泣老鸮xiāo。注：大雪雀饥，噪声如惊。鸮，鸱鸮（音痴消），即猫头鹰，叫声凄厉。阶墀chí随上下，（岫烟）池水任浮漂。注：意即“〔雪〕随阶墀上下〔覆盖〕，任池水漂浮。”墀，台阶。照耀临清晓，（湘云）缤纷入永宵。注：主语都是雪。永宵，长夜，冬季夜长。诚忘三尺冷，（黛玉）瑞释九重樵。注：上句说将士因忠诚而忘却戍守的寒苦，下句说皇帝因瑞雪能兆丰年而解除了焦虑。三尺，剑。语出《汉书·高帝纪》：“吾以布衣提三尺取天下。”借以说将士与戍守事，雪里刀剑随身，尤觉寒冷。九重，宋玉《九辩》：“君之门以九重”。后用以称皇帝。此句是称颂功德。僵卧谁相问，（湘云）狂游客喜招。注：上句用“袁安卧雪”典故：汉代有一次大雪积地一丈余，洛阳令出外视察，见百姓都除雪开路，方能出门。到袁安门口，无路可通，以为袁安已死，“令人除雪入户，见安僵卧。问：‘何不出？’安曰：‘大雪，人皆饿，不宜干人。’”见《录异传》。下句说踏雪狂游之客喜有人招饮可御寒。唐时，王元宝每逢大雪就叫仆人从巷口到家门，扫雪开路，招客饮宴，名曰“暖寒会”。6天机断缟带，（宝琴）海巿矢鲛绡。（湘云）注：天机，传说天上织女所用的织机。缟带，白色丝带，喻