疫情的开场白简短（4篇）

1/6疫情的开场白简短（4篇）【参阅】此篇优质文档“疫情的开场白简短（4篇）”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!疫情的开场白简短【第一篇】开场：尊敬的各位领导、各位校长、老师大家上午好。欢迎大家参加东源县中小学新冠肺炎疫情防控应急演练活动现场。首先进行的是返校复学学生进校情景模拟演练。接到上级开学通知，学校组织高三、初三年级学生错峰返校。今天上午8-12点是高三年级学生返校时段。场景一：高三年级学生返校时，学校值班领导、年级主任、党员教师志愿者、值班联防队队员、东源县中医院驻校门诊医生40余人会分布在10条进校通道相应区域，维持现场秩序，提醒家长在校门外止步，提醒学生佩戴好口罩，确保学生前后保持米距离依次排队进校，随时处理突发情况，保证进校畅通、安全、有序。现在，学生正携带个人行李物品，呈10路纵队从指定通道进入行李消毒区，10名消毒工作人员用标准含氯84消毒剂对学生携带的行李进行喷雾消毒处理，避免病毒随行李进入校2/6园。接下来，学生排队进入体温检测区，叶中琴、张平妹等党员教师，用红外线电子体温计对学生进行体温检测，体温检测正常，学生进入健康报告卡和健康监测登记表收集区，谢丽娟、缪爱清等10位党员教师检查学生健康报告卡和健康检测登记表的填写情况，并询问学生近期活动轨迹、观察身体表况，无异常后，予以放行，学生依次刷卡进入校园。场景2：在第1通道体温测量点，学生甲体温异常，显示为度，体温测量工作人员立即告知值班年级主任欧阳班启。欧阳班启主任立刻带同学甲前往临时观察区进行体温等情况核验。在临时观察区，门诊医生XXX用水银体温计为学生甲进行3次体温核验，同时询问该生近期的旅行史、接触史和身体状况，并登记好班级、姓名、体温等信息。学生甲3次体温均低于度，属于刚到学校，体表有汗，造成体温偏高的误差。欧阳班启主任引导学生甲重新排队进入校园。场景3：在第2通道体温测量点，发现学生乙体温异常，显示为度，体温测量工作人员立即告知欧阳班启主任。欧阳班启主任立刻带领同学乙前往临时观察区进行体温核验。门诊医生水用银体温计为学生乙进行3次体温核验，同时询问学生具体情况。学生乙3次体温分别为度、度和度。经询问，学生乙疫情发生期间无重点疫区旅居史、无与确诊、疑似病例接触史，乘坐私家车返校，除家长外并无其他同乘人员，3/6来校途中没有其他密切接触人员。为确保安全及学生身体健康，欧阳班启主任安抚学生乙的情绪，并联系班主任告知家长到校，将该生带离学校，前往医院就医，启动因病请假追踪制度。随后，消毒工作人员对该生接触过区域进行消毒，避免交叉感染，消毒完毕后其他师生正常入校。返校复学学生进校情景模拟演练结束疫情的开场白简短【第二篇】下面进行的是校车演练情景场景一：校车运行前各环节情景模拟校车作为每天接送学生上下学的交通工具，其安全性不容忽视。疫情期间，校车上必须备有体温测量仪、口罩、免洗手消毒液、消毒剂、呕吐包和医疗废物专用袋等防护物资以及校车专用清扫工具、各类登记表等物品。在校车运行前，驾驶员、跟车人员接受学校校医体温检测、身体检查巡查，如有发热、乏力、干咳等症状时，应及时按规定前往医院就医，禁止带病上岗，并及时更换人员。司机和跟车人员在接送过程中必须固定不得更换。驾驶员和跟车人员要做好自身防护，佩戴一次性医用外科口罩、手套等防护用品；车辆运行前，应对车厢内顶棚、置物架、车门、扶手、内壁、地板等进行全方位的消毒；对座椅套等纺织物定期进行洗4/6涤、消毒处理。疫情的开场白简短【第三篇】英雄者，国之干。英雄之所以为英雄，就在于他们挺身而出，肩鸿任钜，勇担重任。从保家卫国到见义勇为，从救死扶伤到舍己为人，中国这片土地上从来不缺乏英雄。为什么总有英雄不惧危险、勇毅前行?为什么总有猛士直面考验、迎难而上?支撑英雄壮举的，是为民担当、为国奉献的家国情怀，是心中那份割不断、扯不开的责任牵挂。英雄主义，包括以责任为己命、视责任比天高。打赢疫情防控阻击战，我们高扬英雄主义，同时也呼唤人尽其责、各司其职，号召全社会共同从源头上化解风险、抗击疫情。英雄自告奋勇、主动请缨，是因为他们知道自己身上的担子，明白自己被寄予的使命。英雄慷慨激昂、正气沛然，是因为他们摆脱了小我的束缚，找到了大我的寄托。英雄在前，激励我们每个人筑牢责任的堤坝，让无情的病毒寸步难行。面对英雄的奉献和牺牲，我们没有理由不扛起属于自己的责任。出己力、尽己责，多添力、少添乱，英雄们就能少流一些泪和汗，英雄的家人就少一份担忧。这本身也是对英雄的保护、最暖的致敬。千难万险，尽心尽责就不惧风险;大计小计，人人有责是之计。抗击疫情是一场没有人能置之度外的战斗，每个人都休戚与共、息息相关。对普通人而言，做好自我防护就是责任;5/6对党员干部而言，带头向前、全面防控疫情就是责任;对生产企业而言，加班加点保障物资供应就是责任;对患者和疑似病例而言，配合防治、努力康复就是责任。像英雄般心怀大爱、履职尽责，我们就能守护好亲人健康、同事幸福、朋友欢乐，守护好社会祥和、国泰民安。责任也意味明确定责、强化问责。疫情就是命令，防控就是责任。如果说责任是战胜疫情的向导，那么岗位就是战胜疫情的战场，职业精神就是战胜疫情的精神保障。疫情面前，回避没有出路;战胜疫情，责任不能缺席。责任是防控疫情的堤坝，也是托举幸福生活的坚实地基。人人行动起来，提升责任意识，立足岗位砥砺爱国精神、敬业精神、奉献精神，我们的社会就能更加和谐，我们的国家就能更加强大。疫情的开场白简短【第四篇】疫情防控期间，学校分年级进行错峰就餐，每个年级按照规定时间、楼层进行就餐。12：00下课铃响后，高三年级学生开始用餐，其中高三1-8班的学生在食堂二楼就餐，学校值日领导、年级部干部和值日班主任会提前在食堂一楼入口处等候。高三年级学生在年级部指引下，每位同学间隔1米从入口排队进入餐厅。现在我们眼前的是高三1至8班的同学。按照用餐楼层指引规定，这些班级的同学用餐地点是食堂二楼。6/6同学们现在来到食堂二楼门口，首先排队到洗手区用洗手液洗手，并抽取洗手池旁边的纸巾将手擦拭干净。洗手完毕后，依次排队进入餐厅，有序地从餐厅座位绕到排队取餐通道。用餐前饭堂已对餐桌和地面用84消毒水喷洒消毒，并用干净毛巾擦干。疫情期间，学校每层餐厅开放15-21个窗口，只安排两种套餐：元和元。取餐窗口上方贴有餐标价格标识，学生自由选择，按照地面上的间隔标识排队，排队取餐时每位同学前后相隔米距离。取餐、打饭后，学生到班级指定就座区域坐下，放置好口罩，统一面朝指定方向用餐。每桌两位同学，前后左右相邻米以上安全距离，同学们全程安静用餐，不交流不聚集。用餐完毕后，依次排队将餐具放到指定位置，整齐分类摆放，迅速离开食堂。用餐完毕后食堂工作人员马上对餐桌及餐厅地面进行消毒处理，等待下一批学生就餐。