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教研员个人工作总结范文【精选5篇】对于“教研员个人工作总结范文【精选5篇】”,如果您有深入了解的意愿,以下相关资料可能对您有帮助。制作各类文档的能力是实现出色工作表现必备的技能之一。当您缺乏思路时,不妨先参考一下优秀的范文。出色的范文能让我们更加勇敢和自信地迈向写作巅峰。您已经积累了多少优秀范文呢?教研员个人工作总结【第一篇】2016年教育教研工作总结根据学校制定的教研工作计划,结合我校实际,围绕“有效课堂”、“防止两极分化”、“学生兴趣培养”,以“落实套路、科研促教、教学创新”的工作思路,规范教学过程,加强日常管理,优化教学方法更新教学方法,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量。本学期的教研工作总结如下:一、主要工作:1.组织开学典礼和学生表彰会,主要对上学期学习成绩优秀的学生进行表彰,激发学生的学习积极性。2.鼓励教师总结教学经验,进行反思性教学,撰写经验论文,每月至少提交一份教学改革经验论文。3.本期共听教师公开课10节,举办教学研讨5次,听课4次。4.学校制定教育教学理论学习计划制度和考勤制度,确保学习的落实,为创新教育的发展奠定坚实的思想基础。组织教师学习新课改理论,积极参加“三新一德”考试,明确基础教育课程改革的重要性、必要性和主要目标,自觉转变教育观念,积极主动参与课程改革。5.继续加强现代教育技术培训与应用,成立培训领导小组,培训教师编写培训教案,积极参与培训。本期的培训内容主要是电脑的使用、电子白板的使用、课堂及格的使用。6.注重青年教师的培养,要求青年教师每周写一次教学反思,每月一次教学心得,每期读一本好书,写1篇读书笔记。特别注重李健和杨明君的修为。7、召开了三场专题教学会议。8.注重名师培养。学校成立名师指导领导小组,确定名师的人选和责任、权益。910。各班认真开展晚间自学活动和日常行善活动,丰富了学生的生活,陶冶了学生的情操,规范了学生的言行。1011。例行检查坚持月检查与随机检查相结合的原则。并充分发挥教研组组长的作用,让他们也参与到日常管理中。11.认真组织初中成绩月考,及时进行月考分析总结。12、按规定完成2009年春季学籍变更。13.做好学生学习规律的管理。加强对学生日常行为规范和文明礼仪的教育。突出中小学开学、毕业班学习管理工作。一是做好学生心理与知识的衔接,特别是在了解基础知识的前提下,做好潜在学生的辅导工作;二是培养学生良好的行为和学习习惯,引导学生掌握正确的学习方法等。通过定期的学习训练,大部分学生的成绩都有了明显的提高。二、毕业班的工作1.毕业班的工作往往是坚持不懈的。前一阶段,三校进行了两次彻底的考试,做到了考试严格、评分认真、评价分析准确、总结务实。新,使整个教学工作逐步推进,一步一个脚印。2.举办三场毕业班教师座谈会和三个毕业班学生会,让大家“清清现状、树立信心、弘扬拼搏精神、共同进步”。3。每月召开一次毕业班教师会议,分析现状,发现问题,补充措施。4.每位班主任经常与学生交谈,了解学生的学习、生活、家庭情况,关心学生的痛苦,让学生放下包袱,全身心投入学习。5.注重新手的培训和跟踪。本期我们听取了李健、杨明军的公开课,并在课堂上两次参加了李健的讲座,指导他们的教学工作,取得了一定的效果。三.后期工作计划1.认真召开毕业班三会,营造浓厚的学习氛围。①教师协会:分析学生现状,找出差距,明确要求,制定目标,营造教学氛围。②学生会:明确目标,施加压力,鼓舞士气,营造学习氛围。③家长会:加强宣传,承诺家长,相互理解,营造协作氛围。2、要努力提高应届生的成绩,特别是优生的竞争力,就要使我们的优生变得更好。3.进一步完善教师作息,强调过程管理,向过程管理要质量。4、为进一步丰富学生课外活动,继续做好日常活动和晚间自学活动,举办“6月1日”庆祝活动。5、加强学生日常管理,规范学生言行,让学生养成良好的学习习惯和生活习惯。教研员个人工作总结【第二篇】不知不觉,20xx年已经过去。在进修学校领导的正确指导下,在同仁们的大力协助下,我终于圆满的完成了校本兼职教研员的各项工作。下面我汇报一下我这一年的工作:一、取得的成绩:1、加强学习,努力提高理论修养和业务素质随着做校本兼职教研员工作的不断深入,让我越发感到自己对于校本课程的了解很肤浅,这种不具备一定校本专业知识的现状曾经一度让我很迷茫,没有理论做支撑使自己工作起来不解渴、不透彻、不深刻。为了更好的胜任这份工作,我利用业余时间从校本课程的含义、校本课程开发的程序、校本课程的优势、三级课程管理体系以及校本课教研等方面入手,积极主动地走向校本课程、研究校本课程、宣传校本课程,力求提高自己工作的主动性、前瞻性和积极性。在学习理论的同时,我能很好的与实际相结合,时刻关注当今校本教研的趋势和动态,并且结合我市、我校的校本课实际,积极努力地在本学校开展的校本教研中发挥着指导和带动作用。因为我们学校领导特别注重校本课程开发与校本教材的使用,从20xx年起就自主研发校本教材――读写序列训练。这些年一直踏实地做着。我撰写的教学案例《长怀一颗感恩的心》被发表于20xx年《长岭教育》第一期上。2、协调配合,促进校本教研活动深入开展一年来,我能够认真履行兼职教研员工作职责,以县进修学校提出的校本课程研究思路为指导,以提高校本课堂教学质量为根本,以促进特色校办学为指针,按照综合教研室的总体要求,理清工作思路,强化工作措施,明确责任意识。工作中,我能密切配合和协助进修学校教研员做好教研与培训的各项工作。下半年,是学校最忙的一段时间,要筹备南片教研会和学区教学研讨会,我校既是基地校,又承担着语文备课组的工作,我们忙得不可开交。在这样的情况下,我带领语文教师克服了种种困难,参与其中,活动前与教研员讨论、交流,积极寻求适合当前课程实际的最有效的教学方法与模式,活动后能够及时与其他学校教师进行教研活动的总结和反思,切实提高课堂教学效果,使教研活动真正落到实处。3、示范引领,发挥兼职教研员的带头作用自担任兼职教研员后,我始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重,因此我加倍努力,真心诚意、求真务实地完成教学教研工作,积极参加各种政治活动和业务培训学习。在教学实践中不断地给自己“充电”,坚持以“勤学、善思、求实”为指南,认真、务实地走过每一天。我积极创新,探索教学模式,上好每一节课,我与新课改一起成长,我珍惜“兼职教研员”的荣誉,明确“教研员”的责任,也很注意自己“兼职”的身份。几年来,我乐此不疲地为我校语文教研出力,心甘情愿地为各位同仁服务,竭尽所能创造性地开展教研活动。在工作中我始终以县进修学校整体教研思路的为指导,以提高课堂教学质量为根本,以培养学生自主合作探究能力为主导,贯彻实施新课标,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效果。在教研组建设中,我按照教研室的要求,理清了工作思路,强化了工作措施,明确了责任意识。通过学校组织的各种校本培训,我积极引导全组教师加强学习,更新理念,掌握先进的教学方法,并且通过网络教研及时传递新资源、新信息,了解教育前沿动态,明确教学方向,初步实现了教育教学资源共享。二、存在的不足由于我能力有限,自己的兼职教研员工作还有很多地方做得有些欠缺。如:理论学习能力、主动沟通意识、创造性工作的习惯等方面还有待加强。三、今后教研工作的思路和措施1、不断学习,时刻关注当今教研的趋势和动态,积极寻求行之有效的教研方式和方法,为提高教育教学质量奠定基础。2、立足本校实际,关注全市发展,努力探求小而精、小而深、小而活的研讨活动形式,彰显实效。3、相互学习,取长补短,资源共享,活化研讨活动的形式,丰富研讨活动的内容,使研讨活动的针对性和实效性进一步。4、充分发挥网络教研、博客平台,进一步加强校级之间的相互联系,切实强化各校化学教师间的相互交流,为促进化学教师的专业成长,提高化学课堂教学质量服务。回顾一年的.校本兼职教研员工作,我深知自己所做的工作距离学校的要求和同仁们的期望还相差甚远,因此新的一年我会进一步协助进修学校校本教研员,立足各校校本实际,关注教师的专业成长,努力探求小而精、小而深、小而活的研讨培训形式,为彰显各学校办学特色而服务。同时我将加强学习,不断完善,加倍努力、勤奋工作,为做一名称职的兼职教研员而努力!教研员个人工作总结【第三篇】本学期化学学科教研工作围绕一个中心:“使教研活动增值,使教学研究更具科学性和实效性,真正提高学科教师的专业能力”,两个主题:一是“指导复习、备战中考”的复习备考研讨活动,二是以“学案导学,展示激学”为主题的“学片引领教研”系列活动,活动的开展,取得了显著成效。一、指导复习,备战中考围绕毕业班复习备考工作,主要进行了复习视导、跟踪调研、复习教学模式研讨、两节复习公开课、两次质量分析和六项交流活动(复习计划与方法交流、复习视导总结与复习经验交流、小专题复习方法交流、近三年中考试题分析交流、模拟题交流、中考信息交流)等。区域划分后,面对着学制不同,以及教师队伍的参差不齐等,教研活动本着以教师为本的理念,立足实际,尽可能地克服困难,使各个环节相协调,使老师们的学、研热情可持续且有后劲。总体来看,复习备考系列研讨活动,计划制定科学周密,方法策略务实高效,中考研究把握方向,充分发挥了复习教研的指导、导向作用。1.制定计划,科学周密。明确复习目标,作出科学合理、具体周密的复习计划,是实现高效复习的重要环节。为此,上学期结束之前我们组织毕业班教师进行了复习计划、复习思路的研讨,各校都拿出了初步设想。开学初,紧接着进行复习计划与方法的交流,在此基础上,结合我区学制不同的实际,以“立足基础,夯实双基,培养能力,大面积提高复习质量”为目标,制定了切实可行、科学周密的复习计划,从复习的环节及各环节的时间分配,到各环节的复习方法、各章节课时安排等方面都提供了有效指导,并将计划细化到每周、每课时,要求老师充分利用好每一节课,确保每节课都充实、高效。2.指导方法,务实高效。复习方法的研究是复习教研的重中之重。今年,《中考复习指导》的改编,将“考点串讲”栏目改为学案导学式,为复习教学提供了方便、快捷的第一手资料。因此,对复习方法的指导,整体上确立了两个思路:一是有效复习教学方法的研讨,总结、完善、推广复习课教学模式;二是深入研究“学案导学,展示激学”在复习教学中的运用,引导各校用好复习学案,用好《中考复习指导》。(1)利用复习公开课,推广有效复习教学模式和教学方法。多年的教学教研实践,我区逐步形成一套较为实用的复习教学的思路,将其与“学案导学”有机结合起来,深化、完善,形成实用、高效的复习教学模式,是提高复习课堂效率的有效手段。我选取了校本教研活动开展的很有成效的两所学校――八中、运河实验中学,校校联手,通过课例研究,总结了“学、导、思、悟、练”五环节复习教学模式,然后由八中段莉明、运河实验中学的梁宝祥老师执教了两节公开课,向全区展示、推广,课后,组织老师们评议、反思,要求结合本校实际,用实、用好这个教学模式。(2)深入学校进行复习视导和跟踪调研。中教室利用3周时间对全区中学进行复习视导,通过深入课堂,与老师们座谈、评议,了解复习计划的实施、复习思路与方法、复习课的设计、《中考指导》和学案的使用情况等等,我们感受课堂、观察学生,分析方法的实效性,然后与老师对话,肯定成绩,查找问题,提出改进建议,使“学、导、思、悟、练”五环节复习教学模式更具实效,“学案导学”的方法及《中考复习指导》的使用更为具体、有效。复习视导摸清了全区的复习教学现状,在总结、感悟、反思、交流的基础上,又对城区各校进行针对性的跟踪指导,了解存在的问题是否解决,复习常态课、学案使用、课后落实等方面是否做实、做好,并介绍、推广骨干教师扎实有效的复习方法,督促老师将复习教学做的更为扎实、更有实效。(3)开展多种形式的交流活动,促进教师不断改进复习方法,提高复习效率。在复习视导、跟踪调研的基础上,总结了部分教师很有实效的复习方法,通过复习调研报告和复习教研心得的网上交流、校校联手教研、开展复习经验交流等活动进行多方位、多形式的交流,推广了八中的“《中考指导》导学,学生展
本文标题:教研员个人工作总结范文【精选5篇】
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