九年级化学第06单元 碳和碳的氧化物

1化学·新课标（RJ）2第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）3第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）1．在碳单质家族中，硬度最大的是，可用于刻划玻璃(钻机钻头)；最软的是，可用于，它们虽然组成元素相同，但由于不同，从而使它们的性质存在较大差异。2．常温下，碳的化学性质很，在点燃、高温条件下，碳能与氧气反应，由于氧气的量不同，生成物也不同。氧气充足时，碳的燃烧产物是；氧气不充足时，燃烧产物主要是，该产物有毒，它能与血液中的结合，使血液失去的能力而中毒。因此冬天在室内用煤炉取暖时，要保证有充分的措施，同时还要为燃烧提供充足的，确保安全。金刚石石墨制铅笔芯(干电池电极)碳原子排列方式物理稳定二氧化碳一氧化碳血红蛋白与氧气结合通风氧气4第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）3．向澄清的石灰水中吹气，会看到的现象，说明我们呼出的气体中含有较多的，同时也证明了的结论。将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，会看到，说明二氧化碳能与反应，该反应方程式为CO2＋H2O===H2CO3；把上述试液加热煮沸后，可观察到色的现象，如果冷却后，再向上述试液中投入活性炭，看到的现象是。澄清石灰水变浑浊二氧化碳二氧化碳能与氢氧化钙反应紫色石蕊试液变红水红色试液又变成了紫试液的紫色渐渐消失5第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）4．化学实验室制取二氧化碳气体所需药品是，制取装置所需要的主要仪器有，该装置与我们以前学过的装置相同；检验二氧化碳气体的试剂是；验满二氧化碳的方法是将燃着的。将生成的二氧化碳气体通入装有一高一低两支燃着的蜡烛的烧杯中，我能看到现象是，说明二氧化碳具有灭火。5．由于人类大量燃烧含碳的燃料，导致空气中二氧化碳含量相对较高，会引起，这种现象导致的危害有等；为了减缓这种现象的发生，可提出的建议有等。大理石(石灰石)和稀盐酸锥形瓶、带胶塞的导气管、长颈漏斗、集气瓶过氧化氢分解制氧气澄清石灰水木条放在集气瓶口低的蜡烛先灭，高的蜡烛后灭不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大的性质，由此可推知二氧化碳用途之一是温室效应两极冰川融化淹没沿海城市、土地沙漠化、生态环境变坏大量植树造林、大力开发绿色能源6第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）典例1：碳单质的性质和用途例1下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是()A．它们都是电的良导体B．石墨质软，可作铅笔芯C．C60是一种新型的单质D．金刚石硬度大，可切割大理石A7第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）[解析]A碳单质化学性质虽然相似，但物理性质存在较大差异，石墨能导电，而金刚石、C60不导电。点拨本题主要考查物质的性质和用途的关系，物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质。试题以课本知识为载体，考查学生对基础知识的掌握程度，充分说明中考命题注重基础。8第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）典例2：二氧化碳和一氧化碳的性质和用途例2取一支100mL医用注射器，抽入50mL常温常压下干燥的二氧化碳，再迅速抽入50mL蒸馏水，立即用橡胶塞塞紧注射器。装置如图6－1所示。图6－1回答下列问题：(1)该生设计的实验方案是为了探究二氧化碳的什么性质？__________________。(2)实验过程中，该生能观察到的现象是________________________________。(3)从该实验，该生能得出的实验结论是_______________________________。定量测定二氧化碳的溶解性针筒栓塞回到50mL的位置二氧化碳与水约按1∶1的体积比溶解9第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）[解析]注射器常用于某些化学定量实验中，使用它不仅可观察到一些常见的实验现象，更可定量地反映出变化规律。根据二氧化碳的物理性质，我们知道二氧化碳能溶于水，且常温下，1体积水约溶解1体积的二氧化碳，针筒内的气体压强减小，此实验是在定量探究二氧化碳的溶解性问题。点拨解题时，要根据题给信息50mL水和50mL二氧化碳混合联想到二氧化碳的溶解性。10第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）典例3：二氧化碳的制法例3某校兴趣小组进行了“二氧化碳制取探究”的实验。小组设计了一些实验室制取气体的装置(如图6－2)，请你一起探究并回答有关问题：图6－2(1)利用装置A或B可以制取氧气，试写出实验室制取氧气的化学反应方程式________________________________________________________________________；利用此装置还能制取的气体是________，检验集气瓶中收集满该气体的方法是_____________________________________________________________。2H2O2=====MnO22H2O＋O2↑CO2(或二氧化碳)将燃着的木条放在集气瓶口11第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）(2)利用A装置制取气体时，长颈漏斗的末端应伸到____________________，以免气体逸出；利用A、B两套装置制备气体时，装置B与装置A相比，其优点是________________________________________________________________________。(3)用E装置收集CO2时，导管口位置应在________处(填“a”或“b”)；收集CO2不能用C装置的原因是____________；检验所得气体是否为CO2的反应(用化学方程式表示)为________________________________。(4)D装置中油层的作用是____________________；若要收集80mLCO2，应选用____mL(“10”或“100”或“500”)量筒。液面以下装置B比装置A液体药品用量少，且能控制反应速率bCO2能溶于水Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O防止CO2溶于水10012第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）[解析]上述A、B装置适合用过氧化氢溶液制取氧气，也适合实验室制取二氧化碳；利用A装置制取气体时，长颈漏斗的末端应伸到液面以下，以免气体逸出，而装置B使用的是分液漏斗，无需考虑此问题，同时分液漏斗可控制液体的量，使液体药品用量少，还能控制反应速率。CO2的密度比空气大，为了尽可能将集气瓶中的空气排净，导管末端应伸到集气瓶底部；由于CO2能溶于水，故不能用排水法收集；将收集到的气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，证明所得气体为CO2。D中的油层作用是防止CO2溶于水，认真分析装置E不难发现收集CO2的方法是排水法，根据进入量筒中水的体积得知收集到CO2的体积；收集80mLCO2应该选用能够一次量取且为最小规格的量筒，目的是减小误差。13第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）点拨本题是从实验室制取二氧化碳的反应原理、收集方法、检验方法及实验装置评价等多个方面考查的综合题，具有较强的综合性。解题的关键是明确制取气体应遵循的原则，根据实验装置特点来比较分析，抓住问题的实质进行归纳总结，创造性的解决问题。14第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）典例4：二氧化碳对环境的影响例42009年世界气候大会在哥本哈根举行。中国政府关于减排的承诺充分展示了中国谋发展，促合作，负责任的大国形象。目前，“低碳”正成为国民的共识。(1)CO2含量增多，温室效应增强。近几十年来，大气中CO2含量增多的主要原因是______________________________________________________________________。(2)减少大气中二氧化碳含量的研究。将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷。这个反应的化学方程式为______________________。化石燃料的燃烧和森林的乱砍滥伐CO2＋4H2=====催化剂加热2H2O＋CH415第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）(3)节能减排，低碳生活。①2009年3月28日鞍山市许多市民参与了“地球熄灯一小时”活动，晚上熄灯一小时。下列说法与这个活动的主要目的不符合的是________。A．节约能源B．减少温室气体排放C．欣赏城市夜景D．关注全球气候②低碳生活从细节做起，你的一个低碳举措是__________________。C随手关灯(或双面用纸等其他合理答案均可)16第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）[解析]空气中二氧化碳增多的原因主要从二氧化碳的产生途径和吸收途径被破坏的角度思考，如森林植被遭到严重破坏，人类大量燃烧含碳的化石燃料等；地球熄灯一小时的目的是唤醒人们的环保节能减排意识；低碳举措包括节能、环保、减排等方面内容，如人走灯关、提倡使用双面纸张等。点拨本题以减缓“温室效应”为命题背景，从不同角度采取措施，以及处理过程中引发的新问题，拓展了学生思维，对增强学生的环保意识和参与社会的决策意识有积极作用。空气中二氧化碳含量过高，会导致全球气温升高(温室效应)，致使两极冰山融化，淹没沿海城市，由于气温升高，水分过度蒸发导致土壤沙漠化，给人类生存的环境带来极大危害。减缓温室效应的措施可以从二氧化碳的吸收和排放两个方面入手，如大量植树造林、提倡使用新能源、对工厂排放的废气净化处理等。17第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）D1．碳的单质中，质地较软、常用作电极的是()A．金刚石B．活性炭C．炭黑D．石墨2．下列对一些事实的解释错误的是()活性炭具有吸附性制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖D.焦炭具有氧化性焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来C.石墨能够导电石墨能够做电池的电极材料B.碳的化学性质稳定书写档案规定必须使用碳素墨水A.解释事实C18第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）3．关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是()A．都是大气污染物B．都能与水反应C．都能还原氧化铜D．都能通过碳与氧气反应制得[答案]D4．下列物质均含有碳元素，其中属于单质的是()A．C60B．COC．C2H2D．CH3OH[答案]A19第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）5．CO2和O2是自然界中生命活动不可缺少的两种气体，下列对它们的认识中，正确的是()A．都含有氧分子B．都能供动物呼吸C．都不溶于水D．密度都比空气大[答案]D6．吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己。香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是()A．一氧化碳B．尼古丁C．二氧化硫D．二氧化碳[答案]A20第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）7．利用如图6－3所示装置，能完成实验室制取气体的是()图6－3A．用①③制取氧气B．用②③制取二氧化碳C．用②④制取氧气D．用①⑤制取二氧化碳C21第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）8．能用于实验室制取CO2，并能随开随用、随关随停的装置是()图6－4B22第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）9．某品牌牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末，它的生产过程如下：图6－5(1)请写出A物质的名称____________(或化学式)。(2)请从①②③三个反应中选择一个，写出反应的化学方程式________________________________________________________________________。(3)二氧化碳有许多用途，请举出其中一例__________________________。氢氧化钙[或熟石灰或Ca(OH)2]CaCO3=====高温CaO＋CO2↑[或CaO＋H2O===Ca(OH)2；Ca(OH)2＋CO2===CaCO3↓＋H2O]作灭火剂(或制干冰、在温室里作肥料等)23第六单元┃碳和碳的氧化物化学·新课标（RJ）10．实验室常用图6－6A与B装置制取气体，回答相关问题：图6－6(1)写出图中③、④仪器的名称：③_