小学实验教学工作计划及总结_小学实验教学工作计划【范例5篇】

1/11小学实验教学工作计划及总结_小学实验教学工作计划【范例5篇】时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？下面是我给大家分享的“小学实验教学工作计划及总结_小学实验教学工作计划【范例5篇】”，欢迎大家参考下载分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。小学实验教学工作计划及总结【第一篇】指导思想：以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强自然实验室管理，做到合理管理，合理使用，合理分类、分橱存放，及时借还，及时打扫等。一、精心准备实验器材，优化实验教学。实验教学是自然学科中最主要内容之一。所以在自然教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在山年级的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。二、加强管理，合理使用。本学期我们倡导师生共同开辟自然教学园地，自然角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参与自然科学探究的全过程，2/11培养学生的动手操作能力、创新能力。四、重视发挥电教手段，优化组合。自然教学中要优化组合教学手段，努力提高现代教育媒体在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的过程中发挥积极的辅助的作用。总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位自然教师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高自然学科的教学质量而共同努力。共2页，当前第。2页12--。小学实验教学工作计划及总结【第二篇】认真学习和贯彻新课标小学教学课程标准，结合我校的办学理念“在乐学中会学善学，在成长中成人成事”，新课改以人为本为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，努力提升学生的数学素养，同时凝聚整个教研组的力量，促进每个教师的专业成长。3/111、以“新基础教育理念，不断创新课改精神”为宗旨开展教研活动，促进教师树立全新的教育教学理念。2、结合课改实践，组织“新课程人人谈”专题研讨活动，要求人人在会上有准备的发言。3、立足于课堂，提高全组教师的数学学科教学水平。4、加强教学常规管理，发现问题及时反馈、改进，形成质量监控制度。5、积极开展教学研讨，营造研讨氛围，提升数学教师教研水平。（一）、学习课改和新基础理论，转变教师的教育观念。1、组织教师学习课改精神的新基础教育教学理论学习。2、组织教师交流新教材的培训的心得、体会。每位教师上好组内研讨课，把新理念实践落实到每个组员。3、每位教师都要立足课堂，用新课标的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。4、重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思和重建。小学实验教学工作计划及总结【第三篇】4/11为促进学校的校本教研活动顺利开展，提高教师的理论水平和文学素养，探索教师专业成长的新路，让教师们养成读书学习思考的习惯，根据教育局关于开展教师读书活动的精神，特制定我校教师读书活动计划。以提高我校教师综合素质为目标，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。1.通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。2.通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。3.通过读书，树立正确的学生发展观、科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。4.通过读书，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。1.必读书目：《教育的理想与信念》。4.自选阅读书目。1.每天确保一小时的读书时间;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著。每学期撰写1有价值的读书心得体会或论文。2.积极参加各项读书评比活动，使自己不断成长，成为一5/11名文化底蕴深厚的.教师。3.读书活动做到“六个结合”：即读书与反思相结合;读书与实践相结合;读书与“校本培训”工作相结合;个人阅读与集中学习相结合;读书与课改相结合;读书与不断解放思想相结合。4.建立个人博客，经常发表博文与老师交流和共享。第一阶段：(xx.10—xx.11)。1.参加读书活动启动仪式。2.选定必读、选读书目，制定“教师阅读年”个人学习计划。第二阶段——学习提高阶段(xx.12～xx.1)。1.精读《教育的理想与信念》，并撰写读书笔记。努力做到边读书，边反思。2.阅读各学科教育教学杂志。3.参与博克圈，发读书心得博文与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。4.检查读书笔记，并进行汇总、小结。第三阶段——自主研修和创新阶段(xx.2～xx.5)。1.进一步参与对《教育的理想与信念》的专题讨论活动。2。各学科教师研读教育教学刊物，并写好读书笔记。3.参加“读书沙龙”《教师的幸福人生与专业成长》大家谈活动。第四阶段——总结、表彰阶段(xx.6)。6/111.对自己一年的学习情况进行反思，写出全年活动总结。2.利用暑假时间，阅读教育专著《教学教育过程最优化》，并写好读书笔记。3.学校对教师的阅读活动进行总结和表彰。小学实验教学工作计划及总结【第四篇】根据县教体局要求，开展了《换于红军小学“教学仪器与使用水平提升月活动”》，对各项工组进行了明确分工。我重点督查了实验教学。一、开展活动。1、归纳了必抽实验的操作要点。明确了训练重点。2、听取了科学老师实验课，跟科学老师交流学生操作细节。中心小学各位科学老师都对学生进行了精心的训练。3、组织骨干教师组成了评委团队，对学生进行了抽测检查，各评委老师本着公平公正的原则赋分、及时反馈了抽测情况。二、活动亮点。1、学生都能明确实验步骤、独立操作实验。2、尹军利、褚庆全、王春杰主任认真负责、工作主动。3、中心小学各位科学老师认真负责：认真的落实了实验的训练；负责的抽测赋分、反馈。3、实验室管理员张现香老师和梁敏、张燕、刘梦洁、朱祥清老师，利用晚上时间在冰冷的实验室整理、统计仪器，仪7/11器已经整理完毕。特别是张现香老师为了实验检查放弃了去驾校练科目三的机会，晚上在仪器室加班，白天中午又在实验室加班，为所有抽测学生提前准备了实验器材，保证了实验的顺利进行。三、存在问题及建议。1、从抽测看，学生在操作实验时，不是很规范，存在各种细节问题，例如:1注入液体时，没有使量筒略倾斜，用滴管滴时会触量筒壁。2温度计拿的不够稳，会出现碰壁现象。3用酒精灯加热，开始加热时先应均匀受热。4实验完毕试管没有放回试管架。5读数时，视线是否正确，是否会调平托盘天平。另外，很多学生会操作不会表达。科学老师要高度重视，进一步强化。2、简易电路的安装材料老化，没有导线。导致学生实验效果不明显。3、中小三年级一班科学老师病假，导致学生实验不理想，要及时安排训练。4、如果县里来抽测，我们科学老师必须为学生准备完好的实验器材，例如：提前把天平调平衡。保证实验顺利进行。这一周时间紧、活动多，各位科学老师非常辛苦，学生能明确实验步骤、独立操作也看出各位科学老师重视了实验训练。但是，我们还需要针对不足加强训练，争取在县抽测中取得好成绩，不能让县局否定了我辛勤的付出！8/11将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。小学实验教学工作计划及总结【第五篇】以新的课程理念和先进的教育思想为指导，根据省、市、区教师培训工作会议精神，结合新课程改革的要求和我校教育教学工作的实际，抓住教师专业化成长的契机，以促进学生健康发展、建设学习型教师群体、构建和谐书香校园为宗旨，着眼于教师综合素质和专业水平提高，让每一位教师在不同层次、不同形式的培训中快速成长起来。1.培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍，提高教师的职业道德水平。2.进一步转变教师的教育观念，提高教师的专业水平，打造学习型书香校园，努力形成读书学习的浓厚氛围。3.深入开展教研活动，引导教师在学习中实践，在实践中反思，提高教师教育教学能力和研究能力，部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。4.实施名师工程，培养品牌教师，促进青年教师向骨干教师转型。在去年教师全员培训工作的基础上，本年度我校教师全员培训工作将突显以下几个方面：1.师德教育。牢固树立学高为师，身正为范的'从业准则，大力实施“师德工程”，开展教师素质提升工作的系列活动。通过学习、交9/11流、讨论等途径，积极引导教师乐于奉献，爱岗敬业。引导教师进一步加强自身修养，提高思想道德素质和教育教学水平，以良好的师表形象来塑造学校的整体形象，从而获取学生的信赖，赢得家长的信任。2.基本功培训。基本功是教师完成教育教学任务所必须的专业知识和专业技能，基本功培训仍作为近一段时期的工作重点，普通话注重指导和练习，硬笔字采取集中培训和个别辅导相结合，对基本功进行达标考核。3.读书学习。构建学习型组织，引领教师读专业书，读中外名著，读教育期刊，摒弃浮躁，潜心学习，让读书成为一种习惯，成为一种生活方式。本年度，每一位教师至少读两本教育教学书籍，读书后要写心得，写反思，重在反思。学习笔记每周一交，学校将加强读书效果检查，使读书活动不流于形式，真正成为教师课余时间的一种精神生活。4.青年教师培训。本年度将着力为青年教师专业化的发展构建平台，抓实教研组业务活动，抓好过关课、常规课、研究课、示范课、竞赛课，充分发挥我校名师资源优势，开展传帮带活动，帮助青年教师尽快成为市、区骨干教师。5.班主任培训。根据区教育局班主任培训工作安排，借助网络资源和我校10/11优秀班主任资源这一培训平台，加大班主任培训力度，提高班主任的管理水平。6.教育科研。我校今年有省、市级立项课题，借助这一优势，充分发挥教师在教科研工作中的'主体地位，促进教师在教育科研中成长。建立好科研网络，在科研过程中定期召开课题组例会，多为教师提供学习交流平台，积极促进教师撰写科研论文，确保有课题就要有结题，就要有成果。构建高效教学模式是我校近两年的主课题，围绕这一课题开展一系列研究活动，对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究，探寻高效教学的模式，提高教学效率，减轻学生负担，全面提升教育教学质量。1.专家引领。聘请专家为导师，引领骨干教师快速成长。2.专题讲座。请专家或我校名师为教师开专题讲座，把新课改推向深入。3.以教研组为单位开展活动。在教研组内通过互相听课、评课，研讨交流等活动，提高教师的业务水平，这也是我校全员培训的重要阵地。4.沙龙活动。年级组分头进行，活动内容日常教育教学管理过程中遇到的问题，共同探讨，共同研究，畅谈交流，问题即课题，问题即研究，最终目的解决问题，提高育人能力。11/115.分散学习。根据个人情况读书、研修、网上学习等。学校成立以校长为组长的教师培训工作领导小组，加大投入，狠抓落实。