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1、1/142023年人教版小学三年级教学计划通用5篇当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要达到的结果,并为之制定相应的计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家分享的“2023年人教版小学三年级教学计划通用5篇”,欢迎大家参考下载分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。人教版小学三年级教学计划【第一篇】一、学生情况分析:三年级学生通过一个学期的学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,已经具备初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作,另外,在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时,我强调小组合作必要性,所以学生的合作意识和合作能力得到了一定的提高。但是,由于活动材料限制的原因,有一部分教学内容只是匆忙的走过场地,有些探究活动甚至根本就没有开展,导致学生的知识面受到压制,影响了学生的科学素养的形成。还有,学生在活动的时候常常耗时低效,不能很好地利用宝贵的课堂时间,这现象尤为突出。二、指导思想:2/14充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活。
2、动。三、教学目标:3、继续指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注重观察实验中的测量,特别是控制变量、采集数据,并对实验结果作出自己的解释,学习建立解释模型,以验证自己的假设。5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命,积极参与资源和环境的保护,关心现代科技的发展。四、教材分析:1、本册教科书遵循《科学课程标准》的要求,在内容的选编上,注意选择贴近儿童生活实际的、基础的、适于开展探究活动的内容;在能力培养上,注意了层次上的变化,较三年级的要求有所提高。打破“知识切块”式组建单元的做法,以主题单元的形式编排了《游戏里的科学》《太阳与时间》《电的本领》《我们的身体》《动物王国》《研究与实践》等5个单元,共22个课题。以小学生的生活经验为主要线索构建单元,做到了“生活经验”引领下的内容综合化,将“科学探究、科学知识和情感态度价值观”有机地整合,教会学生科学地对待自然界的事物。2、教学重点:从上学期开始,学生对实验非常感兴趣,但往往停留在表3/14面,而不去研究内在。所以本学期的'重点是对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强。
3、的科学探究能力,培养小学生的科学素养。五、基本措施:1、把科学课程的总目标落实到每一节课;2、把握小学生科学学习特点,因势利导;3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程;4、让探究成为科学学习的主要方式;5、树立开放的教学观念;6、悉心地引导学生的科学学习活动;7、充分运用现代教育技术;8、组织指导科技兴趣小组,引导学生参加各类有关竞赛,以赛促学。一、学生基本情况分析:1、学生的年龄特征:三年级学生年龄大都在9周岁左右,处于这个年龄段的孩子都活泼好动、对周围的一切充满好奇与渴望,想了解身边的各种事物,具有强烈的好奇心浓厚的探求知欲。2、学生的学习水平和能力状况。3、学生的学习策略和情感态度:他们喜爱主动参与、善于观察,为学好本课程打下了基础。通过本学期的”科学“课的学习,培养学生都能热爱科学、学4/14会观察、学会提出问题、学会简单的探究方法。二、教师基本情况分析:本学年我担任镇沅直属小学三年级1、2、3我今年36岁,本科科学历,从事教学工作,小学一级教师,担任小学科学学科已9年;能胜任本学科的教育教学工作。三:教材分析。1、课程标准对本册教材的地位描述:本册教材本册教材注重学生对周围世界。
4、与生俱来的探究兴趣和需要,承担着科学启蒙任务,对呵护儿童与生俱来的好奇心,是他们了解科学,培养兴趣,对探究科学打好基础。2、教材编排体系:教材的编排对学生的探究性学习为出发点,而不是从知识体会出发。将会对学生认识事物的特点和到难、循序渐进,有机地学会科学课程的各位目标,本册教材向小学生提供了开放的、有趣的活动的思维空间,探索学习内容丰富多彩。3、本册教材共设计了五个单元,第一单元是《我们都是科学家》,引导学生走进科学殿堂、了解科学。重难点是了解科学探究的过程与方法,帮助学生树立起”我们也能做科学探究“,我要成为科学家的信心。在平时的教学中要尊重学生、呵护孩子的”好奇心“,引领他们走上科学之路,点燃他们爱科学之火。第二单元《我们眼里的生命世界》重点是能针对问题,通过观察、试验等方法收集证据,经行比较分类;了解常见的动、5/14植物的基本结构,分类方法;难点是让学生学会怎样观察,怎样收集证据、得出结论。第三单元《生命之源—水》,认识水在动、植物、人类生活中的巨大作用;重难点是,从一系列的动手实践中去探究水的有关性质,体验实践过程的乐趣,从全新广阔的角度去认识水。第四单元《它们是什么做的》通。
5、过学习与探究活动,使学生认识到物体是由各种各样的材料组成的;重难点是掌握材料探究的方法(收集证据、探究者之间的合作、交流),在学习和解决问题中注重证据。第五单元《提出问题》,重点是让学生掌握科学探究活动的步骤,学会把复杂的问题简单化,把不能研究的问题转化为能够研究的问题。四、本学期要达到的教学目标。(一)本学期应达到的总目标。通过本学期的学习,知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而展开的一系列活动;知道生活中处处有科学,逐渐养成科学的行为习惯与生活习惯,了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题。(二)1、基本知识目标,认识科学,了解科学,想办法去寻求问题的答案,知道自然界中的物体分为有生命的和没有生命的,能针对问题进行观察、收集证据,能用清晰的语言陈述自己的观点,了解水的有关知识,会选择适合自己探究的问6/14题,多渠道、多种方法收集证据、做出合理的解释,知道物体是有不同的材料制成的。2、基本技能目标:培养学生观察、交流等基础过程的技能,并运用语言或画图来描述所观察事物的特征,能利用简单的工具(放大镜)对物体进行较细致的观察,并会用文字、图画来表。
6、达,能利用身边的简单器材来做一些小的试验,能理解控制变量的简单探究性试验。3、引导学生自己提出问题、解决问题,主动参与探究的过程,掌握探究问题的方法,培养学生的团结合作精神。4、培养学生对科学课产生浓厚的兴趣,体验合作交流的乐趣,树立起我能成为科学家的坚定信念,感受并体验人与自然和谐相处的重要性,认识到科学发展的日新月异。5、形成敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱中国的情感。五、采取措施:1、认真研究教材、钻研课程标准、深切理解教材的编排意图,用好教材。2、仔细阅读有关本教材的资料,学习课改新理念,落实好”三环节“教学模式,积极参加教科研活动,做好笔记,多学习促进步。3、尊重孩子、呵护孩子的好奇心,以身边发生的”小“事为切入点,让孩子真切感受到”科学就在身边。4、全方位多角度的给每位孩子进行科学评价,既关切学7/14习成果,更注重学习的过程、学习的品质。5、加强培优转差,获得总体丰收。6、鼓励学生善于观察、大胆提出问题、勇于探究;培养主动参与合作的能力,采用灵活多样的教育方式、方法,激发学生的学习兴趣。7、运用多媒体教学,提高课堂效率,扩大学生视野,紧跟科学前沿……。人教版小学三年。
7、级教学计划【第二篇】第一单元:《除法》知道除法的含义,能够熟练、快速、准确的列出竖式,知道竖式各部分的名称,知道余数要比除数小,能够熟练的运用乘法口诀表求商。2、第二单元:《方向与位置》通过有效的学习活动,认识东北、东南、西北、西南。能根据给定的东、南、西、北某一个方向,辨认出其余七个方向。能运用方位词语清楚地描述物体所在的位置,能看懂、会设计简单的路线图。3、第三单元:《生活中的大数》认识计数单位“万”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。4、第四单元:《测量》在测量活动中认识分米和毫米,知道分米、毫米与米、厘米的关系。会恰当选用长度单位计量并8/14表述物体的长度,会进行长度单位之间的简单换算。5、第五单元:《加与减》在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算的方法,掌握计算要领,并会进行相关的估算和验算。6、第六单元:《认识图形》会辨认锐角、钝角;初步感知方向或竖直方向平移。7、第七单元:《时、分、秒》认识时间单位,知道1时。
8、=60分,1分=60秒,能够正确区分时针、分针走过的小格所表示的时间,掌握时、分、秒之间的简单换算,并且能够解决有关时间的问题。8、第八单元:《调查与记录》会用不同的方法调查、收集和整理数据,并能根据数据的收集和整理回答简单的问题。在经历数据调查、收集、整理和分析过程中,感受统计的作用。能和同伴交流自己的想法,在表达自己意见的过程中,增强自信心和创造能力以及对数据调查活动的兴趣。二、教学重点:1、表内除法。2、万以内数的认识。3、用数学解决问题。三.、教学难点:培养生学会独立审题的能力;学会解决各种应用题。四、后进生辅导优秀生培养:1、认真备好课,夯实基础知识,确保每一个学生扎实掌握新知,巩固旧知。对学习有困难的学生,要多给关注,多给发言机会,激发其参与热情。9/14(1)、上课时鼓励学生大胆发言,让他们知道说错了没有关系,充分调动学生的积极性,让他们完全投入都课中。(2)、多给与学习有困难学生时间,帮他们与班中优秀学生结对子,已优秀生带动后进生学习,老师方面也要多加关注后进生,一个也不能拉下。2、在课堂教学中确保双基的基础上,注意适时发展优生的思维,培养优生的能力,从而也带动中差生的。
9、发展。培优主要体现在:(1)、在每堂课的新知教学后,安排适量发展练习题。(2)、在课堂教学的各个环节中,每个知识点上,适时引导,相机点拨,给学生“摘桃”的机会。(3)、利用每周的思维训练时间,激发学生的数学学习热情,组织愉快的思维训练。五、教学进度安排。人教版小学三年级教学计划【第三篇】我所任教的班级是三年(3)班和三年(4)班,三(3)班47人,三(4)班48人。从上学年考试成绩分析,学生的基础的知识、概念掌握还算牢固,口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,但接受能力不强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同10/14时,应加强培养他们的各种学习数学的能力,以提高成绩。人教版小学三年级教学计划【第四篇】健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。二、。
10、教学目标。1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。5.了解碘缺乏病的症状及危害,清楚地方性氟中毒病的有关知识及危害。三、教学措施。1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。11/142.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。四、教学重点与难点。重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。五、实施措施。1.钻研教材,了解学生,突出重点、难点,认真备好每一。
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