2023年学期教学计划幼儿园小班【精编4篇】

1/182023年学期教学计划幼儿园小班【精编4篇】计划是一种灵活性和适应性的工具，也是一种组织和管理的工具。通过制定计划，我们可以将时间、有限的资源分配给不同的任务，并设定合理的限制。这样，我们就能够提高工作效率。以下是网友为大家分享的“2023年学期教学计划幼儿园小班【精编4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。学期教学计划幼儿园小班【第一篇】新的学期又开始了，在本学期的音乐教学计划中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐、舞蹈等多元艺术。带领孩子进入听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。一、教学目标：1、音乐游戏。1了解音乐结构、音乐内容。2按规则、节拍进行音乐游戏。3主动参与游戏。2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同形象内容和情感。3、学习二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的'不同节奏，感受和表现歌曲的2/18前奏，间奏和尾声。4、学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。5、学习节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习。保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型。6、学习分辨音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色的变化，体验这些变化所表达的情感，体验音乐活动的快乐。二、方法措施：运用多媒体、ppt教学，舞蹈视屏从网上下载，让孩子更加直观学习，提高学习兴趣。第一周：大树妈妈。第二周：我爱幼儿园。第三周：数鸭子，国旗国旗红红的哩。第四周：红公鸡。第五周：劳动歌。第六周：十二生肖。第七周：小乌鸦爱妈妈。第八周：马兰花。第九周：不再麻烦好妈妈。第十周：这事要找谁。第十一周：小露珠。第十二周：办家家。3/18第十三周：小红帽。第十四周：请你和我跳个舞。第十五周：小毛驴。第十六周：捉迷藏。第十七周：拉拉勾。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。学期教学计划幼儿园小班【第二篇】高高兴兴上幼儿园。一周健康工作目标：能够摆脱对家人的依恋，愿意上幼儿园。一周健康游戏内容：小小滑滑梯、滚皮球、小鱼游。生活活动及指导：能在老师的带领下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。自由活动：宝宝自带玩具，自由玩耍，稳定情绪。认识活动：找一找，帮助宝宝认识更多的朋友，并记住名字。体育活动：滚皮球，能够跟着老师一起游戏。搭建活动：能够自由的拼搭。体育活动：小鱼游。体育活动：小小滑滑梯，能够在老师的周围愉快地玩。家长工作：多注意孩子的身体情况，针对幼儿园作息时间，适当调整孩子在家的作息情况，让幼儿尽快适应。4/18浙江幼师幼儿园小小二班第九周计划表20__年3月29日4月2日。周工作重点：本周主题：一起玩(一)1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐。2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐。鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐。内容材料。图书角：投放新的各种好看的图书。自然角：各类植物和动物。美工角：提供范画和纸头、水彩笔，学画封口圆玩具角：陈列各种各样的玩具，供孩子自由选择玩。语言角：各种活动的图片，让幼儿看看、说说。建筑角：提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩。操作角：提供各种瓶子，勺子，盖子，由幼儿操作。学习双手双膝着地爬。能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴。通过游戏：过小河，幼儿练习双脚跳。学习听老师的指令，能根据指令做出相应的动作。通过玩球来锻炼幼儿的各项技能，培养幼儿对运动的兴趣。上午活动目标内容。英语活动。练习追逐跑，培养动作的灵活性，在追追跑跑中感到快乐。下午活动。5/18目标内容。找朋友。能主动去找朋友，并能和朋友一起握手、拥抱。练习传球，体验一起传球的快乐。跳垫子。练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验游戏的乐趣。1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子。2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费。家长工作。为孩子准备一些食品，让孩子分给同伴吃，体验分享的快乐。高高兴兴上幼儿园。一周健康工作目标：尽快让幼儿适应集体生活，并进行常规的培养。一周健康游戏内容：小鸟飞、钻山洞、吹泡泡。音乐活动：跟着音乐做动作。体育活动：小鸟飞橡皮泥：宝宝自由地搓、捏橡皮泥。搭建活动：能够自由的拼搭。体育活动：吹泡泡。户外活动：钻山洞拍拍小手做游戏。家长工作：老师表扬我们会自己吃饭,让爸爸、妈妈把我6/18们接回家后,也要锻炼我们自己吃饭,我们一起做到。将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。学期教学计划幼儿园小班【第三篇】一、指导思想：本学期我们将围绕《纲要》制定教学计划，在具体实施活动时也注重体会纲要精神。在课程领域划分方面，也以纲要为依据，分为语言、数学、生活与健康、科学、艺术以及社会等六个领域，整合《纲要》与幼教学理念作为课程研发的根据。二、领域目标：语言领域。1.学会安静地听同伴说话，不随便插嘴。2.能听懂并愿意说普通话，初步学习常见的交往语言和礼貌用语。3.能有兴趣地运用各种感官去感知讲述内容，理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。4.喜欢看书，知道看书的基本方法，能初步看懂单幅图画的主要内容，学会用口头语言表达出来。5.能初步理解文学作品的情节内容或画面情景，用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。数学领域。1.学习按物体的一个特征进行分类。2.学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、7/18少和一样多。3.学习手口一致点数实物并说出总数，能按指定数目取出相应数量的物体，学习常用的量词。4.认识常见的图形圆形、正方形、三角形等。5.愿意参加数学活动，喜欢摆弄、操作数学活动材料。生活与健康领域。1.使幼儿了解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脱衣服的顺序；学习保持自身的清洁，会使用手帕；培养幼儿坐、站、行的正确姿势；培养幼儿良好的作息习惯。2.让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃个中食物和主动饮水的习惯。3.使幼儿懂得玩大型玩具时要注意安全；帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不轻信陌生人的道理。4.教会幼儿一些走、跑、跳、攀、爬等基本动作；会利用球、棒、圈等小型体育器材进行体育活动。5.培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。科学领域。1.引导幼儿观察日常生活中的动、植物和物品的特征，获取初浅的科学经验。2.帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习动用各种8/18感官感知的方法，发展感知能力。3.使幼儿乐意参加探索活动，喜爱动、植物，注意周围的自然环境。艺术领域。1.能用自然的声音歌唱，初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。2.基本上按照音乐的节奏做简单基本动作和模仿动作，学会一些简单的舞蹈，初步体验用表情、动作、姿态与他人沟通的方法和乐趣。3.能感受性质鲜明单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容、情感，并能在感受过程中产生积极的情绪反应。4.引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣；引导幼儿用点、线和简单形状表现日常生活中熟悉物体的大概形象和明显特征，学会用彩笔表现，会自由选用自己喜爱的颜色作画。5.引导幼儿参加各种手工活动，促使他们尝试使用多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣。6.引导幼儿欣赏具有鲜明色彩和简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，并对美的物像有一定的反映。社会领域。1.使幼儿知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养幼儿的自9/18我控制能力。2.使幼儿保持愉快的情绪，愿意与他人交往，鼓励幼儿积极参与集体生活。引导幼儿初步掌握日常生活中常用的礼貌用语。3.引导幼儿遵守最基本的学习活动规则，初步养成良好的学习习惯。4、使幼儿懂得在与同伴活动时不争抢或独占玩具。2023.8.15。一、班级情况分析及工作重点。本学期幼儿人数24人，男孩13名，女孩11名。部分幼儿以前上过幼儿园或托儿所，在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定基础，但大部分幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及幼儿的社会交往能力的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与互动式英语教学活动结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、幼儿发展目标。（一）健康领域。1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官10/18懂得保护。4、愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。（二）语言领域。1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。（三）社会领域。1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。（四）科学领域。1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。11/182、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。3、喜欢操作、摆弄。4、亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。（五）艺术领域。1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。4、学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。三、教育教学工作。1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作：1开学前做好家园联系工作，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。2给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。3教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。12/182、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。1认识自己的标记；2学会正确的洗手方法；3能安静午睡，不吵醒别人；4培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。3、培养良好的学习常规。1愿意参加各项集体活动，注意力集中；2爱护幼儿园的玩具，不与人争抢；3学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；4学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。4、深入实践园本课程，将主题探究活动与互动式英语教学活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。5、注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。四、卫生保健工作。好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，及时为幼儿更换衣服，保证幼儿充足的饮水量。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿13/18的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。五、家长工作。在本学期的家长工作，我班将加强与家长的沟通。努力做好以下工作：1加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求。2按时更换家长园地内容，让家长及时了解本