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上学期初中班主任工作总结范文精编三篇2023/X/XX上学期初中班主任工作总结【篇1】本学期初,班上走了3个前十名的学生,包括精心培养的班长。本来以为,这个学期的成绩会降的厉害,因为班长是很得力的,是老师的好帮手,经常会把班上的不良情况及时反映给我,同时,在没有老师的情况下,能够把班级管理的井井有条。但是一个学期下来,除了优秀率没有进步外,合格率和平均分都一直保持进步,这个学期我是这样管理班级的。1、虽然走了优秀的班长,但是又培养了一个比较优秀的班长。这是个男班长,虽然成绩没有上个班上好,但是这个男班长,成绩也不错,而且篮球打得好,体育也不错,还是班上个子最高的,在班上有一定的威信,因为上个学期举行过2次篮球比赛,在这位男生的积极参与下,都取得了不错的成绩,所以最后还是选了他。在开学之前,我就让他来学校,跟他说了我的打算和对他的信心,告诉他自己在班上的优势,另外,初任班长,在管理过程中,可能会出现一定的困难,不过不要怕,老师会始终帮助你。这样做的目的是让他消除紧张的顾虑。在开学之初,新班长还不太适应这个职位要求,我在班上发了好几次火,之后找班长谈话,告诉他哪里做的不够好,应该怎样去处理。(因为是男生,所以有时候对他说话比较直接一点,但是如果是女生的话,说话还是要含蓄一点。)半个学期过去以后,我发现这个班长已经能够很好的管理班级了,而且还带动了班上的另外几个男班干管理班级。比较不好的是,出现了阳盛阴衰的情况,渐渐地听不到女班干的声音了,于是,我又针对这种情况做了辅导工作。半年下来,轻松不少。于是总结出来一条经验,班主任一定要花时间培养自己的班干,不应该有亲力亲为的思想,有些事情,放手给学生去做,也许有意想不到的效果。2、将小组学习的理念贯彻下去。初一就开始实行小组管理结合个人管理,虽然学校有个固定的模式,但经过改造之后,发现这种管理模式起到了比较大的左右。在平时的登记中,我主要分为不及时交作业、课间纪律、课堂纪律(这3个模块是扣分的,为了方便统计,都是登记一次扣2分)、举手发言(这个模块是加分的,根据学生自身情况不同,分为1、2、3、4四个等级,发言一次分别加上相应的分数),三个星期统计公布一次,每次的公布表中,有个人的成绩和小组的成绩。学生都比较在意这些分数,虽然不是全部,但是,确实对一些中下层的学生起到激励的作用。3、利用大综合等一些课,搞学科知识竞赛。一般情况下,学生对班主任的课都比较在意,也比较认真学习这课,但是,政治这一学科,也许面临着改革的风险,会将100分改为70分,甚至50分,所以一个学生再认真学政治,最终的总分可能并不高。所以,即使是班主任,也让学生明白,学习时间的倾向要向着语文、数学、英语等中考120分的科目。而一直处于副科的历史、地理、生物,学生的学习态度和积极性都不是很高,基于这种情况,我利用一些自习课搞学科知识竞赛(主要面向地理、历史、生物等),提高学生学习的兴趣和积极性。最后,一些科任老师说本学期的学习风气还是比较好的。所以,总结起来就是,竞赛提高了学生的学习兴趣。班里有了学习的气氛,学生的精力导向了学习,自然就少处理了很多让班主任头疼的麻烦事。4、当然,还有一些情况处理起来比较棘手,暂时还没有探究出行之有效的方法。例如:我发现班上的同学,从15周到18周这段黄金的'复习时间,都是比较躁动的。客观上是因为这段时间学校的活动比较多,但最重要的是学生没能从主观上去认识到学习的重要性。对此,我对全班同学做了不止一次的教育,告诉他们当务之急最重要的是准备期末复习,但是效果不是很好。但是,在最后的阶段,我还是会最大限度地抓紧学生的复习。5、展望20xx,学生进入初二下学期的学习,面临着地理和生物两科中考科目,初步分析,在这个阶段,会有一部分学生出现学习和成绩的分化现象,为了防止这种现象的扩散,班主任还是要提前做好这些临界生的工作,多给鼓励和学习上的帮助,陪伴学生成长,一起感受来自学习的快乐和认真带来的进步。上学期初中班主任工作总结【篇2】初三,是压力最大,工作最紧张的一年,按照惯例,学校会尽可能地给老师们减负,但由于任课的关系,初三四班没有了班主任,开学之初的年级组会上,领导突然宣布我接班主任,确实很感意外,也异常担心和无奈,因为两个班的语文课已经压得有些喘不过气,很多工作都得晚上拿回家加班加点,再加上自己家离学校较远和孩子的特殊情况以及照顾公婆的新负担,真被搞得不知所措,头昏脑胀。但领导说工作安排有困难,认定我是最合适的人选。虽然有太多的苦,太多的难,但我觉得自己应该是个识大体,顾大局的人,便毅然挑起了“班主任”这副令太多人避之唯恐不及的重担,把它当成一种鞭策,一个磨练自己的机会,并决心不辜负领导的信任,竭尽全力挑好这副担子。刚接班主任,确实压力很大。首先,师生之间都需要一个彼此适应的过程。四班是一个比较躁动活跃的班级,也有几个比较突出难管的孩子,而自己较原班主任相比,在能力和魄力上都有相当大的差距,真担心带不动他们。其次,初三是一个非常关键的特殊时期,学生压力大,思想波动也大,尤其是一些学困生,在学不会的情况下,很可能把精力转移到别的事情上去,出现一些难以预料的新问题。再次,孩子大了,又正处于青春期,逆反心理很强,是最难管的时期。真担心自己难以把握,辜负了众多人的期望。为此,我伤透了脑筋,经常为班里的事情寝食难安,但我相信,只要满怀爱心,把学生当成自己的孩子一样去关心,真的为他们好,就一定会赢得孩子们的信任支持和爱戴!我是这样想的,也是这样做的,常常为了学生冷落了自己的孩子,为了班里的事情把家务推到一边或转嫁到家人身上。实事求是地说,我决不具备公而忘私的高尚,但一个教师的责任感使我必须这样做!功夫不负有心人,孩子们的信任,班级秩序的井然,健康向上的良好班风,力争上游的良好学习氛围,集体活动中孩子们的出色表现,关心集体,悄悄地为班级建设出力蔚然成风的良好局面就是对我的最大回报。现在,我可以欣慰地说,当班主任辛苦,但它让我收获了太多,体会到了前所未有的快乐!1班开学人数53,XX年12月20日,杨新发留下张字条走了,12月29日任大宏老师和李鉴老师把杨学春送回了家,即辍学两人:杨新发,家住半坡黄外,家长杨学能;杨学春,老家白崖子,现已迁往孟大,家长杨丕明。学期末共有51人,男生26人,女生25人,共青团员17人。优秀班干部1人:阮晓坤,三好生2人:罗中兰、刘文志。一学期个人好事共做154件,集体好事5件:捐钱、写慰问信给生病的老师;冲洗食堂;帮助食堂抬柴;元旦节买礼物送给老师;布置运动会的会场及主席台。有记录的班级会7次,有记录的班委会5次,有记录的班级活动12次。班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年,也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键一年里接受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理:一、认真分析班级的实际情况。87班去年就让许多老师感到头痛,厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱,更为严重的是有部分同学喜欢深夜外出活动,班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级,生源比较复杂,新增加了留级、补习、转学、转班的同学,共有53人,而要参加中考的同学却是全校最少的一个班,面对如此复杂的班级,我觉得压力好大而责任更大。二、紧抓常规管理不放松。(1)利用每周五的第四节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”,“初谎的代价”,“一句气话赔偿万元”,“饱尝早恋的恶果”,“都是夜出惹的祸”进行专题教育,用同学耳熟能详的事例感染他们。(2)根据本班学生的特点,刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作,对相关学生的表现有了较为清晰的了解(例如,张继王、李元军等的抽烟成瘾,杨新发同学的懒散怕学,杨学春、徐佳坤的谎话连篇,李继成、杨学春的夜出酗酒)。因此,在平时的工作中特别的对他们进行关注,有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作,不过一学期来的努力,好象都白费力气。(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人,保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位,这方面,我班同学做得较好。(4)各期板报分组负责,更换及时且内容广泛。(5)认真落实每周一次的操行分。三、积极联系各科教师,努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心,针对每次月考,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让同学学有所获。有人在背后对我们班的学生说“某某老师教不了”;“某某老师讲课讲不明白,没有以前的老师教的好”“某某老师对你们班如何如何”等等,这对于不能明辨是非的14、15岁的学生来说,简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该老师讲课,不按时完成该老师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道,信其道则成其才”的道理,通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。并告诉同学我们的老师都是合格学历,科班出身!而且至少都有几年的教学经验,讲不明白、教不了,怎么会有那么多成绩好的学生?如果你对老师有意见或看法,是出于善意,可以找老师当面谈,我觉得这是最好的办法。经过开导,大部分同学的思想有所转变四、积极开展家校联系。精心设计每一次家长会的内容,与学生家长互通有无,互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来,说心里话、说实在话,一切都为了孩子。本学期家校联系71人次(包括一次家长会)。五、积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,在班上建立图书室,老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读;在教师开会时间,要求全班同学在教室里听音乐学新歌;把班上男生分成四个小组,进行班内或班级之间的各类球赛;组织一分钟竞赛活动;节日晚会、节日祝福;带全班同学到外交游等。三。取得成绩及存在问题在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同努力下,我们班取得了一些成绩,班级中的凝聚力较强,同学们的思想有所转变;班级卫生随时干净;在第一次月考、期中考和最后一次月考中,我班进入年级前60名的同学在3个普通班中最多;元旦画展中有两个同学获得一等奖,元旦书法赛中两个同学获得一等奖,三个同学获得二等奖;元旦运动会中,虽然总体成绩不太好,但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致;元旦歌咏晚会中,两个节目均荣获第二名,集体获得二等奖。但由于社会、学生、家庭等方面的影响,在加上本人能力有限,我们班存在着许许多多问题:部分男生和社会青年混在一起,抽烟、喝酒,晚上会外出,李继成同学也因此受了处分;个别同学喜欢留长发、变黄毛;学习自觉性不高,需要老师随时盯着;有的课堂上有同学不认真听讲且有睡觉现象;男生宿舍较乱;有的同学要老师提醒才肯洗碗,课间操时要老师站到面前才抬的起手。可见我的班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强,这些我将在今后的工作中不断完善。本学期就这样匆匆忙忙过去了。本人回过头看自己一步一步走过的脚印,觉得走得扎实,走得稳健,走得豪迈,觉得没有虚度半点光阴。本期班级工作具体总结一、期中考试后,组织召开了一场全体学生家长会;临近中考100天,组织召开了一场部分学生家长会;临近中考40天,利用主题班会形势,组织召开了一场中考誓师动员会;市第二次质检后组织科任教师开了一场齐心会;间周一次的主题班会,从未间断,而且形式多样,主题鲜明;二、精心组织学校组织的趣味运动会,培养了学生的集体主义精神;三、建立值日记载簿,针对记载情况,放学后,每天进行四到五分钟小结;四、坚持每天“今日快讯”通报,并利用晨训方式,强化对学生行为习惯的指导和管理;五、有针对性的家访20多次;六、利用网络交流形势、与学生进行近距离沟通或者利用课间10分钟闲谈慢扯式与学生面对面进行沟通;七、建立了qq空间、博客,让学生走入其中,使学生了解我的动态。我也定时进入学生的qq空间了解学生动态,以便对学生进行必要沟通;八、中考前期,对学生进行了必要的心理辅导,减轻了学生对中考的恐惧心理。九、利用彩喷形式办了两期光荣榜(希望之星
本文标题:上学期初中班主任工作总结范文精编三篇
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